易錯(cuò)點(diǎn)09記敘文閱讀之語(yǔ)段作用（區(qū)分出分析句子詞語(yǔ)作用還是段落作用）易錯(cuò)陷阱易錯(cuò)陷阱1：區(qū)分出分析句子詞語(yǔ)作用還是段落作用重點(diǎn)語(yǔ)句的考查主要是要求理解特定語(yǔ)句的含義，分析特定語(yǔ)句的表達(dá)效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語(yǔ)句。解答理解語(yǔ)句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進(jìn)行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果可從以下角度著手。1.修辭方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的修辭方法，再結(jié)合句子分析其表達(dá)效果（對(duì)句子本身的效果和對(duì)表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等）。2.描寫方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的描寫方法，再結(jié)合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。3.表達(dá)方式的角度：①議論：重點(diǎn)分析其蘊(yùn)含的哲理，點(diǎn)明其對(duì)表達(dá)文章中心思想的作用。②抒情：重點(diǎn)剖析其抒發(fā)的感情，分析其對(duì)表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫：重點(diǎn)分析其運(yùn)用的描寫方法及其創(chuàng)設(shè)的意境，再分析其對(duì)表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。4.（特殊）句式的角度：要先點(diǎn)明句子運(yùn)用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達(dá)效果（作用）。如：設(shè)問句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問句（吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容）、反問句（加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)情感表達(dá)及感染力）、感嘆句（抒情強(qiáng)烈，增強(qiáng)感召力）等。5.用詞的角度：抓住句中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。6.其他：如中心句或點(diǎn)睛句（點(diǎn)明中心，揭示主旨，畫龍點(diǎn)睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解）、引用句（增加文章的詩(shī)情畫意以及表達(dá)的深刻性）等。舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】分析句子詞語(yǔ)作用【變式1—1】閱讀下面的文字，完成下面小題。十五個(gè)冬筍李學(xué)文①隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。紅軍長(zhǎng)征后，留守在這里牽制敵人的紅軍被搜剿的敵人重創(chuàng)。四名戰(zhàn)士滿身血污地從陣地上爬下來，在雪地上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血路。他們耗盡全力，終于爬到了兩里外老獵戶老楊的門口。②老楊獨(dú)居深山，他開門一看，是四名受傷的紅軍戰(zhàn)士，一人左手骨折，三人腿部中彈，其中一人已經(jīng)昏迷，看樣子快不行了。老楊站在門口愣了一會(huì)兒，然后趕緊把他們扶進(jìn)屋里。③老楊常年在外打獵，練就了治療骨傷槍傷的好醫(yī)術(shù)。他很快把戰(zhàn)士的斷手固定，又給三名腿部中彈的戰(zhàn)士取出了子彈。那個(gè)手折了的戰(zhàn)士說：“大爺，我們已經(jīng)三天粒米未進(jìn)了，你能給我們一點(diǎn)吃的嗎？”④大雪封山，老楊昨天其實(shí)已經(jīng)斷炊了，家里只剩下半邊兔子肉，他原本想靠它挺過大雪封山期。⑤老楊沒多想，就把半邊兔子肉剁了一半燉了。肉熟了，他只為三名清醒的戰(zhàn)士端去了肉和湯。三名戰(zhàn)士滿腹狐疑地看著老楊，其中一個(gè)說：“怎么沒給昏迷的兄弟端一碗？”老楊長(zhǎng)嘆一口氣，說：“他這樣子已經(jīng)吃不了東西了。”手折了的戰(zhàn)士不信，想掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴給他喂，確實(shí)一點(diǎn)也灌不進(jìn)去。⑥戰(zhàn)士們餓極了，兩餐就把半邊兔子肉吃完了。實(shí)在沒吃的了，老楊就扒開雪，挖屋檐前的草根煮湯喝。又挨過了兩天，最后連屋檐前的草根也挖沒了。⑦為了弄吃的，手折了的戰(zhàn)士提議，讓老楊帶他上山挖冬筍。老楊不同意，說大雪封山，上山挖筍十分危險(xiǎn)。兩名有腿傷的戰(zhàn)士也不同意。手折了的戰(zhàn)士說：“不上山挖筍，五個(gè)人都會(huì)餓死。”無奈，老楊只好帶著他冒雪上山。⑧兩人在齊膝深的雪中走著，每走一段山路，就做個(gè)記號(hào)。到了竹林地，他們大半天才挖了一竹籃冬筍。返回時(shí)，大雪已把記號(hào)覆蓋，兩人憑感覺在雪海中前行。突然，手折了的戰(zhàn)士一腳踩空，掉進(jìn)了深澗。⑨見只有老楊一人回來，一名有腿傷的戰(zhàn)士問：“那位兄弟呢？”⑩老楊悲戚地說：“掉進(jìn)深澗犧牲了。”兩名戰(zhàn)士聽了，一臉驚愕。?看似滿滿一竹籃的冬筍，實(shí)際只有十五個(gè)，剝殼后可食用的部分很少。老楊預(yù)計(jì)十五天后大雪能停，他要用這十五個(gè)冬筍幫大家度過大雪封山期。?老楊煮好筍湯，端到兩名戰(zhàn)士手中，但兩人都不肯喝。老楊明白，自己沒給那名昏迷的戰(zhàn)士喂兔肉湯，特別是手折了的戰(zhàn)士掉進(jìn)深澗犧牲后，他倆就生了戒心。老楊當(dāng)著兩人的面，一仰脖把冬筍湯喝了個(gè)精光，又把碗底的幾小塊筍片放入嘴里。兩名戰(zhàn)士見老楊喝了筍湯，吃著筍片，就跟著喝了。?喝完筍湯，兩名有腿傷的戰(zhàn)士讓老楊給昏迷的戰(zhàn)士喂湯。老楊搖搖頭，說：“他一直昏迷，湯喂不進(jìn)去，灑了可惜啊……”其中一名有腿傷的戰(zhàn)士慍怒地看了看老楊，自己端著湯艱難地爬到昏迷的戰(zhàn)士跟前。老楊把湯奪下來，說：“留著這碗湯，還能對(duì)付一個(gè)人的饑餓！”另一名戰(zhàn)士一看，憤怒地拉動(dòng)了槍栓。?那個(gè)爬過去的戰(zhàn)士又把筍湯奪回來，然后掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴，可像之前一樣，怎么也喂不進(jìn)。老楊說：“孩子呀，別看他現(xiàn)在還有心跳，他應(yīng)該是快不行了。”?爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”?老楊緩口氣說：“孩子呀，我們只有十五個(gè)冬筍，按往年的天氣，至少還有十五天的封山期，節(jié)約一個(gè)人的食物，我們就多一分活下去的希望！”?爬過去的戰(zhàn)士氣憤地把碗摔了個(gè)粉碎，怒道：“你竟然還敢這樣說，難道不怕死嗎？”?“我說的是實(shí)話，他挺不過這幾天了！”?拉槍栓的戰(zhàn)士怒喝道：“別說了，小心我斃了你！”?老楊也來了氣，又心疼又委屈地說：“難道我真的不想給他吃嗎？他是我的親生兒子呀……”?兩名戰(zhàn)士瞪大了眼睛，異口同聲問：“他是你兒子？”?老楊撫摸著兒子，說：“你們來的那天，我就認(rèn)出了他。他參加紅軍時(shí)還是個(gè)娃娃，四年時(shí)間，長(zhǎng)得像個(gè)漢子了。”老楊老淚縱橫。?兩名戰(zhàn)士緊緊地抱住了老楊。?四天后，老楊的兒子沒了心跳，老楊抹著淚，把他埋在了屋后面。?就這樣，老楊用僅有的十五個(gè)冬筍，終于讓自己和兩名戰(zhàn)士挺過了大雪封山期。兩名戰(zhàn)士歸隊(duì)時(shí)，緊緊抱著老楊，同時(shí)叫了一聲：“老爹……”（選自《2022中國(guó)精短小說年選》，有改動(dòng)）根據(jù)要求，賞析下列詞句。（1）隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。（從寫作手法的角度賞析）（2）爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”（從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度賞析）【變式1—2】閱讀下面文字，完成下面小題。姑媽的書【俄】安德烈·馬卡羅夫①科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。②“這是上帝賞給我們的，”妻子說，“因?yàn)槲覀兪艿恼勰ァ！雹邸澳愫f什么！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是上帝收去了。”④“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”科利亞沒有再爭(zhēng)辯，公平就公平吧。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。⑤姑媽一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書就擺滿了五個(gè)古舊的大書櫥。可她生活非常清貧，只有一個(gè)老式圓角冰箱、一臺(tái)電子管電視機(jī)和一臺(tái)單缸半自動(dòng)洗衣機(jī)。現(xiàn)在他們要把這些寶貝當(dāng)垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了，但科利亞沒同意。⑥“我要在整面墻上定做一個(gè)漂亮的書柜，”科利亞說，“這樣我們家也有藏書了，也有文化氣息了，終于像個(gè)書香門第了。”⑦他說完，像個(gè)孩子似的坐在了這堆書旁。⑧“沒有帶圖的。”妻子調(diào)侃了一句，就去廚房了。⑨怎么沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時(shí)候姑媽親自給他讀過，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個(gè)士兵》等。這幾本書薄薄的，沒多少頁(yè)碼。科利亞突然笑了起來，想起了故事里那個(gè)士兵是怎么在一個(gè)吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。