2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第四章第二節(jié)《利用智能工具解決問題》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《利用智能工具解決問題》是人教版高中信息技術(shù)必修一第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要介紹了利用智能工具（如搜索引擎、在線工具等）解決實(shí)際問題的方法和技巧。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高問題解決能力，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)如何使用智能工具解決問題，學(xué)生將提升信息檢索與評(píng)估能力，鍛煉計(jì)算思維，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，并增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的責(zé)任感和倫理意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生進(jìn)入高中階段，已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和簡(jiǎn)單的信息檢索能力。然而，對(duì)于智能工具的使用和問題解決策略的認(rèn)識(shí)相對(duì)有限，多數(shù)學(xué)生可能僅在日常生活中簡(jiǎn)單使用搜索引擎。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，尤其對(duì)新技術(shù)和新工具充滿好奇。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能在邏輯思維和問題解決方面表現(xiàn)較好，而其他學(xué)生可能更傾向于操作性和直觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生群體中存在多樣化的學(xué)習(xí)偏好，包括視覺學(xué)習(xí)、聽覺學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作學(xué)習(xí)等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用智能工具解決問題時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：如何有效地篩選和評(píng)估信息，如何結(jié)合不同工具實(shí)現(xiàn)問題的創(chuàng)新解決，以及如何在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)思考和策略制定。此外，對(duì)于不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作的學(xué)生，可能存在操作困難和信息安全意識(shí)不足等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：搜索引擎、在線工具庫、案例研究資料

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻教程、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見的問題，如尋找旅游信息、解決數(shù)學(xué)難題等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效解決問題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，提出問題：“如何利用現(xiàn)有工具解決這些問題？”

3.激發(fā)興趣：簡(jiǎn)要介紹智能工具在解決問題中的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解智能工具的種類、特點(diǎn)及使用方法，掌握利用智能工具解決問題的技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)：智能工具的使用方法、問題解決策略。

3.教學(xué)內(nèi)容：

（1）智能工具的種類及特點(diǎn)（5分鐘）

-搜索引擎：介紹搜索引擎的功能、使用方法和注意事項(xiàng)。

-在線工具庫：展示常用在線工具，如翻譯工具、計(jì)算器、繪圖工具等。

-問答社區(qū)：介紹問答社區(qū)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，如知乎、百度知道等。

（2）問題解決策略（10分鐘）

-分析問題：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

-搜索信息：講解如何利用搜索引擎、在線工具庫等獲取相關(guān)信息。

-整合信息：教授學(xué)生如何整合信息，形成解決問題的方案。

-實(shí)施方案：指導(dǎo)學(xué)生如何將方案付諸實(shí)踐，解決問題。

4.教學(xué)方法：結(jié)合實(shí)例、小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.練習(xí)內(nèi)容：

（1）搜索引擎使用練習(xí)（5分鐘）

-讓學(xué)生自主完成搜索任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。

（2）在線工具使用練習(xí)（5分鐘）

-讓學(xué)生自主使用在線工具解決實(shí)際問題，教師巡視指導(dǎo)。

（3）問題解決策略練習(xí)（5分鐘）

-讓學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出解決方案。

3.練習(xí)形式：小組合作、個(gè)人練習(xí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，提高課堂參與度。

2.提問內(nèi)容：

（1）智能工具的種類有哪些？

（2）如何利用搜索引擎解決問題？

（3）問題解決策略有哪些？

3.提問形式：隨機(jī)提問、小組回答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.互動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

2.互動(dòng)內(nèi)容：

（1）教師提問：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（2）學(xué)生提問：學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

（3）案例分析：教師展示實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。

3.互動(dòng)形式：師生問答、小組討論。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.拓展內(nèi)容：

（1）創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，提出創(chuàng)新性的解決方案。

（2）信息素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)篩選、評(píng)估和利用信息，提高信息素養(yǎng)。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成問題解決任務(wù)。

3.拓展形式：小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)《利用智能工具解決問題》后，能夠熟練掌握智能工具的種類、特點(diǎn)和基本操作方法。具體表現(xiàn)為能夠靈活運(yùn)用搜索引擎、在線工具庫等工具，高效地獲取和處理信息。

2.能力提升：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息檢索與評(píng)估能力，能夠快速準(zhǔn)確地找到所需信息，并對(duì)信息進(jìn)行有效篩選和整合。同時(shí)，學(xué)生的計(jì)算思維能力也得到了鍛煉，能夠運(yùn)用邏輯思維和系統(tǒng)思考解決實(shí)際問題。

3.技能應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如利用搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料、在線工具解決數(shù)學(xué)問題等。這種技能的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新的智能工具，拓寬自己的知識(shí)面。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和案例分析等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的提升有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提出獨(dú)特的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于學(xué)生成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的未來人才。

7.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息社會(huì)責(zé)任感，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用信息技術(shù)，為構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

8.終身學(xué)習(xí)能力：學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，學(xué)會(huì)了如何利用智能工具進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《利用智能工具解決問題》這一內(nèi)容。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得不錯(cuò)，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過生活中的實(shí)際問題引入，學(xué)生們對(duì)智能工具有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)搜索引擎的使用比較熟悉，但對(duì)在線工具庫和問答社區(qū)的了解相對(duì)較少。這說明我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中應(yīng)該更加注重這些資源的介紹和利用。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們明白智能工具是如何幫助解決問題的。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)搜索引擎的使用技巧掌握得比較好，但在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，他們的分析能力和策略制定能力還有待提高。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了三種不同類型的練習(xí)，旨在讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。從練習(xí)情況來看，學(xué)生們?cè)谒阉饕媸褂煤驮诰€工具操作方面做得不錯(cuò)，但在問題解決策略的練習(xí)中，有些學(xué)生還是顯得有些迷茫。這說明我們?cè)诮虒W(xué)過程中需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題，這樣可以提高他們的參與度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講、積極參與。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論內(nèi)容不感興趣或者不知道如何進(jìn)行有效的討論。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，提前布置討論話題，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行討論。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題和案例，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.在教學(xué)過程中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)，通過模擬實(shí)際問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

3.我會(huì)提前布置討論話題，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，以提高他們的參與度和討論質(zhì)量。

4.我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，提高他們的自信心。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果會(huì)越來越好。板書設(shè)計(jì)①智能工具概述

-智能工具定義

-智能工具分類（搜索引擎、在線工具庫、問