演講人：-05七年級下冊人教版政治知識框架目錄CONTENTS國家政治制度與法律基礎(chǔ)社會主義核心價值觀教育民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一大業(yè)推進環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來發(fā)展趨勢預(yù)測總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展規(guī)劃國家政治制度與法律基礎(chǔ)我國國家性質(zhì)與政權(quán)組織形式國家性質(zhì)工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。政權(quán)組織形式人民代表大會制度，實行民主集中制原則。國家機構(gòu)國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等。政治制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。公民基本權(quán)利平等權(quán)、政治權(quán)利、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟文化權(quán)利等。公民基本義務(wù)維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益、依法服兵役、依法納稅等。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進，具有一致性。憲法規(guī)定公民基本權(quán)利與義務(wù)法律面前人人平等、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。法治原則維護社會秩序、保障公民權(quán)利、促進經(jīng)濟發(fā)展等。法治在社會生活中的應(yīng)用法治與德治相輔相成，共同構(gòu)成社會治理的基石。法治與德治的關(guān)系法治原則及其在社會生活中應(yīng)用0203自覺遵守國家法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。遵守法律樹立法治觀念培養(yǎng)法治行為尊重法律權(quán)威，維護法律尊嚴，增強法治意識。通過參與法治實踐，如參加法律知識競賽、擔任法律顧問等，提高法治素養(yǎng)。青少年應(yīng)樹立法治觀念，遵紀守法02社會主義核心價值觀教育從社會層面倡導(dǎo)的價值取向，是保障人民權(quán)益、維護社會穩(wěn)定的重要基石。自由、平等、公正、法治從公民個人層面倡導(dǎo)的道德準則，是公民必須恪守的基本道德要求。愛國、敬業(yè)、誠信、友善從國家層面倡導(dǎo)的價值目標，體現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化的追求。富強、民主、文明、和諧社會主義核心價值觀內(nèi)涵解讀社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，引領(lǐng)社會思潮和道德風尚。引領(lǐng)社會思潮通過踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)和社會責任感。塑造社會風尚弘揚社會主義核心價值觀，有助于化解社會矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。促進社會和諧培育踐行社會主義核心價值觀意義通過學(xué)習(xí)、宣傳等方式，深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。學(xué)習(xí)領(lǐng)會從自身做起，從小事做起，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立良好道德風尚。躬身踐行發(fā)揮青少年的先鋒模范作用，帶頭弘揚和傳播社會主義核心價值觀。弘揚傳播青少年如何踐行社會主義核心價值觀校園文化是價值觀塑造的重要載體校園文化具有潛移默化、潤物無聲的特點，對青少年價值觀的形成具有重要影響。校園文化建設(shè)與價值觀塑造關(guān)系探討價值觀塑造是校園文化建設(shè)的核心校園文化建設(shè)要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，塑造積極向上的校園文化氛圍。相互促進、共同發(fā)展校園文化建設(shè)和價值觀塑造相互依存、相互促進，共同推動青少年健康成長和全面發(fā)展。03民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一大業(yè)推進中華民族的歷史與文化中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，各民族在長期的歷史進程中共同創(chuàng)造了中華文明。中華民族的多元一體中國各民族在長期的經(jīng)濟、文化交流中，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局。中華民族的未來各民族要繼續(xù)加強交流，增進了解，共同推動中華民族的繁榮與發(fā)展。中華民族多元一體格局認識民族區(qū)域自治制度的成效民族區(qū)域自治制度促進了各民族的平等、團結(jié)和共同繁榮，維護了國家的穩(wěn)定與統(tǒng)一。民族區(qū)域自治制度的建立民族區(qū)域自治制度是中國的一項基本政治制度，旨在保障少數(shù)民族的合法權(quán)益。民族區(qū)域自治制度的實踐各民族自治區(qū)在自治權(quán)范圍內(nèi)自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，取得了顯著的成就。民族區(qū)域自治制度及其實踐效果評估“一國兩制”方針的提出“一國兩制”是鄧小平同志為解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而提出的創(chuàng)造性構(gòu)想。“一國兩制”在香港、澳門的實踐香港、澳門回歸后，“一國兩制”方針得到了成功實踐，保持了繁榮穩(wěn)定。“一國兩制”的意義體現(xiàn)了海納百川的中國智慧，為解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一提供了借鑒。“一國兩制”方針在香港、澳門成功實踐青少年在維護民族團結(jié)中責任擔當樹立民族團結(jié)意識青少年是祖國的未來，要從小樹立民族團結(jié)意識，尊重各民族的風俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)民族知識參與民族團結(jié)活動通過學(xué)習(xí)民族歷史、文化等知識，增進對各民族的了解和認識，增強民族團結(jié)意識。