⑩科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什么時(shí)候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩(shī)集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學(xué)教學(xué)大綱中有那首《大門前的沉思》。普希金的詩(shī)還算強(qiáng)點(diǎn)兒，《我記得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地記得幾個(gè)片段，可也都是兩三行而已。?科利亞著實(shí)埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大腦的空白，妻子就喊他把那臺(tái)洗衣機(jī)先拖走扔掉。?他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測(cè)量了一下墻上要定做的書柜的尺寸，計(jì)算了定做費(fèi)用。那位師傅很快就給出了預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買的卻是一臺(tái)新電視機(jī)。他們選的那臺(tái)電視機(jī)大得簡(jiǎn)直就像一塊電影銀幕，于是這些書暫時(shí)被挪到另一面墻邊去了。一個(gè)月后，妻子又買了一套床具，那套床具實(shí)在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個(gè)月，妻子偶然在一個(gè)展銷會(huì)上買到了一套壁柜，帶梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。?“兒子，”科利亞懇求道，“把書放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化。”?“什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來說，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車。你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad。”?兒子說完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂邁著舞步走了。?“怎么搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對(duì)面的角落里，百思不得其解。“原來我們一家三口在一個(gè)房間里都住得下，可現(xiàn)在一整套房子竟然連一本書都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點(diǎn)兒文化嗎？”?“那就看第五頻道的文化臺(tái)吧！”妻子回敬道。?后來科利亞出差了兩個(gè)星期。他回來時(shí)，姑媽的那些書已經(jīng)沒了蹤影。他出差的時(shí)候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書出售，傳世經(jīng)典。”書當(dāng)天就被人運(yùn)走了，而賣書的錢妻子則買了一只小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好擺在了電視機(jī)對(duì)面。?只有三本書幸免于難，這三本書一直在科利亞的床底下放著，他從來沒拿出來過，但名字似乎還記得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑。叫加繆，像白蘭地的名字，所以他記住了。還有一本是愛倫坡的，一位美國(guó)作家。他的故事適合夜里讀，比任何一部恐怖片都純凈。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一個(gè)叫米哈伊爾的人寫的，里面的故事很有意思，但是關(guān)于狗的話一句也沒有，寫的都是形形色色的野蠻人，史前的。這不難理解，不管是電視，還是互聯(lián)網(wǎng)，作者寫這本書的時(shí)候都沒有，只有帶著一個(gè)圓圓的小喇叭的收音機(jī)。?科利亞難過了一段時(shí)間后又像從前一樣該怎么過就怎么過了，不再想什么文化。（有刪改）請(qǐng)從描寫角度，理解下面劃線句子的表達(dá)效果。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。【變式1—3】請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。父親的風(fēng)骨朱成玉①父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭。②母親因糖尿病并發(fā)癥導(dǎo)致眼盲，只好由父親來照顧，一輩子沒做過飯的父親開始學(xué)著做飯。我提出來接他們?nèi)巧献。赣H不肯，說樓上不方便，住平房每天可以帶母親出去曬曬太陽(yáng)。他讓我們放心，說他可以照顧好母親。不論我們?cè)鯓觿裾f，他都不為所動(dòng)。父親一輩子都這樣，倔強(qiáng)得很，用母親的話說：“那是一根倔強(qiáng)的老骨頭。”③妻子對(duì)我說：“有時(shí)候看你爸爸彎腰點(diǎn)爐子半天直不起腰來，就那么弓著身一路走進(jìn)屋子。我心里可不得勁了。前半輩子彎腰為兒女，后半輩子彎腰為老伴，從來沒有時(shí)間為自己而活，他這是沒有自己的一輩子啊！”④父親退休前，一直是工廠里的車工，每天彎腰在機(jī)床前，一站就是40多年。⑤我曾經(jīng)勾著他的脖頸，把他當(dāng)一棵樹上下攀爬；也曾把他當(dāng)成秋千架，愜意地晃蕩。那時(shí)候他還年輕，站起來依舊筆直，可是，歲月卻和萬(wàn)有引力合謀將他壓彎。⑥再倔強(qiáng)的骨頭也有彎的時(shí)候。⑦父親一直瘦著，現(xiàn)在想想，他又怎么能夠胖得起來呢？從小到大，家里的經(jīng)濟(jì)條件一直不好，母親身體差，從來沒出去工作過，一家6口人都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資，每月的口糧不到月底就吃沒了。父親總是托人和糧店的人說好話，提前把下月的糧食透支出來。在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯！⑧這根倔強(qiáng)的骨頭，一直都是硬邦邦的，這大概就是我不喜歡讓他抱的原因吧。我清楚地記得，小時(shí)候有一次放學(xué)回家，父親在門口張著樹杈子一樣的雙臂做擁抱狀，我卻從他的胳膊底下“嗖”的一下鉆了過去。“小兔崽子！”父親罵了一句，悻悻然跟著我進(jìn)了屋。后來才知道，那一次，父親在單位得了勞模獎(jiǎng)，那是他表達(dá)快樂的方式，可是我卻掃了他的興致，我深感（

）。⑨這還是一根險(xiǎn)象環(huán)生的骨頭。父親這一生做過太多驚險(xiǎn)的事情，上山砍柴，砍到了腳背，骨頭都露出來了，所幸及時(shí)送往醫(yī)院才保住了右腳。還有一次，中指被車床絞到，皮開肉綻，傷口愈合之后，右手的中指就永遠(yuǎn)打不過彎來了……⑩父親手巧，閑暇時(shí)會(huì)做點(diǎn)燈籠賣，多少可以貼補(bǔ)一下家用。可他畢竟時(shí)間有限，做得不多，都是事先訂好了的。一個(gè)有錢人出了好多倍的價(jià)錢，要買父親預(yù)訂出去的一只燈籠，父親回絕了，不卑不亢地說：“人總得講究個(gè)信用，不能你錢多就壞了規(guī)矩不是，不然這世道怕是要亂了套。”?那一刻，我覺得這世間只有一個(gè)詞可以配得上父親，那就是“骨頭”。?有一次，父親問我對(duì)死亡的看法。我想了想說：“人死了，萬(wàn)事皆休，什么都沒有了。”父親說：“也不盡然，你爺爺死后，我從爐膛里還捧回了四捧骨灰，熱乎乎的，似乎還帶著活著時(shí)的體溫。”?聽到這些話的時(shí)候，我的內(nèi)心是（

）的，我不敢想象，將來的某一天，父親離我而去，這根老骨頭會(huì)變換成多少思念的骨灰。?如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？?有一次，一個(gè)朋友問我父親的年齡，我一下子愣住了，先想到父親是屬蛇的，然后再一點(diǎn)點(diǎn)推算出他的年齡。為此，我十分（

），父親不光把我的年齡，還把我的生日和生辰八字都記得牢牢的，有人問起，他都是脫口而出。?從那天起，我不光記住了他的年齡，還記住了他的重量和倔強(qiáng)。賞析下列語(yǔ)句。（1）在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯！（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）（2）如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？（從修辭的角度賞析）【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】分析段落作用【變式2—1】閱讀文章，回答問題。兒時(shí)的打麥場(chǎng)李陽(yáng)海①一天晚上，在公園遛彎，聽到一個(gè)十多歲的孩子，在朗誦白居易的詩(shī)歌：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃……”一想，芒種已經(jīng)過了三四天了，麥子也該熟了。于是我的腦際里出現(xiàn)了一幅幅畫面：一望無際的田野里，黃澄澄，齊刷刷，籽粒飽滿的麥穗，在輕柔的夏風(fēng)中搖曳多姿，給人們送來陣陣誘人的麥香。②特別是兒時(shí)記憶中的打麥場(chǎng)，那一方平整光滑的場(chǎng)面，那熱鬧非凡的打麥場(chǎng)景，在我的夢(mèng)里搖曳、回眸，散落一地故鄉(xiāng)泥土的情味。③故鄉(xiāng)的打麥場(chǎng)就建在村南的河邊上，寬敞而平坦。隨著麥?zhǔn)盏牡絹恚焕Γ卉囓嚨柠溩舆\(yùn)進(jìn)場(chǎng)內(nèi)。麥場(chǎng)四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圓形小長(zhǎng)城。它，承載著父老鄉(xiāng)親們對(duì)豐收的期盼，映襯著鄉(xiāng)親們的一張張笑臉……④公雞第一次打鳴，社員們就到了打麥場(chǎng)上，他們把四周的麥個(gè)子均勻地放到場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)個(gè)解開腰子，攤開，再用木杈子把它們挑得勻勻?qū)崒?shí)。之后，婦女們忙著回家做飯，男人們接著維修著碌碡、擦子等打麥的工具，忙得不亦樂乎。⑤上午十點(diǎn)左右，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著金燦燦的麥子，幾個(gè)婦女手持木杈不停地翻動(dòng)著麥子，一直干到中午才收工。人們回家趕緊吃罷午飯，就牽上毛驢或者黃牛進(jìn)入麥場(chǎng)。