2025年河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()。(1分)A、老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手，老人說“信客信客就在一個(gè)信字，千萬別學(xué)我”。B、有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉二、三十年了。C、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空。又借錢辦理喪事。D、河南全境，除豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)、豫西之靈寶、閱鄉(xiāng)、豫南之確山、信陽(yáng)、潢川等地尚有殘敵外，已全部為我解放正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)正確，引號(hào)內(nèi)內(nèi)容屬于間接引用。B項(xiàng)中“二三十年”是一個(gè)詞，表示概數(shù)，不用頓號(hào)；C項(xiàng)“又借錢辦理喪事”是承接前主語繼續(xù)陳述，所以前面應(yīng)該是逗號(hào)；D項(xiàng)“豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)”“豫西之靈寶、閱鄉(xiāng)”“豫南之確山、信陽(yáng)、潢川”是并列的短語，而各短語中已經(jīng)有頓號(hào)間隔，所以它們之間要用逗號(hào)隔開，而不能再用頓號(hào)。

2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B、這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。C、大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“有效利用資源”后應(yīng)加“的意識(shí)”。B“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“事跡”改為“形象”。C應(yīng)把“不要”去掉。

3、下列古詩(shī)文默寫中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）

(1分)A、昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。B、千里澄江似煉，翠峰如簇。歸帆去悼殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。C、千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D、曰：“莫春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，泳而歸?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查默寫識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時(shí)，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！皡浅|南拆”的“拆”應(yīng)寫作“坼”；B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“千里澄江似煉”的“煉”應(yīng)寫作“練”；“歸帆去悼殘陽(yáng)里”的“悼”應(yīng)寫作“棹”；C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。“泳而歸”的“泳”應(yīng)寫作“詠”。

4、材料石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。（石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?）

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有寂坎鏜輅之聲，與向之噌吃者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎?噌吃者，周景王之無射也；簌坎鏜輅者，魏莊子之歌鐘也。（古之人不余欺也）!”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。（而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。）余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。對(duì)下列語句中詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、余自齊安舟行適臨汝。適：到……去。B、有大石當(dāng)中流。當(dāng)：阻擋。C、汝識(shí)之乎。識(shí)：認(rèn)識(shí)。D、酈元之所見聞，殆與余同。殆：大概。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析通“志”,記得。讀本注釋為“知道”。

5、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、寶剎(chà)

包扎(zhā)

矯(jiǎo)揉造作

強(qiáng)(qiǎng)顏歡笑B、傾軋(yà)

媲(bǐ)美

棱(léng)角分明

間(jiān)不容發(fā)C、勝券(quàn)

模(mú)具

順心遂(suì)意

少不更(gēng)事D、埋(mán)怨

押解(xiè)

寧(nìng)缺毋濫

呱(gū)呱墜地正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“扎”應(yīng)讀“zā”;B項(xiàng)，“媲”應(yīng)讀“pì

”;D項(xiàng)，“解”應(yīng)讀“jiè”。

6、下列各句中括號(hào)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、古之（學(xué)者）必有師

B、彼與彼年相若也，道（相似）也C、吾（從而）師之

D、師（不必）賢于弟子正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析試題本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中古今異義現(xiàn)象的把握?？忌鷳?yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測(cè)意思和用法的正誤。A項(xiàng)，“學(xué)者”：古義，求學(xué)的人；今義，在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。B項(xiàng)，“相若”：古今一樣，都是“相似”的意思。C項(xiàng)，從而：古義，兩個(gè)詞，從，跟從（他）；而，表并列的連詞，并且；今義，連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。D項(xiàng)，不必：古義，不一定；今義，表示事理上或情理上不需要。故選B。

7、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(

)(1分)A、辨證揣摩暮鼓晨鐘格物致知B、稟承噩夢(mèng)無事生非固步自封C、含蓋擔(dān)擱浮想聯(lián)篇若即若離D、告罄撤消顧名思義人情事故正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，稟—秉；C項(xiàng)，含—涵，擔(dān)—耽，篇—翩；D項(xiàng)，事—世

