《讓眼睛更明亮》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節課以《讓眼睛更明亮》為主題，結合四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版教材，旨在引導學生了解眼睛的重要性，掌握正確的用眼方法，養成良好的用眼習慣。通過觀察、實踐、交流等方式，讓學生在活動中體驗眼睛的奇妙，提高保護眼睛的意識。二、核心素養目標培養學生對眼睛健康的關注和責任感，提升觀察和探究能力，通過實踐活動培養合作與交流能力，增強信息搜集與處理能力，同時激發學生熱愛生活、關注健康的生活態度。三、重點難點及解決辦法重點：掌握正確的用眼方法，提高保護眼睛的意識。

難點：培養學生養成良好的用眼習慣，長期堅持。

解決辦法：通過互動游戲、案例分析、小組討論等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習用眼知識。利用多媒體展示眼睛結構，直觀形象地講解用眼衛生。設計實踐環節，讓學生親自動手，體驗正確用眼的重要性。通過家校合作，鼓勵家長參與，共同監督學生用眼習慣，形成長效機制。四、教學資源軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、PPT課件

課程平臺：班級微信群、學校綜合實踐活動平臺

信息化資源：網絡圖片、視頻資料、健康用眼相關網站鏈接

教學手段：互動游戲、小組合作、案例分析、實踐操作五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-播放一段關于眼睛的動畫或短片，激發學生對眼睛的興趣。

-提問：“同學們，你們知道眼睛對我們有多重要嗎？”

-引導學生思考眼睛的功能和日常生活中的用眼習慣。

2.講授新知（20分鐘）

-講解眼睛的結構和功能，使用圖片和模型輔助說明。

-分享正確的用眼方法，包括讀書寫字的距離、姿勢、時間等。

-介紹護眼小常識，如合理飲食、適當休息、避免長時間連續用眼等。

-通過實例分析，讓學生了解近視、遠視等常見視力問題的成因。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行護眼知識競賽，鞏固所學內容。

-每組選擇一位代表回答問題，如：“正確的讀書姿勢是什么？”

-學生展示自己設計的護眼宣傳海報，分享保護眼睛的方法。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課的重點內容，強調護眼的重要性。

-引導學生思考如何將所學知識應用到日常生活中。

-提醒學生在接下來的日子里，注意用眼衛生，保護視力。

5.作業布置（5分鐘）

-讓學生回家后與家長一起制定一份家庭用眼計劃。

-每天記錄自己的用眼時間，并評估自己的用眼習慣。

-撰寫一篇關于護眼的心得體會，分享給同學和老師。

-家長簽字確認，共同關注孩子的視力健康。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握眼睛的結構和功能，了解近視、遠視等常見視力問題的成因，以及正確的用眼方法和護眼小常識。

2.技能提升：通過實踐操作和小組合作，學生提高了觀察、分析、解決問題的能力，學會了如何設計護眼宣傳海報，并能夠與他人分享自己的見解。

3.行為改變：學生在日常生活中更加注重用眼衛生，能夠自覺遵守正確的用眼習慣，如保持適當的閱讀距離、定時休息、避免長時間連續用眼等。

4.情感態度：學生對眼睛健康有了更深刻的認識，增強了保護視力的責任感，養成了關注健康、熱愛生活的良好態度。

5.合作交流：在小組活動中，學生學會了傾聽、表達、溝通和協作，提高了團隊協作能力。

6.自主學習：學生能夠根據家庭用眼計劃，自我監督和調整用眼習慣，培養了自主學習的能力。

7.家校共育：家長參與學生的護眼教育，共同關注孩子的視力健康，形成了良好的家校合作氛圍。

8.實踐應用：學生將所學知識應用于實際生活中，如參與學校組織的視力檢查活動，宣傳護眼知識，為他人提供幫助。七、教學反思這節課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說的是，孩子們的參與度非常高，他們對眼睛健康的話題很感興趣，這讓我感到很欣慰。但是，反思一下，我也發現了一些可以改進的地方。

第一點，我覺得在導入新課的時候，我可能可以更加生動一些。雖然我播放了動畫短片，但我覺得還可以加入一些互動環節，比如讓學生們自己說出他們知道的眼保健知識，這樣既能激發他們的興趣，也能讓他們在互動中學習。

第二，講授新知時，我用了圖片和模型，效果還不錯。但是，我發現有些學生對于眼睛結構的理解還是有些困難，這可能是因為他們的抽象思維能力還不夠強。所以，我考慮在今后的教學中，可以嘗試用更加直觀的方式，比如人體模型或者互動軟件，來幫助他們更好地理解。

在鞏固練習環節，我安排了小組競賽，這個方法很受學生歡迎，但是我也注意到，一些內向的學生在小組活動中表現得不夠積極。這可能是因為他們不善于表達自己。因此，我打算在未來的教學中，更多地鼓勵這些學生，給予他們更多的表達機會。

課堂小結時，我盡量用簡單明了的語言總結了本節課的重點，但是我覺得還可以更加深入一些，比如結合實際生活，讓學生們談談自己是如何保護眼睛的，這樣既能加深他們的印象，也能讓他們意識到保護眼睛的重要性。

至于作業布置，我讓學生們制定家庭用眼計劃，這個作業設計得不錯，但是我覺得可以增加一些反饋環節，比如讓他們下次課帶來計劃執行情況的小報告，這樣既能督促他們堅持，也能讓我了解他們的實際情況。八、板書設計①眼睛的結構與功能

-角膜：保護眼睛，折射光線

-晶狀體：調節焦距，使光線聚焦

-視網膜：感受光線，傳遞視覺信號

-眼底：血管、神經組織，支持視力

②正確的用眼方法

-讀書寫字姿勢：保持45度角，眼睛與書本距離30-40厘米

-看電視距離：屏幕與眼睛距離至少2米

-用眼時間：每用眼40分鐘，休息5-10分鐘

③護眼小常識

-合理飲食：攝入充足維生素A、C、E

-適當運動：增強體質，提高視力

-避免長時間連續用眼：減少視力疲勞

-環境光線：適宜的光線，避免過強或過弱

④視力問題及預防

-近視：長時間近距離用眼，預防方法：定期檢查視力，糾正不良用眼習慣

-遠視：眼