黑蛋爺爺是公認(rèn)的打場(chǎng)把式，他一手牽著牛韁繩，一手把皮鞭甩得啪啪作響，膘滿肉肥的黃牛，拉著碌碡在打麥場(chǎng)上歡快地奔跑碾壓，碌碡的木框子發(fā)出吱扭吱扭并帶著韻律的聲音；牽驢的女人秀英嬸子握著韁繩，毛驢拉著擦子氣宇軒昂地走在厚厚的麥秸上，還不時(shí)聽到她“嗒嗒”的催促聲。每壓、擦一遍后，幾個(gè)婦女把麥秸挑起來翻個(gè)身，抖落掉麥子，攤平展，再碾壓、擦，三四遍之后，把打盡的麥秸挑到麥場(chǎng)邊，碼成麥垛。⑥接下來是揚(yáng)場(chǎng)，這可是個(gè)技術(shù)活，通常都是由多年的揚(yáng)場(chǎng)把式來操作。揚(yáng)場(chǎng)時(shí)，迎著風(fēng)頭，用木锨將鏟起的麥子向空中揚(yáng)成拋物線形，也叫扇面形狀。麥粒重，直落下來，麥糠輕，被風(fēng)一吹，飄到遠(yuǎn)處。揚(yáng)幾木锨后，兩個(gè)婦女在兩邊用掃帚把麥粒與麥糠連接處掠一掠，使麥粒和麥糠分開。有時(shí)，白天沒風(fēng)，晚上有風(fēng)，提上馬燈去揚(yáng)場(chǎng)。馬燈閃爍著橘黃的燈光，照在幾個(gè)面孔黝黑、滿臉皺紋、光著脊梁的老農(nóng)身上，仔細(xì)瞅瞅，他們把眼笑得瞇成一條縫。⑦麥子揚(yáng)完之后，他們迅速到小河里洗個(gè)澡，洗去一天滿身的塵埃，洗去多日的勞累，他們心里都是樂滋滋的，有時(shí)候還哼上幾句絲弦，結(jié)果跑了調(diào)，引起一片哄笑聲。⑧打麥場(chǎng)邊，幾棵枝葉茂密的黑棗樹和柿子樹，張開綠色的大傘，給鄉(xiāng)親們送來一絲清涼，樹上的斑鳩、布谷鳥、黃鸝等偶爾叫幾聲，像是對(duì)勤勞質(zhì)樸鄉(xiāng)親們的贊美和謳歌。⑨我清楚地記得，夜幕降臨之后，隊(duì)長(zhǎng)派幾個(gè)人去看場(chǎng)。夜色下的打麥場(chǎng)里，他們常常圍坐在一起，一邊吸著卷煙，一邊聊著豐收的情景，還斷不了相互間逗個(gè)樂子，朗朗的歡笑聲打破了鄉(xiāng)村的寂靜，給寧?kù)o的夜晚平添了幾分熱鬧和情趣。⑩麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，也就到了多雨的時(shí)候，有時(shí)候看著萬(wàn)里無云，猛然間就會(huì)有一陣疾風(fēng)驟雨。記得有一年，剛碾完麥子，還沒有起堆，突遇一場(chǎng)大雨的侵襲。鄉(xiāng)親們心里急呀，一年的希望，一年的熱切盼頭，絕對(duì)不能因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，讓所有的愿望都泡湯啊。于是全村的人們都出動(dòng)了，帶著掃帚、笤帚、簸箕和油布擁入麥場(chǎng)。有掃的，有推的，有蓋的，有往布袋里裝的，總算沒有讓大雨把麥子沖走。看吧，人們一個(gè)個(gè)快成了落湯雞，真說不清那是雨水還是汗水，順著他們的臉頰往下流淌，但是一個(gè)個(gè)都是喜悅的笑臉。?故鄉(xiāng)的打麥場(chǎng)，碾走了曾經(jīng)艱苦的歲月，碾碎了我思念故鄉(xiāng)的愁緒，碾來了現(xiàn)在幸福的好日子。結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析第?段在文中的作用。【變式2—2】閱讀散文，完成下面小題。鍋巴東夷昊①站在超市的貨架前，看著零食袋上寫著的“鍋巴”兩個(gè)字，突然間童年的味道就不知從哪里飄忽出來，似乎那里寄存著一條時(shí)光通道，在不經(jīng)意之間出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，讓我想起了那些夏日里的泥濘和飛塵、秋季里的落葉和菊花。鍋巴之于我，正是這種遙遠(yuǎn)的記憶，代表了逝去的一段時(shí)光。②在我們?nèi)照辙r(nóng)村，幾乎家家都有一盤土炕，土炕前或者相鄰的夾壁外是燒炕用的土灶，土灶上安置著一口八印鐵鍋。鍋的直徑大約在七八十公分左右，為什么叫做“八印”，歷來說法不一，有說是代表尺寸，有說是方言“人”的諧音，即鍋有幾印就代表能供給幾人的肚腹。“八印”，顧名思義就是可以滿足八口之家的伙食所用，當(dāng)然也不一定非得是八口人，它泛指在農(nóng)村這家人的家口大、人丁多，或者幾代同堂就沒有分過家——所以鍋口上也能體現(xiàn)出家族和睦的觀念，也只有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的聚餐制傳統(tǒng)，才會(huì)有鍋的如此形制。③鍋大的好處可不只是可供一大家子填飽肚子。大鍋飯香，大鍋?zhàn)龅娘埧烧媸窍恪Ｇ也灰f烹羊煮牛沸滾如乳的湯汁，更不要說柴火燒鰱魚那黏稠鮮美的湯羹；且不要說冬天里五花肉燉白菜豆腐的那股淋漓的醇香，更不要說烀上一鍋紅薯那種熱騰騰帶著烙糊的饹喳的甘美，就是從中撈出的白米飯也有著格外的風(fēng)味。④主婦根據(jù)人頭從米缸里細(xì)心量取了米粒，用水淘漉掉米糠和米蟲，再挑揀去沉淀的砂礫。米下了鍋，用瓢從陶缸中舀出井水，把手放在米上，如果水平面剛好沒過指肚，就停止加水，蓋上沉悶厚重的木質(zhì)鍋蓋，在灶下續(xù)上柴火開始燒煮，火候的掌握了然于主婦的心中。做出一鍋好的米飯，當(dāng)然應(yīng)該有一鍋好的鍋巴，米飯暄軟，香氣撲鼻；鍋巴焦脆，鏗鏘有聲，在米飯和鍋巴的外沿，米湯還會(huì)固化成一層膜狀物，也是可以用來抹抹嘴的。在我的印象里，最好吃的當(dāng)屬鍋巴，從鍋里鏟下來抱在手里，咯吱咯吱直接嚼一嚼，或者澆上菜汁泡著品味，那是連個(gè)丞相都不換的——丞相畢竟太遠(yuǎn)，而鍋巴則是現(xiàn)實(shí)。⑤我小的時(shí)候，每逢家里做米飯，總要最后去盛，不是因?yàn)槲覝亓脊€讓，而是饞那一口鍋巴。這種味道填充了我童年貧瘠的記憶，所以一旦想到它，家門口的那棵老槐樹仿佛枝葉婆娑在了眼前，樹下篩落了一地的陽(yáng)光，一只花貓蹲在光影里滿身斑駁地打著呼嚕，空氣中滿滿都是剛出鍋的鍋巴那脆生生的香。⑥等到上世紀(jì)九十年代的大幕徐徐開啟的時(shí)候，能夠吃到鍋巴的日子就漸漸少了，另一種叫做“鍋巴”的小食品卻悄悄流行起來。這是從南方傳來的一種零食，小巧玲瓏，可以信手拈來，咬起來也是嘎嘣脆，不過里面摻雜了太多的味精和胡椒等調(diào)料，這對(duì)于食譜單一的農(nóng)村少年來說是種極大的誘惑，那種濃烈的滋味一下子把味蕾給攪動(dòng)得七葷八素。⑦為了尋味，我也曾買過一種叫做“釜”的電飯鍋，據(jù)說它能夠做出柴火飯的味道。也許是手藝的原因，我一直沒有嗅出柴火飯的味道，也沒有做出八印鍋獨(dú)有的鍋巴。其實(shí)即使能夠做出鍋巴，又怎么會(huì)制作出當(dāng)年的炊煙呢？和柴火飯相伴的其實(shí)不是滋味，而是人間的情味，是縷縷縈繞的鄉(xiāng)愁啊。⑧過去的時(shí)代曾在一口大鍋里醞釀。過去的時(shí)代曾是一枚焦黃脆香的鍋巴。⑨作為普通百姓，對(duì)時(shí)代的認(rèn)知不一定來自于那些宏大的場(chǎng)景，時(shí)代存在于生活的每一個(gè)縫隙，比如柴米油鹽，比如衣食住行。恰恰是這些微小的變化，象征著時(shí)代的光顧或者遠(yuǎn)離。甚至當(dāng)我們回望自己過往的時(shí)候，回憶的都是一些瑣碎的小事，是將歲月的補(bǔ)丁重新拾掇起來，宛如波光隨影。它可以是一種味道，也可以是一段聲音，還可以是一碗稀粥、一張糧票，甚至就是一枚小小的鍋巴。請(qǐng)對(duì)文章第⑨段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。【變式2—3】閱讀下文，完成下面小題。母親過年時(shí)①母親的新年仍是沒有一刻空閑，她要完成整個(gè)大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親友，以及清洗每天家里人因?yàn)樵诖迩f泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷，晚上又要準(zhǔn)備好全家人的洗澡水，待到全家人都洗好澡，她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢，上到床上，兩個(gè)侄子一邊一個(gè)，得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血，跟嫂子在醫(yī)院照顧著，連除夕夜都回不來。②往年的除夕夜，那時(shí)候還沒有這兩個(gè)小家伙，是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所的理由跑去打牌，哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃地亮著，母親在房間備好糖果，我們就坐在一塊兒看電視，閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時(shí)光，可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃子，就一起到灶房去，我燒火，母親下餃子；或是一起剝花生米，為做明日正月初一的丸子做好準(zhǔn)備。屋子里的寒氣逼得身子都簌蔌抖起來，好辦，母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水，我們就著它暖手。③今年的除夕卻突然停電了。動(dòng)畫片才看到一半，整個(gè)屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。母親那時(shí)還在廚房里洗碗，聽到叫聲，一路摸黑走到堂屋，點(diǎn)起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光，奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長(zhǎng)椅上。燭光跳閃，侄子們?cè)谔梦莓?dāng)中玩耍，他們的影子在墻壁上忽而高大忽而矮小。見此，兩個(gè)小鬼頭望著墻上的影子來回跑動(dòng)，一邊比著誰(shuí)的影子大，一邊叫著奶奶來評(píng)比。母親剛說大侄子的大，小侄子就不服氣，又是一氣兒跑動(dòng)，母親又急忙念叨著別摔著了。她的眼睛一直在這兩個(gè)小鬼頭身上，偶爾回頭看我坐在一邊，補(bǔ)上一兩句，問要不要吃東西，我說不用。過后看到門外的煙花噌噌地在空中綻放，我抱著小侄子到豆場(chǎng)當(dāng)中站著，讓他仰頭看天空中明亮的星星，母親牽著大侄子在門口放著煙花炮。④時(shí)間對(duì)于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步，一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動(dòng)，她幾乎沒有一刻空閑，好像家里沒有這個(gè)人就會(huì)亂作一團(tuán)。因?yàn)楦绺绲哪_痛一直不好，母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人看。她不在家的時(shí)間里，兩個(gè)侄子哭啞了嗓子，父親找不到穿的襪子，哥哥要洗澡卻沒有開水，幾乎一時(shí)間都亂了套。她怎么還不回來？過了十來分鐘，又問她怎么還不回來。一個(gè)個(gè)空著手待在各自的位置，都不知道如何開展下一步行動(dòng)。