部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第8課維護(hù)公平正義訓(xùn)練題（含答案）選擇題1．古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。下列對(duì)公平的認(rèn)識(shí)，正確的是()A．公平就是平均分配B．生活中可以做到絕對(duì)公平C．公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么D．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式2．下面思維導(dǎo)圖中①②③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容依次是()A．權(quán)利公平、公平的價(jià)值、堅(jiān)守公平B．利益公平、公平的作用、實(shí)現(xiàn)公平C．權(quán)利公平、公平的價(jià)值、絕對(duì)公平D．利益公平、公平的作用、維護(hù)公平3．近年來，我國(guó)政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會(huì)保障體系不完善等問題，致力于維持社會(huì)公平。因?yàn)楣娇梢?)①促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)人們的積極性③提高效率，維護(hù)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧④讓每個(gè)人都有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成功的人生A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．“公平是對(duì)人格的尊重，可以使一個(gè)人最大限度釋放能量。”這句話說明()①公平能讓人感受到尊嚴(yán)②公平能激發(fā)人的潛能③公平能營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境④公平是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)A．②④B．①②C．②③D．①③5．正義是我們?cè)谏鐣?huì)生活中追求的一個(gè)重要主題。下列行為符合這一主題的是()①?gòu)埬撤e極向受災(zāi)的群眾捐款捐物②劉某強(qiáng)行索要小學(xué)生的財(cái)物③王某利用手中職權(quán)給家人謀私利④餐館老板李某主動(dòng)申報(bào)納稅A．①③B．①④C．②③D．②④6．促進(jìn)社會(huì)公平正義，是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的重要價(jià)值取向。習(xí)近平總書記指出：“必須牢牢把握社會(huì)公平正義這一法治價(jià)值追求，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)法律制度、每一個(gè)執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。”這是因?yàn)?)①正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值②正義是社會(huì)和諧的基本條件③正義是社會(huì)文明的唯一尺度④正義體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．自由平等公正法治，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要目標(biāo)。下列做法中能夠體現(xiàn)公平要求的是()A．某區(qū)招聘教師，筆試第一、面試第一的小王因是女生而落聘B．某省會(huì)城市招聘教師，只面向重點(diǎn)師范高校的畢業(yè)生C．國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)D．國(guó)家設(shè)立最高國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)表彰有突出貢獻(xiàn)的科研人員8．某市高新區(qū)在設(shè)置崗位招聘表時(shí)將男女都適合從事的20個(gè)崗位全部標(biāo)注了“要求男性”，這份帶有性別歧視的招聘表引發(fā)了輿論熱議。此事引發(fā)熱議的原因是()①不符合公平的要求②違背了平等的價(jià)值追求③公民參與意識(shí)增強(qiáng)④侵犯了公民的人格尊嚴(yán)A．①②③B．①②④C．①②D．③④9．正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，制度的生命在于正義。下列各項(xiàng)中能彰顯正義、保障正義的有()①建立完善大病救助制度②改革收入分配制度③制定網(wǎng)約車的車型和價(jià)格必須高于出租車的制度④建立國(guó)家助學(xué)金制度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，要求()①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰②人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益③人們對(duì)勇者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存④人們可以包庇犯罪的親人A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④11．每年高考前夕，各地都紛紛加強(qiáng)安檢措施：金屬探測(cè)儀、身份證識(shí)別儀、指紋識(shí)別儀……這樣做的目的主要是()A．維護(hù)公平B．保護(hù)隱私C．保障人權(quán)D．確認(rèn)權(quán)利12．當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到下圖所示利益沖突時(shí)，正確的做法是()①要站在公平的立場(chǎng)看問題②以公平之心為人處世③采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平④為維護(hù)個(gè)人利益，謀求絕對(duì)公平A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④13．下面漫畫形象地告訴我們，堅(jiān)守公平離不開()A．司法保障B．立法保障C．憲法保障D．學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)14．小軍在公交車上目睹一黑衣男子行竊后，沒有在乘客眾多的公交車上與其正面交鋒而是用手機(jī)微信偷偷報(bào)警，并跟隨下車，一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)尾隨，在小軍的準(zhǔn)確定位下，小偷很快被抓獲。小軍的行為啟示我們()①學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世②要敢于同非正義行為作斗爭(zhēng)③守護(hù)正義需要勇氣和智慧④與非正義行為作斗爭(zhēng)要講究策略與方法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”是習(xí)近平總書記對(duì)司法機(jī)關(guān)提出的工作要求。為了捍衛(wèi)好社會(huì)公平正義的最后一道防線，司法機(jī)關(guān)()A．要敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，做到見義“智”為，見義“巧”為B．應(yīng)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正C．要積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，努力讓人民群眾受到公平對(duì)待D．應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)16．電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，從中我們能真切感受到校園欺凌對(duì)受害者帶來的身心傷害。面對(duì)校園欺凌，青少年應(yīng)該()①及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告，尋求幫助②不惜代價(jià)，同欺凌者進(jìn)行殊死搏斗③見義勇為，機(jī)智地同違法犯罪作斗爭(zhēng)④躲避忍讓，保全自己A．①②B．①③C．②④D．③④17．武漢市黃陂區(qū)某中學(xué)一考生吳某某違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)拍攝試卷，將高考數(shù)學(xué)題上傳某APP。有關(guān)部門依據(jù)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定，對(duì)違規(guī)考生作出取消此次高考資格，其高考各科成績(jī)無效的處理。