人民版道德與法治七年級下冊4.1《生活變化大搜索》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：4.1《生活變化大搜索》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課程的順利進行提供了保障。

2.教學過程：

開始階段，張老師以提問的方式引導學生回顧上一節課的內容，進而自然過渡到本節課的主題。這種方式激發了學生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，他善于舉例說明，使得抽象的理論變得生動形象，易于學生理解。同時，他鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的思考和表達能力。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具、圖片等，使得教學內容更加生動有趣。同時，技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生了解生活中的變化，提高學生對社會的認識和理解，培養學生積極面對變化的意識。通過張老師的教學，學生們對生活中的變化有了更加深入的了解，也認識到了積極面對變化的重要性，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對道德與法治相關知識的理解和記憶得到了鞏固和提升。他們對生活變化的原因和影響有了清晰的認識，對如何積極應對變化也有了一定的了解。此外，學生們在討論和實踐中，提高了自己的分析問題和解決問題的能力，對相關技能有了較好的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們更加關注身邊的變化，提高了他們認識社會、理解社會的意識。同時，通過討論和思考，學生們更加明白了積極面對變化的重要性，培養了他們積極、樂觀的生活態度。在團隊合作中，學生們學會了互相幫助、共同進步，提高了他們的合作意識和團隊精神。總的來說，本節課有效地促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，有效地激發了學生的學習興趣和積極性。課堂上，學生們能夠主動參與討論，表現出較高的學習熱情。此外，張老師對課堂紀律的把控和時間分配也做得較好，使教學內容得以順利進行。

本節課最突出的優點是教學方法靈活多樣，張老師結合了講授、討論等多種教學方法，使得抽象的理論變得生動有趣，更容易被學生理解和接受。同時，他在教學過程中注重師生互動，提高了學生的思考和表達能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式來吸引學生的注意力，例如通過短視頻、新聞報道等形式，使學生更快地進入學習狀態。此外，在課堂討論環節，可以更多關注學生的個性化需求，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，進一步提高學生的參與度和思考能力。

為了進一步提升教學質量，張老師可以：

（1）加強教材和教學資源的研究，深入了解學生需求，提高教學內容的針對性和實用性；

（2）積極參加教研活動，學習借鑒其他優秀教師的經驗和教學方法，不斷提升自己的教學水平；

（3）注重學生反饋，及時調整教學策略，以更好地滿足學生的學習需求。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課。通過持續關注張老師的教學，我們可以了解他是否采納了改進建議，以及改進措施的效果如何。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張