我一時(shí)間充當(dāng)了母親的角色，給每個(gè)人想要的，你的襪子，你的洗澡水，不哭哦，奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里，我又開始給他們熱吃的，打掃大侄子扔了一地的橘子皮，抱著哭叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是如何度過這一天又一天重復(fù)冗雜的生活的，這當(dāng)中并無樂趣可言。⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上，母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動(dòng)畫片，暫時(shí)鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮粑粑》，母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是在那里靠著，也不看我，也不說話。一首既罷，我又放了一首小河的《老來難》，音樂聲中，她聽到開心處莞爾一笑，我看她一眼也笑起來。我不敢妄動(dòng)，她就在這里，不再屬于那些無窮的瑣事，不再是老一代小一代的保姆，而是我一個(gè)人的母親。我想起有一次回家，侄子們不知道去哪里了，臥室燈影幢幢，電視開著，母親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關(guān)掉燈和電視，給她蓋上被子。那時(shí)候，我也是不敢妄動(dòng)的。她終于能在片刻的睡眠中屬于她自己。兩首歌放畢，侄子們又叫起來了。⑥走的時(shí)候，我背著兩個(gè)大包出門，回頭看屋里，母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送了，就大步往村口走去。走了十幾步回頭看，母親抱著小侄子跟在后面。外面正飄著小雨，我變得很兇，讓她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……（作者：鄧安慶。有刪改）第④段在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。易錯(cuò)題通關(guān)A組真題通關(guān)1.（2023·湖南永州）閱讀記敘性文章，完成各題。30年的重量余秋雨①時(shí)至歲末，要我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。②實(shí)在想不到，在接不完的電話中，生愕愕地插進(jìn)來一個(gè)蒼老的聲音。待對(duì)方報(bào)清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來！那是我30年前讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠(chéng)懇得有點(diǎn)顫抖。③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。④我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡(jiǎn)直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語(yǔ)老師孫玨先生對(duì)英語(yǔ)和中國(guó)古典文學(xué)的雙重造詣，即便在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學(xué)里當(dāng)個(gè)語(yǔ)文教師。記得就在他教我們語(yǔ)文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場(chǎng)向我提問。我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜恚榫笆謱擂巍Ｎ以谛闹斜г梗耗履崂蠋煟耗忝髦烙心敲炊嗳寺犝n，向我提這么難的問題為什么不事先打個(gè)招呼呢！后來終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會(huì)。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識(shí)學(xué)問和人格的亮度。我們當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊(duì)地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是他畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學(xué)生的水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學(xué)院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝。現(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。⑧老師，請(qǐng)?jiān)彛覀円呀?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對(duì)今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。（選自《開花的課桌——當(dāng)代散文佳作選讀》）請(qǐng)從描寫的角度賞析第④段中畫橫線的句子。2.（2023·湖北·中考真題）閱讀文章，回答問題。鄉(xiāng)村夜晚的光孫道榮①鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑。②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。這樣的角落已經(jīng)不多，人們?cè)噲D用各種燈光，將整個(gè)城市點(diǎn)亮。也許他們有太多的事情要做，陽(yáng)光照亮的白天已經(jīng)不夠用了，他們就將夜晚點(diǎn)亮，亮如白晝，以便繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，你難以在漆黑的夜晚侍弄莊稼，鋤草的鋤頭，可能會(huì)傷了莊稼。到了晚上，他們就上床睡覺，在黑暗中聊聊農(nóng)事，也可能是家長(zhǎng)里短，聊到瞌睡蟲跟夜色一樣鉆進(jìn)他們的身體，他們就躺下，入睡。說睡就睡著了。③村莊也跟著入睡了。鄉(xiāng)下人沒有開燈睡覺的習(xí)慣，他們也從不懼怕黑暗，就連村莊里為數(shù)不多的幾盞太陽(yáng)能路燈，到了晚上十點(diǎn)，也準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉。在黑暗中，人睡得踏實(shí)，家畜也喜歡在黑暗中睡覺，如果亮著燈，負(fù)責(zé)打鳴的公雞，恐怕整夜都睡不好覺，它會(huì)一次次以為天亮了，而自己卻忘了打鳴，這會(huì)讓一只公雞慚愧到失眠。如果你在黑暗中聽到了狗叫，不是它聽到了什么動(dòng)靜，就是它看到了什么來歷不明的光亮，黑夜里的光亮和聲音一樣，都讓一條土狗警覺。④但鄉(xiāng)村的夜晚，也是有光的。⑤每個(gè)月，總有那么十來天的夜晚，是有月光的。有時(shí)候，天還沒黑，月亮就掛在半空了，它從太陽(yáng)那兒借來一點(diǎn)光，照亮鄉(xiāng)村的夜晚。也有時(shí)候，月亮到了后半夜，才悄悄地從云層后面鉆出來，將它銀白色的光，灑滿沉睡中的鄉(xiāng)村。這樣的月光，還特別喜歡從窗戶潛進(jìn)農(nóng)屋中，偷聽農(nóng)夫的鼾聲，睡不著的月亮，在農(nóng)夫的鼾聲中有了睡意，它躡手躡腳，一寸寸地往邊。上的黑暗慢慢靠近。它也知道，是自己的光，使自己睡不著呢，就像那些在月光下思鄉(xiāng)的人一樣。⑥星星，是鄉(xiāng)村夜晚最亮的光。城里的人，已經(jīng)看不到星星了，他們的燈光，讓星星失了色。失望的星星，全跑到了鄉(xiāng)下，只掛在鄉(xiāng)下人的頭頂，你在鄉(xiāng)下的任何一個(gè)地方，抬頭就能看到它們。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，農(nóng)人和他們的孩子，并不急于回屋睡覺，他們躺在院子里的竹涼床上，數(shù)天上的星星，就像數(shù)著地里的莊稼。還沒有一個(gè)人能數(shù)得清地里的麥粒，也沒有一個(gè)人能數(shù)得清天上的星星。有什么關(guān)系，收割時(shí)，麻袋能數(shù)得清今年的收成，就像做夢(mèng)的孩子，他能數(shù)得清星星一樣。⑦說到莊稼，它們也是有光的呢。一個(gè)路過的外鄉(xiāng)人，他在夜晚看到的莊稼地，是黑魆魆一大片，風(fēng)清點(diǎn)葉片時(shí)發(fā)出的簌簌的聲音，甚至?xí)钏纳謶帧５f稼地的主人，不會(huì)害怕自己的莊稼，也不會(huì)懼怕躲藏在莊稼地里的黑暗，他能看得見自己莊稼的光。西瓜是有光的，它圓圓的腦袋，像他兒子的小腦門一樣，總是閃閃發(fā)亮，惹他憐愛；麥芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麥粒，但能看見一根根麥芒，藏納了太陽(yáng)的光，它向上，如針，刺穿夜色；如果他是趁著夜晚的清涼，給稻田灌水，水流進(jìn)稻田，泛著粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些謙遜的稻谷，因?yàn)樗淖虧?rùn)，以及他的照顧，而低垂的稻穗，這是一道道金色的光，微弱，卻能照亮黑夜中的鄉(xiāng)村大地。農(nóng)人知道，所有的莊稼，都在白天吸納了足夠的陽(yáng)光，它們才能在夜晚，也散發(fā)出自己的光呢。⑧晚上還在村里溜達(dá)，不肯回家的狗，它的眼睛是一道光；安靜的池塘里，一尾魚忽然跳出水面，水泛起漣漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮不住的白光。誰(shuí)家的屋里還亮著燈，也許是農(nóng)人挑燈苦讀的孩子，也許是要去城里賣菜或打工而早起的人，如豆的燈光，從窗戶或門縫鉆出來，照亮屋前的小路。⑨________________________________________________________________________（選自2023年5月13日《新民晚報(bào)》，有刪改）自選角度，品析語(yǔ)言。（1）這樣的月光，還特別喜歡從窗戶潛進(jìn)農(nóng)屋中，偷聽農(nóng)夫的鼾聲，睡不著的月亮，在農(nóng)夫的鼾聲中有了睡意，它躡手躡腳，一寸寸地往邊上的黑暗慢慢靠近。（2）村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮不住的白光。3.（2023·內(nèi)蒙古通遼）“奮斗小組”首先推出一篇通訊文章，他們的主題是“緬懷先烈，致敬英雄”。我們要銘記先烈事跡，汲取革命力量，勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，珍惜現(xiàn)在的美好生活。