8、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這句話的作者是（）

(1分)A、文天祥B、陸游C、杜甫D、馬致遠(yuǎn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

9、對(duì)下列句子所用修辭方法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、曙光頑皮地?fù)]舞著透明的畫筆，隨意地涂抹著。（擬人）B、小摔跤手低著頭，兩只黑寶石似的眼睛斂神凝視，神采飛揚(yáng)。（比喻）C、每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛回到天真爛漫的童年時(shí)代。（比喻）D、我怎能忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)呢？（反問）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A此處形容“曙光”“頑皮地”樣子，將其賦予人的動(dòng)作，是擬人修辭。B將“眼睛”比喻成“黑寶石”，是比喻修辭。C此句不是比喻句。理由：一、缺少本體和喻體。二、“紅領(lǐng)巾”和“天真看漫的童年時(shí)代”不成對(duì)比，沒有相似之處。三、“仿佛”在句中不是比喻詞，這是想象，只是一個(gè)普通陳述句。D“我怎能忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)呢？”表達(dá)的意思是，我不能忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。反問句的特點(diǎn)是只問不答，問中有答，答案寓于句子中。此句正符合反問句的特點(diǎn)。故選C。

10、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、慎重、灌溉、搖曳、虔誠(chéng)B、捋順、脆綠、孝涕、疲憊C、詮釋、干噪、掂記、媒介D、歐打、帷楃、赤壁、蕭瑟正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B翠綠孝悌C干燥惦記D毆打帷幄

11、材料

美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的科學(xué)家最近報(bào)告說，維生素E有中和對(duì)人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續(xù)幾天每天服用400至800個(gè)國(guó)際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠?qū)?dòng)脈血管構(gòu)成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會(huì)轉(zhuǎn)化成一種有害化學(xué)物質(zhì)，損傷動(dòng)脈內(nèi)壁上的細(xì)胞，同時(shí)還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達(dá)的最新研究表明，只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對(duì)心臟血管的保護(hù)作用。同時(shí)，停止維生素E之后，相應(yīng)的保護(hù)作用會(huì)很快消失。

目前，美國(guó)政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個(gè)國(guó)際單位，而該校的科學(xué)家認(rèn)為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個(gè)國(guó)際單位，才能發(fā)生有利于保護(hù)心血管的化學(xué)反應(yīng)。維生素E能中和對(duì)人體有害的膽固醇是因?yàn)椋ǎ?1分)A、維生素E為酸性，膽固醇為堿性，相互作用后，膽固醇失去堿性。B、維生素E跟膽固醇起作用后，產(chǎn)生其他物質(zhì)，能使膽固醇的毒性消失。C、維生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，減輕膽固醇的毒性。D、維生素E能防止低密度脂蛋白氧化，讓膽固醇代謝趨向平衡。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

12、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、昆曲是一種歷史悠久的戲劇曲種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B、“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C、對(duì)聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D、古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B、并列詞語之間有了“和”“與”等連詞，連詞前面不用頓號(hào)；“清明、和谷雨”之間的“頓號(hào)”應(yīng)刪去

13、《禮記》是一部（）

(1分)A、法家著作B、道家著作C、墨家著作D、儒家著作正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《禮記》又名《小戴禮記》、《小戴記》，成書于漢代，相傳為西漢禮學(xué)家戴圣所編?！抖Y記》是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十九篇，書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想(如天道觀、宇宙觀、人生觀)、教育思想(如個(gè)人修身、教育制度、教學(xué)方法、學(xué)校管理)、政治思想(如以教化政、大同社會(huì)、禮制與刑律)、美學(xué)思想(如物動(dòng)心感說、禮樂中和說)，是研究先秦社會(huì)的重要資料，是一部儒家思想的資料匯編。

14、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、面對(duì)來勢(shì)洶洶的新型犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。B、漫步于風(fēng)光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。C、閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。D、楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A缺賓語中心語，應(yīng)補(bǔ)上“的意識(shí)”；B不合事理，“皎潔的月光”不能“傳來”；C前后沒有呼應(yīng)，去掉“是否”；故選：D

15、下列作品中不屬于四大名著的是（）。

(1分)A、《西游記》B、《紅樓夢(mèng)》C、《三國(guó)演義》D、《聊齋志異》正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這四部巨著。

16、下列句式不同于其他三句的是（）

(1分)A、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C、青，取之于藍(lán)D、君子博學(xué)而日參省乎己正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B判斷句,其他倒裝；A是定語后置；C、D是狀語后置

17、材料琵琶行

白居易

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。

移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。

千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。

十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。

今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。

門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

去來江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!