積極參與各種促進民族團結(jié)的活動，如民族團結(jié)進步表彰大會、民族文化節(jié)等，為增進民族團結(jié)貢獻自己的力量。04環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施當前我國環(huán)境問題分析及其危害認識工業(yè)污染企業(yè)排放廢氣、廢水、廢渣等污染物，對環(huán)境和人類健康造成嚴重危害。城市污染城市交通擁堵、垃圾處理不當、城市噪音等問題，影響城市居民生活質(zhì)量。生態(tài)破壞過度開發(fā)、亂砍濫伐、土地沙化等導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡，生物多樣性減少。資源短缺水資源、能源、土地等資源過度消耗，導(dǎo)致資源短缺和可持續(xù)發(fā)展受威脅。背景全球環(huán)境問題日益嚴重，傳統(tǒng)發(fā)展模式已無法滿足人類需求，必須尋找新的發(fā)展道路。意義實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，保障人類未來的生存和發(fā)展。內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展三個方面。措施通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和公眾參與等手段，推動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出背景及意義闡述青少年如何參與環(huán)保活動，提高環(huán)保意識學(xué)習(xí)環(huán)保知識積極參加學(xué)校的環(huán)保課程，了解環(huán)保知識和相關(guān)法律法規(guī)。踐行環(huán)保行為從身邊小事做起，如節(jié)約用水、用電、減少廢物排放等。參與環(huán)保活動加入環(huán)保志愿者組織，參加植樹造林、垃圾分類等公益活動。宣傳環(huán)保理念通過演講、宣傳欄等方式，向家人、朋友和社會傳播環(huán)保理念。增加校園綠地面積，打造生態(tài)校園，提高校園環(huán)境質(zhì)量。將環(huán)保教育納入課程體系，加強學(xué)生的環(huán)保意識和責任感。推廣綠色餐飲、綠色出行等低碳環(huán)保的生活方式，減少校園碳排放。定期舉辦環(huán)保主題班會、綠色文化節(jié)等，豐富學(xué)生環(huán)保實踐經(jīng)驗。校園綠色文化建設(shè)舉措推廣綠化校園環(huán)境推廣綠色教育倡導(dǎo)綠色生活開展綠色活動05科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來發(fā)展趨勢預(yù)測科技創(chuàng)新是推動經(jīng)濟進步的關(guān)鍵因素，能夠大幅提高勞動生產(chǎn)率，推動產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。促進生產(chǎn)力發(fā)展科技創(chuàng)新有助于優(yōu)化生產(chǎn)要素配置，改善生產(chǎn)關(guān)系，提高經(jīng)濟效率。優(yōu)化生產(chǎn)關(guān)系科技創(chuàng)新是國家競爭力的核心，決定一個國家在全球經(jīng)濟、科技、軍事等領(lǐng)域的地位。提升國家競爭力科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展推動作用0203如高鐵、移動支付、人工智能等，展示了中國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的實力和成果。國內(nèi)科技創(chuàng)新成果如智能手機、互聯(lián)網(wǎng)、航天技術(shù)等，為人類生活帶來巨大變化，并提供了可借鑒的經(jīng)驗。國外科技創(chuàng)新成果科技創(chuàng)新需要長期的投入和積累，同時需要開放合作和共享資源。科技創(chuàng)新啟示國內(nèi)外科技創(chuàng)新成果展示及啟示青少年應(yīng)該具有敢于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的精神，敢于嘗試新事物和新方法。樹立創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)科技知識參與實踐活動掌握科技知識是進行創(chuàng)新的基礎(chǔ)，青少年應(yīng)該注重學(xué)習(xí)科技知識，提高科技素養(yǎng)。通過參與科技實踐活動，青少年可以鍛煉自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力加強活動宣傳通過校園廣播、海報等多種方式宣傳科技活動，提高學(xué)生的參與度和影響力。注重活動實效科技活動應(yīng)該注重實效性，讓學(xué)生真正從中受益，提高他們的科技素養(yǎng)和實踐能力。豐富活動內(nèi)容校園科技活動應(yīng)該包括科技講座、科技競賽、科技創(chuàng)新等多種形式，以滿足不同學(xué)生的需求。校園科技活動組織策劃建議06總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展規(guī)劃了解法律的作用和意義，學(xué)會依法行使權(quán)利和監(jiān)督。法治與監(jiān)督明確公民的基本權(quán)利與義務(wù)，樹立正確的公民意識。公民的權(quán)利與義務(wù)020304掌握基本的道德和法律規(guī)范，理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。道德與法治初步了解經(jīng)濟制度、經(jīng)濟活動和社會公平。經(jīng)濟與社會本學(xué)期政治知識點總結(jié)回顧關(guān)注自身情緒變化，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。心理健康青少年在成長過程中應(yīng)注意問題樹立正確的價值觀，注重誠信、友善等品質(zhì)的培養(yǎng)。道德品質(zhì)提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護個人信息和隱私。網(wǎng)絡(luò)安全增強法律意識，遵守法律法規(guī)，遠離不良行為。法制觀念積極參與各類活動，拓寬視野，培養(yǎng)多元能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識和技能。關(guān)注社會熱點問題，積極參與志愿服務(wù)，為社會做出貢獻。根據(jù)自身興趣和特長，制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃。展望未來，制定