尋找最后的紅色娘子軍①四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽(yáng)光下的每一點(diǎn)時(shí)間都變成了一種煎熬。②瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上。與十七八歲時(shí)當(dāng)紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時(shí)常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機(jī)器輔助……③此時(shí)，沒人知道盧業(yè)香老人還會(huì)不會(huì)醒來；但我們都知道的是，紅色娘子軍光榮的歷史早已深深刻在人們的心里。④作為紅色娘子軍的誕生地和主戰(zhàn)場(chǎng)——海南省瓊海市，歷史印記并不難尋。⑤城市唯一“像樣”的雕塑，就是以紅色娘子軍為主題的群像；大規(guī)模的旅游景點(diǎn)中就有紅色娘子軍紀(jì)念園。近幾年，瓊海市委、市政府還出資為在瓊海市的紅色娘子軍戰(zhàn)士修建了“紅軍路”，公路直通戰(zhàn)士的家門口；補(bǔ)貼資金重建房屋；每月發(fā)放3000元的生活補(bǔ)助；全部醫(yī)療費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷……⑥人們?cè)诘袼苋合袂埃诩t色娘子軍紀(jì)念園里，在城市的每一個(gè)角落，都能了解她們的那段歷史，了解她們承受過的苦難，了解她們所追求的信仰。⑦看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺(tái)叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞劇；聽到《紅色娘子軍軍歌》“向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深”的旋律，內(nèi)心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時(shí)瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時(shí)可以吞噬光明和生命的密林里的兇險(xiǎn)，山路的崎嶇，臺(tái)風(fēng)暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……⑧這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。⑨在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反“圍剿”失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員中先后有五人被捕。她們經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，長(zhǎng)期的牢獄折磨，卻沒有一個(gè)人變節(jié)，沒有一個(gè)人出賣組織。盡管她們每一個(gè)人都知道極其重要的、足以改寫瓊崖革命進(jìn)程的核心機(jī)密。⑩戰(zhàn)士王學(xué)葵在《我們誰(shuí)都沒有出賣同志》一文中回憶到：“……我們站穩(wěn)革命立場(chǎng)，保持革命者的氣節(jié)，誰(shuí)都沒有變節(jié)動(dòng)搖，誰(shuí)都沒有出賣同志……”?如今，這些文字就像躺在病床上的盧業(yè)香老人一樣，看上去那么平靜。但在這種平靜之下，翻涌著女革命者堅(jiān)定的信仰與追求。（選自《羊城晚報(bào)》有刪改）請(qǐng)你分析第⑧段的作用。這是大多數(shù)人對(duì)紅色娘子軍的了解，其實(shí)歷史遠(yuǎn)不止于此。4.（2023·黑龍江齊齊哈爾）閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。①“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。”他認(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請(qǐng)鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會(huì)兒呆……②日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。③快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯畲蟮腻羞b與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個(gè)客人，推車、上車、起步、用力，四個(gè)連貫動(dòng)作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會(huì)把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會(huì)有一片幸運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間。⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨?jī)扇c(diǎn)，自己睡意全無，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽(yáng)臺(tái)上聽蟲叫。“晨光熹微時(shí)，天空泛著魚肚白，有時(shí)是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。⑦中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)去，在操場(chǎng)。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂堋Ｄ翘欤跣∶鬃谧钋懊娴鸟{駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子。⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟。快樂是一件很簡(jiǎn)單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）請(qǐng)從修辭手法角度賞析第③段中劃線語(yǔ)句。5.（2023·湖北恩施）閱讀下面的散文，完成下面小題。甜意充盈的夜晚周華誠(chéng)①詩(shī)人悄無聲息地走路，悄無聲息地進(jìn)屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動(dòng)了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實(shí)都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋溢的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在鐵鍋里與細(xì)沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在黑色的背景里，那么好看。⑩現(xiàn)在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚(yáng)的、一個(gè)一個(gè)漢字一般的米花，凝結(jié)成句子、詩(shī)篇、文章；凝結(jié)出秩序、隊(duì)伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點(diǎn)點(diǎn)牽強(qiáng)，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩(shī)人，身上童著甜味的詩(shī)人。?米爆糖師傅在村莊里為數(shù)不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們?nèi)胍剐凶撸谴髟拢ㄓ袝r(shí)披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長(zhǎng)的木橋，穿越零星的狗吠、高遠(yuǎn)的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點(diǎn)燃。?好了，一個(gè)被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動(dòng)起來，夜也就被攪動(dòng)起來。當(dāng)米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩(shī)人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進(jìn)術(shù)案上那個(gè)“口”字形術(shù)架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅(jiān)實(shí)（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)：一字不易，密不可分）。然后動(dòng)刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關(guān)緊的，風(fēng)都吹不進(jìn)。這讓詩(shī)人感到踏實(shí)。有一次，在攪動(dòng)一鍋甜意的時(shí)候，門突然打開，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來，詩(shī)人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嘟嘟嚕冒泡的糖液立時(shí)收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結(jié)。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個(gè)不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進(jìn)程），令人灰心。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。?我離開村莊很多年，這樣制來爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現(xiàn)在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時(shí)可以進(jìn)城買到。?母親說，現(xiàn)在城里就有當(dāng)街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋?zhàn)觯灰沧龅煤煤玫膯幔磕挠惺裁唇伞?