最新教育資料精選2/2最新精選語文版語文三年級下習題精選四十二第1題【單選題】《揠苗助長》這則寓言告訴我們。()A、把禾苗拔高，它長得快。B、要了解事物的發展規律，不能急于求成。C、禾苗要想長得好，得去鋤草。【答案】：【解析】：第2題【填空題】多音字組詞。著zhāo______zhuó______zháo______zhe______【答案】：【解析】：第3題【填空題】比一比，再組詞。廂______載______倔______湘______栽______掘______【答案】：【解析】：第4題【填空題】加偏旁，變新字。分____________皮____________【答案】：【解析】：第5題【填空題】按課文內容填空①一天，兩天，三天，禾苗______一點兒也沒有長高。他在田邊______地轉來轉去。②讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因為你做事太______了，違反禾苗的生長規律。【答案】：【解析】：第6題【填空題】照樣子組詞，再寫句子。例：發發明張衡發明了地動儀。①杰____________②貢____________【答案】：【解析】：第7題【填空題】根據意思寫詞語①違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。______②興趣很濃，興頭很高。______③遇到棘手的事情之時表現得焦慮，不安。______【答案】：【解析】：第8題【填空題】讀拼音寫詞語【答案】：第9題【填空題】讀課文《張衡》，回答問題《張衡》敘述的是我國______時期科學家______發明______的事。課文通過對地動儀發明過程的介紹，贊頌了張衡______的科學精神和為我國科學事業做出的______。【答案】：【解析】：第10題【填空題】多音字我最棒覺jué______jiào______盡jìn______jǐn______【答案】：【解析】：第11題【填空題】選詞填空。連忙匆忙急忙①他終于想出了辦法，______跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔。②聽說奶奶生病了，我們就______趕來探望了。③他走得______，所以忘記帶書了。【答案】：【解析】：第12題【填空題】根據情境在下面的橫線上填上合適的詞語，表現出人物當時的心情。①他在田邊______地轉來轉去。②明天要去郊游了，弟弟______得又蹦又跳。③大水沖倒了奶奶親手種下的小樹，她______得直念叨：“唉，可憐的小樹!”【答案】：【解析】：第13題【問答題】讀課文《為什么不反過來試試》，想一想：你對“為什么不反過來試試”這句話的體會？【答案】：【解析】：第14題【問答題】讀完課文《刻舟求劍》，想想寶劍能撈上來嗎？為什么？【答案】：【解析】：第15題【語言表達】說一說，寫一寫。【答案】：第16題【語言表達】造句。力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截。總算……【答案】：【解析】：第17題【語言表達】你知道哪些寓言故事？請寫出四個。【答案】：第18題【語言表達】將被字句改把字句。①禾苗被太陽曬得有氣無力。②所有的禾苗都被農夫拔了起來。【答案】：【解析】：第19題【語言表達】修改病句①我們一定堅持光榮的革命傳統。②我們要端正學習目的，明確學習態度。③上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。【答案】：【解析】：第20題【語言表達】把下列詞語排成一句通順的話。①黃河拴八只兩岸用的浮橋也大水大鐵牛被沖走②洪水浮橋重修退了得【答案】：【解析】：第21題【現代文閱讀】課外閱讀。向龍王爺討回大炮一百三十多年前，清朝政府用木船把一門兩千斤重的大炮，從海外運回來。沒料到經過浙江溫州海面時遇到臺風，木船沉到海底去了。那里的海有二十幾丈深，怎樣向海龍王討回大炮呢？這個任務落在水手任昭材身上。任昭材把八艘大木船分成四組，每組中各有一艘船裝滿石子，另一艘船空著。他把八艘船一起開到沉船的海面上，然后把拴在每條船上的繩索的另一頭分別拴在沉船的船頭和船尾。任昭材叫人把裝石子的船上的石子，一擔擔挑到空船上。四艘裝石子的木船原來“吃水”很深，船上的石子減少了，就漸漸往上浮。拴在船上的四根繩索都繃得緊緊的，把沉船漸漸地往上拉。四艘空船上的石子不斷增多，就漸漸下沉。等到石子全挑過來了，任昭材就叫人把繩索收緊，再把石子一擔擔地挑回原來的船上去。木船上的石子每倒騰一回，沉船就被拉高了幾尺。這樣連續倒騰，裝著大炮的沉船終于浮出水面來了。找出下面詞語的反義詞。沉—______頭—______減少—______任昭材為了向龍王爺討回大炮做了哪些準備工作？表現古代人物聰明智慧的故事或工程還有很多，你能寫出一個例子來嗎？【答案】：【解析】：第22題【現代文閱讀】課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑…..根據意思填詞語。形容善于有步驟地引導別人學習。______形容精神飽滿的樣子。______文中作者把老師比做______，把自己比做______。A、園丁B、紅燭C、花朵D、小樹苗“笑瞇瞇”是對老師()的描寫。A、動作B、語言C、神態D、心里文章的最后一句話是()。A、比喻句B、擬人句C、排比句【答案】：【解析】：第23題【綜合題】課外閱讀。齊白石臨摹學生的畫那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？()A、面對，面臨B、靠近，挨近C、到來，來臨D、照著，根據齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：()。A、梅花艷麗俊秀。B、公雞畫得生動別致。C、想臨摹《梅雞圖》D、《梅雞圖》太有味道。“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思？()。A、酸甜苦辣等味B、香、臭等味C、畫的意境D、意思為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？()。A、齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。B、齊白石說話時的神情不夠嚴肅。C、齊白石經常跟學生開玩笑。D、謝時尼覺得自己的畫不夠好。找出具體描寫《梅雞圖》的語句。【答案】：【解析】：第24題【書寫】【答案】：【解析】：第25題【語段閱讀】背誦《揠苗助長》，完成下面各題。宋人有閔其苗之不長而揠之者，①，謂其人曰：“②！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。默寫句子，并寫出自己的理解。①句子：______。意思：______。②句子：______。意思：______。發揮想象，完成下面的續寫。看到“苗則槁矣”，農夫的兒子急匆匆