我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。

潯陽(yáng)地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

住近濫江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。

春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

豈無山歌與村笛?嘔啞嘲晰難為聽。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。

莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。對(duì)《琵琶行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、琵琶女悲劇的原因是“年長(zhǎng)色衰”,這也深刻地揭示了封建社會(huì)被侮辱、被損害的樂伎的悲慘命運(yùn)，具有代表性。B、作者寫詩(shī)中的自我形象，著重表現(xiàn)他的“天涯淪落”之恨，詩(shī)末的“青衫濕”之淚是同情琵琶女淪落之淚，也是傷感自己遭貶之淚。C、“東船西舫悄無言”一句，寫船上的人都沉浸在琵琶女回腸蕩氣的演奏之中，深深地被感染。D、詩(shī)人把琵琶女的三次演奏組合在一首詩(shī)中，將情、景、事融合在一起，繪制出一幅動(dòng)人的畫面。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析造成琵琶女悲劇的原因并不是“年長(zhǎng)色衰”,而是更深層的社會(huì)原因。

18、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。B、我之所以喜歡朱自清的散文的原因，一是他作品的語言優(yōu)美，二是他獨(dú)特的人格魅力。C、史鐵生《病隙碎筆》對(duì)生死問題的深度探討和對(duì)生命意義的追問，不僅展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力，而且體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采。D、由于古老而充滿生機(jī)的地壇，使作者獲得了對(duì)生命的一些新的理解，從而走出了殘疾自傷的陰影。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“時(shí)間縮短了一倍”不合邏輯，減少、降低、縮短等不能用倍數(shù)。B“之所以喜歡朱自清的散文的原因”句式雜糅，應(yīng)刪去“之所以”或“的原因”。D“由于古老而充滿生機(jī)的地壇，使作者……”成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，可以去掉“由于”。故選C。

19、材料閱讀下文，回答問題。

方孝孺，字希直，一字希古，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸。長(zhǎng)從宋濂學(xué)，濂門下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平為己任。洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當(dāng)老其才?！倍Y遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時(shí)。”

及惠帝即位，召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士，國(guó)家大政事輒咨之。帝好讀書，每有疑，即召使講解。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷議討之，詔檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人許以割地，稽延數(shù)日，東南募兵漸集。北軍不長(zhǎng)舟楫，決戰(zhàn)江上，勝負(fù)未可知也?！钡勖T將集舟師江上，而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。時(shí)六月乙卯也。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。

先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻，勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“國(guó)賴長(zhǎng)君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事?！鳖欁笥沂诠P札，曰：“詔天下，非先生草不可！”孝孺投筆于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草。”咸祖怒，命磔③諸市。孝孺慨然就死，時(shí)年四十有六。

（《明史·列傳第二十九》）

[注]①扆(yǐ)：屏風(fēng)，這兒指皇帝的座位。②燕：燕王朱棣，即后之明成祖。③磔(zhé)：古代的一種酷刑。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、方孝孺聰敏有學(xué)問，言談舉止莊重，很得明太祖的賞識(shí)，但兩次被薦入朝，太祖并沒有急于用他。B、明惠帝很倚重方孝孺，讀書有疑難就請(qǐng)他講解；朝會(huì)時(shí)臣子進(jìn)奏需當(dāng)堂答復(fù)的，有時(shí)就讓他在御座邊直接批復(fù)。C、燕王起兵作亂，方孝孺不僅起草了討伐燕兵的檄文，還在軍事上出謀劃策，并做好了為國(guó)獻(xiàn)身的準(zhǔn)備。D、方孝孺忠貞有氣節(jié)，當(dāng)時(shí)的讀書人都以他為榜樣，因而姚廣孝認(rèn)為殺了方孝孺，天下就沒有讀書人了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

20、依次填入下列各句括號(hào)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①地質(zhì)工作是地下情況的調(diào)查研究工作，往往在短時(shí)間內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，容易被（）領(lǐng)導(dǎo)忽視。

②凡星期天參加本系統(tǒng)歌詠比賽的同志（）調(diào)休一天。

③混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲（）山谷。(1分)A、有些；一律；震動(dòng)B、某些；一概；震蕩C、某些；一概；震動(dòng)D、有些；一律；震蕩正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①句，“某些”表示不確定的人、事或情況，不合語境。②句，“一概”和“一律”,用于通知、規(guī)定時(shí)，若概括事物，可以通用；若概括人，常用“一律”。③句，“震動(dòng)”指顫動(dòng)、使顫動(dòng)，此句寫山谷里機(jī)器的轟鳴聲，用“震蕩”更為合適。