我卻覺得，生活其實(shí)需要一點(diǎn)兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因?yàn)槲覀兪チ四切╅T關(guān)得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會(huì)兒》，有刪改）請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的劃線句。6.（2023·新疆）閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動(dòng)的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個(gè)異類。周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點(diǎn)有人來解救我。②這時(shí)，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動(dòng)和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時(shí)候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時(shí)刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會(huì)出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚(yáng)起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時(shí)候常常會(huì)忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢(shì)，無時(shí)無刻不想投個(gè)三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強(qiáng)能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓。可是他坐到我后面的這段時(shí)間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會(huì)浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。⑤這一天午后，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請(qǐng)：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會(huì)打籃球。⑦“哪有男孩子不會(huì)打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點(diǎn)！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊(duì)，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場(chǎng)館因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動(dòng)著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個(gè)球。當(dāng)最后一個(gè)球落地的時(shí)候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠(chéng)的笑容，贊到：“你打得真不錯(cuò)！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”?“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動(dòng)就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著。可如今它被一個(gè)人徹底識(shí)破，躍躍欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。想成長(zhǎng)、想變得更好的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，我迫不及待地要長(zhǎng)成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點(diǎn)，手持火把核武器，做最真實(shí)的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因?yàn)槲抑溃矣赂业母冻霾⒉皇菫榱说玫绞裁础Ｎ襾磉^，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）選文第⑩段能否刪去，為什么？B組模擬通關(guān)1.（2023·福建福州一模）閱讀下面的文字，完成各題。等閑識(shí)得東風(fēng)面①又是一個(gè)爛漫的春天，滿山遍野的爛漫不只是桃花和櫻花，還有各式各樣的草，各式各樣的葉片。我叫不出它們的名字，就如我說不清1800年前，那些曾經(jīng)發(fā)生過的故事、曾經(jīng)閃現(xiàn)的人物。但是久遠(yuǎn)的時(shí)間里，那些故事和人物就像這山間的花草，生生滅滅，燦然不息。②給我一把扇子，讓我打開一場(chǎng)東風(fēng)，去看一幕歷史大戲。東風(fēng)，從大江出，伴大江涌。東風(fēng)是這里永久的話題。誰(shuí)都不會(huì)忘記那場(chǎng)大戲，那就是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)。③乘舟，首先能看到紗帽山。紗帽山在大、小軍山之間，與設(shè)法山形成三角之勢(shì)，是當(dāng)時(shí)吳國(guó)與魏國(guó)的陳兵之地。諸葛亮的祭風(fēng)臺(tái)，就在此間。周瑜和黃蓋詐降曹操也在這里。或可說，這一片區(qū)域，是赤壁之戰(zhàn)的序曲部分。④來到設(shè)法山，一派蔥蘢的山體，如何看都看不出它竟然與一場(chǎng)烽火相聯(lián)系，而這里已經(jīng)成為三國(guó)歷史文化公園。當(dāng)?shù)氐陌傩斩紩?huì)給你講諸葛亮的故事，譬如“草船借箭”。諸葛孔明向吳軍要了20只草船，從曹軍那里“借來”10萬(wàn)只響箭。諸葛孔明的神采，飛揚(yáng)到極點(diǎn)。⑤當(dāng)?shù)剡€流傳著這件事的來龍去脈：設(shè)法山下，孔明①散步時(shí)，見一農(nóng)夫扎著草人驅(qū)趕飛鳥，他的兩個(gè)小兒以箭射之來玩耍。一個(gè)民間的游戲，被孔明記在心上，由此有了草船借箭的神奇。可見，聰明人能借助一孔之明讀出大世界。⑥設(shè)法山上，周瑜利用蔣干盜書，智殺蔡瑁和張?jiān)剩懿倬痛耸チ藘蓚€(gè)最懂水戰(zhàn)的將領(lǐng)。再往后，諸葛亮在設(shè)法山見龐統(tǒng)，由龐統(tǒng)向曹操獻(xiàn)“連環(huán)計(jì)”，將讓曹軍大吃苦頭。⑦順?biāo)胁贿h(yuǎn)便是紗帽山。相傳赤壁之戰(zhàn)時(shí)，紗帽山處江心，黃蓋帶十艦百人掩蔽于石磯之中，乘機(jī)縱火燒毀了曹軍主力，所以紗帽山也叫百人山。⑧船在江心掉頭往赤磯山駛?cè)ァＥ笥淹茰y(cè)，赤壁就在赤磯山。隨著時(shí)間的推移，這片山體被剝蝕了不少，但是那片赭紅仍然一目了然。⑨事實(shí)上，這里的山都不大。山不需要大，只要夠用。在這江邊上，每一個(gè)突兀之處，都有用武之地。⑩山不滅，水長(zhǎng)流，而一個(gè)個(gè)人物早已不見蹤影。這就是歷史，這就是現(xiàn)實(shí)。在這里，真的想來一聲喊：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。?周瑜打黃蓋的事件，還有蔣干盜書都發(fā)生在哪里？一直是個(gè)模糊的概念，現(xiàn)在似乎有些明朗了。盡管可能是文學(xué)故事，但讓故事變得具體，并由此認(rèn)領(lǐng)一個(gè)方位，某種意義上也是一種快樂。?“對(duì)酒當(dāng)歌”的曹操，與赤壁之戰(zhàn)的曹操似乎不是一個(gè)人物。這樣看來，曹操還是寫詩(shī)好，寫詩(shī)的曹操起碼沒有那么多的殺氣和怨氣，面對(duì)大江，說不定還會(huì)有一首歌詩(shī)出來。?喜歡曹操文字中的宏闊，只是長(zhǎng)江不是他的詩(shī)，大海才是。長(zhǎng)江是周瑜和孔明的詩(shī)，當(dāng)然，也是羅貫中的詩(shī)。?《三國(guó)演義》中，赤壁之戰(zhàn)是詩(shī)眼，最出彩，諸葛孔明和周瑜合作了一場(chǎng)大戲。公瑾當(dāng)年，小喬初嫁，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，多么氣派。諸葛亮“借東風(fēng)”則是職業(yè)生涯的一絕。如今，湖北評(píng)書還在講說此經(jīng)典。?除了兩位，魯肅、黃蓋、龐統(tǒng)、蔣干，每個(gè)人都是主角，都是出色的表演者。風(fēng)與火，水與船，還有附近這些大大小小的山頭，也都是出色的伴演者。只有曹操，成了傻傻的小丑。?一條河流流了千萬(wàn)年，飄飛的煙云，茫茫的江浪，此時(shí)顯得抽象。就像歷史老人猛然揮動(dòng)畫筆，畫布上一片渾黃。?霧氣很重，鳥兒也多，叫不上什么鳥，一群群的，似一朵朵卷起的浪花。江水依然，船只依然，風(fēng)光依然，三國(guó)遠(yuǎn)去了，曹操遠(yuǎn)去了，孔明、周瑜也遠(yuǎn)去了。?很想知道那個(gè)初嫁的小喬，當(dāng)時(shí)是怎樣的心緒。丈夫領(lǐng)軍出征，一場(chǎng)大戰(zhàn)在即，她的內(nèi)心毫無波瀾是不可能的。作為一個(gè)女子，她只想回到日常，回到柴米油鹽、風(fēng)花雪月。但是，男人的世界，風(fēng)火雷電，由不得她。那就來一曲簫音吧，不弄風(fēng)云，只管風(fēng)月。即便迅疾地沒入歷史，唯留一個(gè)恒久花顏。?深色是植被最豐厚之地。這里再不需要煙火，而需要東風(fēng)。或是一種巧合吧，這里最大的亮點(diǎn)，就是以“東風(fēng)”命名的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)厝税哑嚦欠Q作“車谷”。走進(jìn)一座座敞亮的車間，新車長(zhǎng)長(zhǎng)的流水線，讓你想到涌動(dòng)的江水。時(shí)空轉(zhuǎn)換，江水的意義不同，東風(fēng)的意義也不一樣。今天的東風(fēng)，堅(jiān)定與沉穩(wěn)，同座座青山融在一起，造就了生機(jī)勃勃的新區(qū)。?一方水土一方人，一方熱土一方魂。誰(shuí)都沒有想到，曾經(jīng)的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，“東風(fēng)”會(huì)成為這里的永久動(dòng)力、永久風(fēng)景。他們的口號(hào)就是：“借東風(fēng)，定軍山，二次創(chuàng)業(yè)，再出發(fā)。”