Unit6Meetmyfamily!PartA（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit6Meetmyfamily!PartA（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)教授四年級(jí)學(xué)生Unit6Meetmyfamily!PartA，讓學(xué)生掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式，如：mom,dad,brother,sister等。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)，關(guān)愛(ài)家人的情感態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠用英語(yǔ)介紹家庭成員。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中家庭關(guān)系的表達(dá)方式。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的單詞和句子。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些家庭成員的詞匯，如：mom,dad,brother,sister等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)模仿和練習(xí)掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)圖片和游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在發(fā)音上可能存在困難，特別是對(duì)于一些英語(yǔ)音標(biāo)不熟悉的同學(xué)。在介紹家庭成員時(shí)，學(xué)生可能遇到用英語(yǔ)表達(dá)不流暢的問(wèn)題。此外，由于文化差異，學(xué)生對(duì)某些家庭成員的表達(dá)方式可能不太熟悉，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合實(shí)物和圖片，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員的詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)使用家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭，并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家庭成員。

4.利用多媒體課件展示不同文化中家庭關(guān)系的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

5.設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，如“Simonsays”和“Memorygame”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.利用多媒體展示不同家庭成員的圖片，如：mom,dad,brother,sister等，引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的家庭成員詞匯。

b.提問(wèn)：“Doyouhaveafamily?Whoarethey?”激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考，為新課導(dǎo)入做準(zhǔn)備。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師板書(shū)家庭成員的英語(yǔ)詞匯：mom,dad,brother,sister，并逐一講解發(fā)音和拼寫(xiě)。

b.通過(guò)情景對(duì)話，展示家庭成員之間的互動(dòng)，如：“Thisismymom.Sheisateacher.”

c.引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯介紹自己的家庭成員，如：“Mydadisadoctor.Heisverykind.”

d.通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)介紹自己的家庭，教師給予指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.設(shè)計(jì)“FindMyFamily”游戲，學(xué)生根據(jù)圖片找出對(duì)應(yīng)的家庭成員，并用英語(yǔ)描述。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會(huì)場(chǎng)景，運(yùn)用新學(xué)的詞匯進(jìn)行對(duì)話。

c.教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。

b.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.要求學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，內(nèi)容包括家庭成員、職業(yè)、興趣愛(ài)好等。

b.鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，共同完成作業(yè)，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《MyFamilyTree》：一本關(guān)于家庭歷史的書(shū)籍，通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解自己家族的起源和家族成員的故事。

b.《FamilyTraditionsAroundtheWorld》：介紹不同國(guó)家家庭傳統(tǒng)和慶祝活動(dòng)的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解多元文化中的家庭觀念。

c.《FamilyRecipesfromAroundtheWorld》：收集了來(lái)自世界各地的家庭食譜，學(xué)生可以通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)不同文化中的家庭飲食文化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以收集自己家族的照片，制作成家庭相冊(cè)，并用英語(yǔ)撰寫(xiě)簡(jiǎn)介，介紹家庭成員和家族故事。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每個(gè)小組選擇一個(gè)國(guó)家，研究該國(guó)家的家庭傳統(tǒng)和慶祝活動(dòng)，制作成PPT進(jìn)行展示。

c.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作一首關(guān)于家庭的詩(shī)歌或歌曲，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如家庭日或社區(qū)聚會(huì)，用英語(yǔ)與不同家庭交流，了解他們的家庭文化和生活方式。

e.學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)中不同文化背景的家庭，了解他們的家庭結(jié)構(gòu)和生活方式，撰寫(xiě)一篇報(bào)告，分享給全班同學(xué)。

3.通過(guò)拓展活動(dòng)，學(xué)生可以：

a.增強(qiáng)對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

b.提高跨文化交流能力，了解和尊重不同文化背景的家庭。

c.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，通過(guò)詩(shī)歌、歌曲和寫(xiě)作等形式表達(dá)對(duì)家庭的情感。

d.增進(jìn)學(xué)生與家人之間的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。

e.培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作完成拓展任務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)詞匯：mom,dad,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt

-家庭成員的介紹句型：Thisismy...,He/Sheis...,She/Heisa...

②重點(diǎn)詞匯：

-family（家庭）

-member（成員）

-introduce（介紹）

-occupation（職業(yè)）

③重點(diǎn)句子：

-Thisismyfamily.

-Mydadisadoctor.

-Mymomisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisadoctor.

④邏輯關(guān)系：

-家庭成員詞匯的