…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版二年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷934考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、40角和40分比，（）。A.40角多B.40分多C.一樣多2、下列正確的是（）A.820－46＝874B.584－256＝328C.852－185＝5673、貝貝早上起床的時間是()A.7：30B.7小時半C.7小時30分4、16＋28＋35＝()A.79B.70C.655、800米○8千米。（）A.﹤B.﹥C.＝6、30÷5＝()A.5B.6C.77、兩個因數(shù)都是3，積是（）A.9B.6C.3評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、1025的1在____位上。9、在100、480、510、900這幾個數(shù)中，比500大得多的數(shù)是____，比500小一些的數(shù)是____，和500最接近的數(shù)是____。10、量大樓的高度，一般用____做單位。11、用8，6，2，5這四個數(shù)寫出的最大四位數(shù)是____，最小的四位數(shù)是____12、算一算。

59cm-36cm=____cm25cm+45cm=____dm

3m-15dm=____dm35cm+65cm=____m

5dm-45cm=____cm15dm+50cm=____dm13、____×7＝2814、326＋____＝743評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、角的兩邊開口越大，這個角就越小16、媽媽將一些糖果平均分給8個小朋友，每人分到9塊，還剩9塊。17、學(xué)校課間早操用了10時。18、一盞臺燈有6顆小燈泡，8盞臺燈有46顆燈泡19、21÷3＝5()20、5個7相加的和是多少？算式為：5+7=1221、觀察下圖，從正面看到的應(yīng)該是A。22、下面的這個豎式是正確的。評卷人得分四、計算題(共1題，共3分)23、橡皮擦一端對齊的尺子刻度是0刻度，另一端對齊3厘米，橡皮擦長度為多少厘米？評卷人得分五、證明題(共5題，共30分)24、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側(cè)，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，證明：一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．（可以用（1）的結(jié)論）25、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點E，F(xiàn)是DC中點．求證：∠EFC=3∠DEF．26、設(shè)a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個正整數(shù)．問能否在這41個數(shù)中找到6個數(shù)，使它們的一個四則運算式的結(jié)果（每個數(shù)不重復(fù)使用）是2002的倍數(shù)？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．27、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個內(nèi)角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．28、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點G．求證：GE=GD．

評卷人得分六、解答題(共2題，共6分)29、工程隊修一條2千米長的鐵路，第一天修300米，第二天修800米，第三天要修多少米才能完工？30、連一連。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計數(shù)法；40角等于4元大于40分，所以選A。

【分析】1元＝10角＝100分2、B【分析】【解答】相同數(shù)位要對齊；哪一位不夠減，要向前一位借1，所以B為正確答案。

【分析】考察退位減法基本運算3、A【分析】【解答】了解時間的讀法，A選項是最佳答案。【分析】根據(jù)讀法選出最佳答案。4、A【分析】【解答】16＋28＋35＝79。故選A。【分析】本題考察學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。5、A【分析】【解答】8千米＝8000米，8000﹥800，所以選A。【分析】考察長度及長度的常用單位6、B【分析】【解答】30÷5＝6【分析】主要測試學(xué)生對表內(nèi)除法的計算掌握。7、A【分析】【解答】兩個因數(shù)都是3，積是3×3=9，故選：A【分析】兩個因數(shù)都是3，積是3×3=9。因為因數(shù)乘因數(shù)等于積。二、填空題(共7題，共14分)8、千【分析】【解答】從右數(shù)；第四位是千位，所以1在千位上。

【分析】認(rèn)識數(shù)位順序。9、900480510【分析】【解答】在100；480、510、900這幾個數(shù)中；比500大得多的數(shù)是900，比500小一些的數(shù)是480，和500最接近的數(shù)是510。

【分析】本題考的是整數(shù)的認(rèn)識，在這幾個數(shù)中，900比500大得多，480比500小一些，510和500最接近。10、米【分析】【解答】量大樓的高度；一般用米做單位。

【分析】測量比較長的物體應(yīng)該用米做單位，大樓算是比較高的物體了，所以一般用米來做單位。11、86522568【分析】【解答】求最大的用幾個數(shù)字組成最大的四位數(shù)；就從題目中給出的幾個數(shù)字中，先挑最大的數(shù)字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二大的數(shù)字放在百位，依次下去，這樣組成的數(shù)字，就是最大的；

