人教部編版七年級道德與法治上冊：10.1《感受生命的意義》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：10.1《感受生命的意義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容吃得透徹，對學生的認知水平了解充分。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，圖片和視頻材料豐富，有助于吸引學生的注意力。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個生動的案例導入新課，激發了學生的興趣，有效地引起了學生的思考。展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法，既保證了知識的傳授，又給予了學生充分的表達機會。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有思考性的作業，有助于學生對知識點的鞏固和拓展。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行適時引導，使學生在思考中不斷深化對知識的理解。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，主動參與討論，與同學間的合作學習也開展得很好。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。技術與教學內容的結合緊密，對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師的設計既注重了知識的傳授，又關注了學生情感態度價值觀的培養。學生們在張華老師的引導下，基本達到了預期的學習目標，他們對生命的意義有了更深刻的理解，認識到了生命的價值。

2.知識掌握

學生們在張華老師的教學下，對知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠記住生命的重要性和價值，理解到每個人都應該珍惜生命，努力實現生命的意義。同時，學生們也掌握了如何去分析和思考生命的問題，對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效促進了學生的全面發展。張華老師通過生動的案例、深入的講解和真誠的互動，引導學生認識到了生命的可貴，激發了他們對生命的敬畏之情。學生們在課堂上表現出了對生命的尊重和熱愛，他們的情感得到了熏陶，價值觀得到了提升。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張華老師這節課的整體印象非常好。張華老師對教材內容的把握準確，教學設計巧妙，教學方法靈活多樣，注重師生互動，充分激發了學生的學習興趣和積極性。張華老師的課堂管理和教學技術運用都達到了較高水平，整節課的節奏控制得當，教學目標明確，教學效果顯著。

本節課最突出的優點是張華老師能夠充分調動學生的積極性，通過生動的案例和深入的講解，讓學生在情感上產生共鳴，從而更好地理解和把握知識。

2.改進建議

雖然這節課的教學效果比較好，但仍有改進的空間。例如，在課堂討論環節，可以適當增加學生獨立思考的時間，讓學生在充分思考的基礎上進行交流和討論，以提高討論的深度和廣度。此外，在教學資源的運用上，可以更加豐富和多樣，例如引入更多的視頻、音頻和實物材料，以增強學生對知識的理解和記憶。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課，跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議學校可以定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學中存在的問題和改進措施。同時，學校