這說明()A．社會(huì)公平只是人們美好的愿望，是不可能實(shí)現(xiàn)的B．高考是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑，能徹底解決考試誠(chéng)信問題C．維護(hù)高考公平要充分發(fā)揮制度保障的作用D．只要運(yùn)用高科技手段，就能杜絕高考作弊行為的發(fā)生18．對(duì)如圖漫畫理解正確的是()①建立公平制度，用制度保障公平②在分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人③在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益④用司法維護(hù)公平A．①③B．②③C．③④D．①②19．司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。這說明()A．個(gè)人守護(hù)正義B．司法維護(hù)正義C．正義感是每個(gè)人都具備的D．維護(hù)正義感是我們共同的心聲20．買藥老人藥店昏倒，老板的兒子為老人實(shí)施心肺復(fù)蘇后挽回老人性命。施救中不慎導(dǎo)致老人受傷，遭到老人家屬索賠。后來，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂罁?jù)相關(guān)專家的結(jié)論給出判決結(jié)果，“專家認(rèn)為被告有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，做心肺復(fù)蘇過程符合規(guī)定，無需承擔(dān)責(zé)任”。法院的判決()A.鼓勵(lì)人們?cè)谟鍪聲r(shí)不要袖手旁觀，敢于施救B．有利于社會(huì)趨美向善，樹立良好的價(jià)值導(dǎo)向C．沒有保護(hù)被救者的權(quán)利，違背公平正義原則D．說明司法維護(hù)社會(huì)正義，法律制約道德實(shí)施二、非選擇題21、閱讀材料，完成下列問題。河南鄭州市有一家小面館，門庭若市，顧客付完錢還不讓找零。這家小面館老板李剛身患骨肉瘤，妻子為給丈夫治病獨(dú)立撐起生意，還要照顧3歲女兒。為了籌集幾十萬元的手術(shù)費(fèi)用，李剛發(fā)帖求助：“可不可以來我店里吃碗面？”幾天內(nèi)，全城市民自發(fā)去吃面，演繹了“全城吃面”的美好故事。有人評(píng)論：“公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，保障體系價(jià)更高。”一碗面引發(fā)愛心潮，被救助的是一個(gè)人，共享溫暖的卻是一座城。(1)從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？(2)你身邊還有哪些正義行為？請(qǐng)分析這些行為的共同點(diǎn)。(3)“公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，保障體系價(jià)更高。”這句話對(duì)我們有哪些啟示？22．閱讀材料，完成下列問題。材料一2023年廣東省財(cái)政安排城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金1229642萬元。將農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)提高，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育寄宿學(xué)生予以生活費(fèi)補(bǔ)助。(1)材料一表明了什么？材料二某知名企業(yè)在一次員工招聘中，因?qū)?yīng)聘者的相貌、學(xué)歷、戶籍、愛好、信仰等方面涉及有“歧視”“侮辱”等不公正言行而遭到社會(huì)各界的批評(píng)，企業(yè)形象嚴(yán)重受損。事后，該企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人在社會(huì)上做出公開道歉，糾正招聘中的違規(guī)行為，并辭退了涉事員工。(2)結(jié)合材料二，說明維護(hù)公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有何重要性？材料三國(guó)家主席習(xí)近平在海南博鰲亞洲論壇上曾指出，“各國(guó)人民應(yīng)同心協(xié)力，從推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系做起，努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。”(3)積極構(gòu)建公平正義的人類命運(yùn)共同體，青少年應(yīng)該怎樣做？23、公平正義是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的永恒追求。八年級(jí)(1)班決定以“維護(hù)公平追求正義”為主題，舉辦一次手抄報(bào)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，幫助他們完成下列內(nèi)容。【社會(huì)調(diào)查】公平正義是人們追尋的理想，它體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著大量不公平、不合理的現(xiàn)象，這不能不引起我們的重視。(1)手抄報(bào)中需要配上“維護(hù)社會(huì)公平的意義”作為閱讀導(dǎo)引，請(qǐng)你寫出意義。(2)本地區(qū)還存在哪些不公平的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)列舉兩例。【關(guān)注民生】(3)公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保障。下列舉措能支撐這一觀點(diǎn)的有___________。(將序號(hào)填在橫線上)序號(hào)具體措施①建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度②打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，擴(kuò)大貿(mào)易、投資空間③修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，充實(shí)細(xì)化消費(fèi)者權(quán)益④構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)扶貧到戶【建言獻(xiàn)策】(4)實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。為了倡導(dǎo)同學(xué)們從小做一個(gè)有正義感的人，八年級(jí)(1)班同學(xué)們決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你寫出倡議的要點(diǎn)。(至少答出三點(diǎn))答案1-5DABBB6-10DCBDB11-15AABDB16-20BCDBB21、（1）①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。③正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。（2）示例：遭到欺負(fù)時(shí)，有人伸張正義；遇到困難時(shí)，有人伸出援助之手；等等。共同點(diǎn)：追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。（3）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。22、（1）材料一表明廣東省重視義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步維護(hù)和保障城鄉(xiāng)義務(wù)教育的公平。（2）①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；②材料中該企業(yè)的言行違背了公平原則，使企業(yè)形象嚴(yán)重受損；③公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)潛能，提高工作效率；④維護(hù)公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安；⑤維護(hù)公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（3）①樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，自覺維護(hù)社會(huì)的公平正義；②面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；③遇到不公平的行為時(shí)，堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說不；④采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。23、（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；公平能