滿滿的情懷，東風(fēng)鼓蕩的情懷。?桃花、櫻花、香樟、玉蘭、女貞子，在這個(gè)水氣蒸騰的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)散發(fā)著芳香，高大的落羽杉排成了軍陣。?站在山上看去，東風(fēng)攜著江水，怒濤翻卷，穿云破壁。沒有誰(shuí)能阻擋住豪放的氣勢(shì)，那氣勢(shì)飛揚(yáng)直上，砰然千里。注解：①孔明是諸葛亮的“表字”，也稱“字”。表字，也叫字，在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。漢族男子二十歲冠禮女子十五歲笄禮后，不便直呼其名，故另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。凡人相敬而呼，必稱其表德之字，后稱字為表字。（選自《人民日?qǐng)?bào)》海外版，有刪改）文章第?段可否刪去？請(qǐng)做出判斷并敘述理由。2.（2023·山東聊城一模）閱讀短文，完成后面小題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可是做不到。②大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請(qǐng)破產(chǎn)，卻只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結(jié)局。回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。③公司成立初期，大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，就是誠(chéng)信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這一輩子都不可能再回村里。④可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第三十輛貨運(yùn)卡車后，輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，才踩上曾經(jīng)踏過的土地。⑤大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說了一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還，是他學(xué)生時(shí)期的樣子，單人床、墻上的獎(jiǎng)狀、窗戶下的五屜桌、搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說，得有三四年了，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長(zhǎng)地說，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長(zhǎng)出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的漩渦。⑩四六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)？父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說要出去時(shí)，父親話不多，只說，好。?在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬(wàn)，都是這幾年替大麥攢起來的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有了。?車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光芒。請(qǐng)從修辭手法的角度，品析第②段畫線句子。3.（2023·陜西西安一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。信天游，不斷頭①走進(jìn)溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進(jìn)了民歌的世界、信天游的海洋。②你聽，山梁梁、溝洼洼、腦畔上、鹼畔外、場(chǎng)院里、鍋臺(tái)前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場(chǎng)的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個(gè)個(gè)是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到剛會(huì)走；歌唱不論時(shí)曰：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。③這個(gè)被遺漏的偏僻山區(qū)，這個(gè)畜牧文化與農(nóng)耕文化交匯的獨(dú)特地域，由于地廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人為了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運(yùn)，背井離鄉(xiāng)走口外，長(zhǎng)年累月當(dāng)長(zhǎng)工……。那單調(diào)苦焦的生產(chǎn)生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習(xí)性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達(dá)、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！④年齡不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：“一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：“臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦。”老婆以歌救男人，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：“雪花打墻冰益房，露水夫妻不久長(zhǎng)。”⑤但這些都不是唱民歌的主辦，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內(nèi)容大多表現(xiàn)真實(shí)，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真；神韻無窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會(huì)自然地吟唱：“二妹子好來實(shí)在是好，走起路好像水上漂”。“你穿個(gè)紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：“馬里頭挑馬一板手高，人里頭挑人數(shù)上哥哥好”。“雞蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團(tuán)：“空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對(duì)牙子驢”。“蛤嫫口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽。柔如春江水，勁似梁上風(fēng)，樂時(shí)沖天笑，悲來動(dòng)地衰。“打碗碗花兒就地開，有什么心思咱慢慢講來”，多么細(xì)膩的感情；“攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質(zhì)問；“當(dāng)官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達(dá)的胸襟！⑦信天游，不斷頭，斷了頭，窮人就無法解憂愁。這個(gè)山連著山、溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰(shuí)也說不清。除了情歌、小調(diào)之外，還有很多歌和勞動(dòng)緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，犁地時(shí)農(nóng)人唱的回牛曲，工地上民工唱的號(hào)子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽(yáng)春田野飄白雪，聽得不會(huì)唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠(yuǎn)的民歌，隨著中國(guó)革命的勝利；它曾和人民軍隊(duì)勝利號(hào)角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北；隨著新中國(guó)的影響，它已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，它將和五千年的燦爛歷史一道，從現(xiàn)在走向?qū)恚、岢煌辍⒙牪粎挼男盘煊窝剑肋h(yuǎn)回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。賞析文中畫線的句子，回答括號(hào)里的問題。（1）那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達(dá)、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來。（這句話運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了什么）（2）一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽(yáng)春田野飄白雪，聽得不會(huì)唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。（說說這句話的表達(dá)效果。）4.（2023·陜西寶雞三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。鍛打劉成章①這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。②這片沃野，也出過一些成語(yǔ)和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。③這片沃野，叫作涇陽(yáng)。④現(xiàn)當(dāng)代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個(gè)世界留下了豐厚的思想和藝術(shù)，如今都已作古。⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》①。