8安全記心上第二課時（說課稿）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上第二課時（說課稿）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版中的“8安全記心上第二課時”，包括安全意識培養(yǎng)、安全常識學習以及安全行為規(guī)范等內容。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學生已有安全意識的基礎上，通過具體案例和實踐活動，引導學生進一步認識安全的重要性，培養(yǎng)良好的安全行為習慣。與課本“安全記心上”這一章節(jié)內容緊密相關，旨在幫助學生形成安全意識，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生樹立安全意識，認識到自身安全的重要性。

2.提升學生遵守規(guī)則、自我保護的實踐能力。

3.增強學生珍愛生命、關愛他人的社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.學生對安全常識的理解和掌握，如交通規(guī)則、消防安全等。

2.學生安全行為的養(yǎng)成，包括遵守規(guī)則、自我保護等。

難點：

1.將抽象的安全知識轉化為具體的行為習慣。

2.學生在情境中正確判斷和處理安全問題。

解決辦法：

1.通過案例分析、情景模擬等活動，幫助學生理解安全知識。

2.設定具體情境，引導學生進行角色扮演，強化安全行為習慣。

3.結合日常生活實際，設計實踐活動，讓學生在實踐中學習安全知識。

4.邀請專業(yè)人士進行安全知識講座，提高學生的安全意識。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：道德與法治教學平臺。

3.信息化資源：安全知識動畫、安全警示視頻、安全手冊電子版。

4.教學手段：安全知識卡片、情境模擬道具、安全標志圖片。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生活中有哪些安全隱患嗎？你們是如何保護自己的？”

展示一些關于生活中常見的安全事故的圖片或視頻片段，讓學生初步感受安全知識的重要性。

簡短介紹安全知識的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、安全基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全知識的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全知識的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹安全知識的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解安全知識的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全事故案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解安全知識的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用安全知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何預防類似事故的發(fā)生，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全相關的問題進行深入討論。

小組內討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全知識的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調安全知識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括安全知識的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調安全知識在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用安全知識。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的安全意識和自我保護能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于安全知識的短文或報告，內容可以包括自己了解到的安全知識、如何保護自己以及如何幫助他人注意安全等。

要求學生在課后與家人分享所學安全知識，提高家庭的安全意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-安全教育書籍：推薦一些適合三年級學生的安全教育書籍，如《兒童安全手冊》、《安全小常識》等，這些書籍內容豐富，圖文并茂，有助于學生更好地理解和學習安全知識。

-安全教育網(wǎng)站：介紹一些官方或權威的安全教育網(wǎng)站，如中國安全教育網(wǎng)、兒童安全網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供大量的安全教育資源，包括安全知識問答、安全故事、安全游戲等。

-安全教育視頻：推薦一些與教材內容相關的安全教育視頻，如交通安全動畫、消防安全教育片等，通過視頻的形式，讓學生在觀看中學習安全知識，提高安全意識。

2.拓展建議：

-家庭安全實踐：鼓勵家長參與，共同進行家庭安全隱患排查，如檢查家中電器是否安全、煤氣管道是否漏氣等，讓學生在家庭環(huán)境中學習安全知識。

-社區(qū)安全體驗：組織學生參觀社區(qū)消防站、交通安全教育基地等，讓學生親身體驗安全知識的應用，提高安全技能。

-安全知識競賽：舉辦班級或學校級別的安全知識競賽，激發(fā)學生學習安全知識的興趣，提高安全意識。

-安全手抄報制作：讓學生以安全為主題，制作手抄報，展示自己對安全知識的理解和認識，增強學習的趣味性。

-安全主題班會：定期召開安全主題班會，邀請專業(yè)人士進行安全知識講座，讓學生在輕松的氛圍中學習安全知識。

-安全情景劇表演：鼓勵學生自編自導自演安全情景劇，通過表演的形式，讓學生在角色扮演中學習安全知識，提高安全意識。

-安全知識卡片制作：讓學生制作安全知識卡片，內容包括安全常識、自救方法、緊急電話等，便于學生隨時查閱和學習。

-安全知識繪畫比賽：組織學生參加安全知識繪畫比賽，通過繪畫的方式，讓學生表達自己對安全知識的理解和感受。