【分析】用幾個數(shù)字組成最小的四位數(shù)，就從題目中給出的幾個數(shù)字中，先挑最小的數(shù)字（0除外），放在最高位，也就是千位，再把第二小的數(shù)字放在百位，依次下去，這樣組成的數(shù)字，就是最小的12、237155201【分析】【解答】59cm-36cm=()cm可以直接相加；得到的數(shù)值和給定的單位一致，不需要變化；25cm+45cm=()dm左邊的單位相同可以直接運算，結(jié)果得到的單位是cm，給定的結(jié)果單位為dm,需要將cm轉(zhuǎn)化為dm；3m-15dm=()dm中左邊單位沒統(tǒng)一不能直接進(jìn)行計算，將3m轉(zhuǎn)化為30dm，再計算。其他類似，前后單位要求必須完全一致，同時還要滿足給定的結(jié)果單位。

【分析】在計算之前看單位是否一致,算好后,還要看是否與給定的單位一致。本題在于培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，計算能力，單位的轉(zhuǎn)化能力。13、4【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表；可知4×7＝28，則答案為4。

【分析】根據(jù)九九乘法表逆推，得出答案為4。14、417【分析】【解答】一個加數(shù)就等于和減另一個加數(shù)；()就等于743－326＝417.

【分析】考察加減法驗算知識三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【解答】角的兩邊開口越大這個角就越大。【分析】角的知識鞏固16、×【分析】【解答】有余數(shù)除法的運算定律。分析：平均分給8個小朋友，還剩9塊，說明沒人還可以在分一塊糖果，所以應(yīng)該是每人分到10塊，還剩1塊。17、×【分析】【解答】學(xué)校課間早操用了10分鐘。

【分析】本題考查鐘表指針的含義，以及表示不同的意義的一些情況。讀題時要求認(rèn)真。18、B【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知應(yīng)為6×8＝48；所以46是錯誤的。

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，可得6×8＝46是錯誤的，應(yīng)該為4819、B【分析】【解答】根據(jù)除法的運算21÷3＝7可知此題錯誤。【分析】除法的基本運用20、B【分析】【解答】5個7相加的和是多少？算式為：5+7=12，這句話是錯誤的。【分析】求幾個幾相加是多少這樣的題應(yīng)該用乘法計算。21、B【分析】【解答】觀察下圖，從正面看到的應(yīng)該是A。原題說法錯誤。【分析】從圖中可以知道，正面看到的應(yīng)該是B，A是從上面看到的。22、B【分析】【解答】下面的這個豎式是正確的。這句話錯誤。【分析】從豎式來看，在計算十位的時候把退給個位的1忘記了，405—319=86才對。四、計算題(共1題，共3分)23、3－0＝3(厘米)答：橡皮擦長度為3厘米。

【分析】【解答】3個1厘米相加即3厘米【分析】以0刻度為起點，物體的另外一段對齊的數(shù)字就是物體的長度，所以為3五、證明題(共5題，共30分)24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，必有四點兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側(cè)；AB，AD，CD都在BC延長線的同側(cè)；AB，BC，AD都在CD延長線的同側(cè)；AB，BC，CD都在AD延長線的同側(cè)．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點；其中無任意三點共線；

∴必有四點兩兩相交；

∴一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．25、略

【分析】【分析】取AB中點G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質(zhì)可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據(jù)菱形及平行四邊形的性質(zhì)得出FO，F(xiàn)B是∠EFC的三等分線，繼而可證得結(jié)論．【解析】【解答】證明：取AB中點G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點；

∴O是BE中點；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質(zhì)）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．26、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個數(shù)分為3組，根據(jù)抽屜原理，在第3組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數(shù)．【解析】【解答】解：能找到6個數(shù)；使它們運算的結(jié)果是2002的倍數(shù)．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個數(shù)按如下方法分為3組：

第一組12個數(shù)：a1，a2，a3，a12①

第二組14個數(shù)：a13，a14，a15a26②

第三組15個數(shù)：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數(shù)）；

同理；在第②組數(shù)中，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數(shù)）；

同理；在第③組數(shù)中，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數(shù)）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數(shù)；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數(shù)．27、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規(guī)則的六邊形，但六個角都是120°，所以通過適當(dāng)?shù)南蛲庾餮娱L線，可得到等邊三角形，進(jìn)而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點G、H、N．

因為六邊形ABCDEF的六個角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個外角的度數(shù)都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六邊形ABCDEF的周長為（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六邊形ABCDEF的周長為5+6+6+5-5=17．

故答案為：17．28、略

【分析】【分析】連接AG，過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分線的性質(zhì)及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB