粵教版道德與法治九年級下冊6.2.1《國際舞臺上的中國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：6.2.1《國際舞臺上的中國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放我國在國際舞臺上的重要場合的視頻，引發學生興趣，有效導入新課。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等教學方法。在講授我國的國際地位和作用時，老師聯系實際，讓學生深刻理解我國在國際事務中的重要作用。在討論環節，學生分組討論我國在國際舞臺上的表現，充分調動了學生的積極性。

結束階段，張華老師對本節課內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，學生回答問題的積極性高，課堂氣氛活躍。在討論環節，學生積極參與，老師引導學生深入思考，提高了課堂效果。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，認真聽講，主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈，體現了合作精神。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件內容豐富，圖片、視頻等素材生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和學習課程內容。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度。通過課堂觀察，學生在本節課中基本達到了預期的學習目標，對我國在國際舞臺上的地位和作用有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點進行了充分的理解和記憶。通過對教材內容的講解、案例分析以及討論等方式，學生們掌握了一定的知識體系，能夠運用所學知識分析和解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的情感態度價值觀起到了積極的促進作用。張華老師通過講解我國在國際舞臺上的重要作用，讓學生們深刻認識到國家的強大，培養學生的民族自豪感。同時，通過討論我國在國際事務中的責任與擔當，引導學生樹立正確的國際觀、民族觀和國家觀，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的專業知識、豐富的教學經驗和有效的教學方法，成功地引導學生掌握了《國際舞臺上的中國》這一章節的內容。最突出的優點在于，教師能夠緊密結合時事，激發學生的學習興趣，同時注重對學生情感態度價值觀的培養，使學生在掌握知識的同時，能夠樹立正確的國際觀和民族觀。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵更多學生參與到討論中來，提高課堂的活躍度。此外，教師可以適當增加一些實踐性強的教學活動，讓學生在實際操作中更加深刻地理解知識，提高學生的實踐能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張華老師的課堂進行聽課，以便了解教學改進的有效性。同時，可以組織教研組內的教師進行集體討論，分享教