21、唐代詩(shī)人輩出，燦若星河。下列對(duì)唐代詩(shī)人所處時(shí)期判斷有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、初唐詩(shī)人有王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯、陳子昂等。B、盛唐詩(shī)人有孟浩然、王之渙、王維、李白、岑參等。C、中唐詩(shī)人有孟郊、韓愈、柳宗元、白居易、李賀等。D、晚唐詩(shī)人有杜甫、賈島、杜牧、李商隱、溫庭筠等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析杜甫是盛唐時(shí)期，賈島是中唐時(shí)期

22、材料六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。從文言句式看，與例句相同的一句是（）例：洎牧以讒誅，邯鄲為郡(1分)A、賂秦而力虧，破滅之道也B、茍以天下之大C、為秦人及威之所劫D、趙常五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)與例句同，都是被動(dòng)句。A項(xiàng)，判斷句；B項(xiàng)，狀語后置句；D項(xiàng)，狀語后置句。

23、下面對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“銘”，是古代文體名，刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。B、宋代把《論語》與《大學(xué)》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。C、蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D、艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，代表作為《大堰河——我的保姆》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》四種儒家經(jīng)典，不含《尚書》；故選B。

24、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我高興地得知，這幅分離很久的《富春山居圖》____在臺(tái)北____展出，這反映出中華文化具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。②最新報(bào)告顯示，____2011年12月31日，我市共增加十種來漢越冬的候鳥，種類包括蓑羽鶴、淡眉柳鶯、針尾沙雉等。③美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬說，他已經(jīng)命令美國(guó)國(guó)防部____徹底調(diào)查此事，無論事件涉及到什么人，射殺阿富汗平民的美軍士兵都將受到法律的嚴(yán)懲。

(1分)A、最終、合并、截止、不遺余力B、終于、合璧、截止、不折不扣C、最終、合并、截至、不折不扣D、終于、合璧、截至、不遺余力正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“終于”表示所期望的事情最終發(fā)生，而“最終”僅僅表示結(jié)果?！昂翔怠北扔鲗蓚€(gè)分開的美好的事物合在一起而配合得宜，褒義詞；“合并”指合到一起，中性詞。“截至”一般置于表示時(shí)間的詞語之前，表示事情仍在持續(xù)發(fā)展中；“截止”一般置于表示時(shí)間的詞語之后，表示事情已經(jīng)終止。不遺余力：把全部力量都使出來，一點(diǎn)也不保留。不折不扣：不打折扣，表示完全、十足、徹底。

25、下列句中“于”的意義、用法相同的一組是()。①冰，水為之，而寒于水②趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝

③千里之行，始于足下④烈于猛火

⑤臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙⑥業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨(1分)A、②③B、①④C、④⑤D、③⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，①④為介詞，比。②和，同；③從，介詞；⑤介詞，被；⑥介詞，由于。

26、

下面選項(xiàng)中的兩句話，句意不一致的一項(xiàng)是（）

(1分)A、獲得是一種滿足，給予是一種快樂。獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂。B、這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃沒有可取之處。這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃不無可取之處。C、由于物種更加豐富，所以生態(tài)更加平衡。生態(tài)因物種更加豐富而更加平衡。D、一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的錯(cuò)誤毀掉。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析不無可取之處是有可取之處，與上句話意思不相同

27、選出對(duì)下列詩(shī)句所用修辭手法歸類準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）①兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。③潯陽(yáng)地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。④主人下馬客在船。⑤感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。⑥忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。⑦羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。⑧問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

(1分)A、①③/②④/⑤⑦/⑥⑧B、①③/②⑦/⑤④/⑥⑧C、②③/①④/⑤⑥/⑦⑧D、①⑤/②④/③⑥⑦/⑧正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查修辭手法的辨析。①和③均用了借代的修辭手法，②和④均用了互文的修辭手法，⑤和⑦均用了擬人的修辭手法，⑥和⑧均用了比喻的修辭手法。故本題選A。

28、好萊塢商業(yè)大片往往故事簡(jiǎn)單，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所（）。但不可否認(rèn)的