⑥當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書時(shí)，他又投入了另一場(chǎng)勞動(dòng)。⑦叮！咣！叮！咣！火花四濺！⑧他和涇陽(yáng)的一位鐵匠，奮力打鐵。⑨白描掄著老錘。⑩一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉(zhuǎn)來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢(shì)磅礴，如暴雨雷霆！?鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。?白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額頭上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。?一個(gè)曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來。?我已八十六歲了，作家打鐵的場(chǎng)面，我是頭一次看見。?白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力，令我激動(dòng)不已，難以自持。?我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過。舊石器時(shí)代來了，又走了。新石器時(shí)代來了，也走了。接下來是青銅器時(shí)代。而鐵器時(shí)代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國(guó)，也就是白描剛寫過的興修鄭國(guó)渠的年月。興修鄭國(guó)渠，工程浩大，十萬(wàn)人參加，每天會(huì)用壞多少工具，而白描此時(shí)的行為，活像是為鄭國(guó)渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時(shí)候，腦子里一定會(huì)想到這些。?到了蒸汽時(shí)代，與它伴生的《國(guó)際歌》一直這么唱：我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，讓思想沖破牢籠。快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！?好啊，咱們就燒，就打！?在悲壯激越的歌聲中，涇陽(yáng)豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓(xùn)班②。?多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時(shí)候，腦子里一定也會(huì)想到這些。?往昔和今天，歷史和現(xiàn)實(shí)，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。?這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。?這是震撼人心的打擊樂，震響在時(shí)代的交響樂里。?這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。?它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動(dòng)。?它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致。?法國(guó)大作家左拉曾在作品中說，因?yàn)榭磋F匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達(dá)到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實(shí)震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。?白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時(shí)濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經(jīng)燒進(jìn)他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。?一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！?無數(shù)的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。?白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：?“我也是在鍛打自己！”?生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求。?記得有一首詩(shī)這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風(fēng)怎鑄魂？”我想把這兩句詩(shī)，送給白描，送給一切有志氣的勞動(dòng)者，并向他們致以敬意！（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2023年02月10日15版）【注解】①《天下第一渠》是白描創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)，依據(jù)時(shí)間順序描繪了鄭國(guó)渠兩千多年的歷史身世和興衰流轉(zhuǎn)。②安吳青訓(xùn)班：亦稱“戰(zhàn)時(shí)青年短期訓(xùn)練班”。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中共中央青年工作委員會(huì)專門培養(yǎng)青年工作干部的學(xué)校。簡(jiǎn)要分析文章第①～④段在全文中的作用。

易錯(cuò)點(diǎn)09記敘文閱讀之語(yǔ)段作用（區(qū)分出分析句子詞語(yǔ)作用還是段落作用）易錯(cuò)陷阱易錯(cuò)陷阱1：區(qū)分出分析句子詞語(yǔ)作用還是段落作用重點(diǎn)語(yǔ)句的考查主要是要求理解特定語(yǔ)句的含義，分析特定語(yǔ)句的表達(dá)效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語(yǔ)句。解答理解語(yǔ)句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進(jìn)行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果可從以下角度著手。1.修辭方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的修辭方法，再結(jié)合句子分析其表達(dá)效果（對(duì)句子本身的效果和對(duì)表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等）。2.描寫方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的描寫方法，再結(jié)合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。3.表達(dá)方式的角度：①議論：重點(diǎn)分析其蘊(yùn)含的哲理，點(diǎn)明其對(duì)表達(dá)文章中心思想的作用。②抒情：重點(diǎn)剖析其抒發(fā)的感情，分析其對(duì)表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫：重點(diǎn)分析其運(yùn)用的描寫方法及其創(chuàng)設(shè)的意境，再分析其對(duì)表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。4.（特殊）句式的角度：要先點(diǎn)明句子運(yùn)用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達(dá)效果（作用）。如：設(shè)問句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問句（吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容）、反問句（加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)情感表達(dá)及感染力）、感嘆句（抒情強(qiáng)烈，增強(qiáng)感召力）等。5.用詞的角度：抓住句中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。6.其他：如中心句或點(diǎn)睛句（點(diǎn)明中心，揭示主旨，畫龍點(diǎn)睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解）、引用句（增加文章的詩(shī)情畫意以及表達(dá)的深刻性）等。舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】分析句子詞語(yǔ)作用【變式1—1】閱讀下面的文字，完成下面小題。十五個(gè)冬筍李學(xué)文①隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。紅軍長(zhǎng)征后，留守在這里牽制敵人的紅軍被搜剿的敵人重創(chuàng)。四名戰(zhàn)士滿身血污地從陣地上爬下來，在雪地上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血路。他們耗盡全力，終于爬到了兩里外老獵戶老楊的門口。②老楊獨(dú)居深山，他開門一看，是四名受傷的紅軍戰(zhàn)士，一人左手骨折，三人腿部中彈，其中一人已經(jīng)昏迷，看樣子快不行了。老楊站在門口愣了一會(huì)兒，然后趕緊把他們扶進(jìn)屋里。③老楊常年在外打獵，練就了治療骨傷槍傷的好醫(yī)術(shù)。他很快把戰(zhàn)士的斷手固定，又給三名腿部中彈的戰(zhàn)士取出了子彈。那個(gè)手折了的戰(zhàn)士說：“大爺，我們已經(jīng)三天粒米未進(jìn)了，你能給我們一點(diǎn)吃的嗎？”④大雪封山，老楊昨天其實(shí)已經(jīng)斷炊了，家里只剩下半邊兔子肉，他原本想靠它挺過大雪封山期。⑤老楊沒多想，就把半邊兔子肉剁了一半燉了。肉熟了，他只為三名清醒的戰(zhàn)士端去了肉和湯。三名戰(zhàn)士滿腹狐疑地看著老楊，其中一個(gè)說：“怎么沒給昏迷的兄弟端一碗？”老楊長(zhǎng)嘆一口氣，說：“他這樣子已經(jīng)吃不了東西了。”手折了的戰(zhàn)士不信，想掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴給他喂，確實(shí)一點(diǎn)也灌不進(jìn)去。⑥戰(zhàn)士們餓極了，兩餐就把半邊兔子肉吃完了。實(shí)在沒吃的了，老楊就扒開雪，挖屋檐前的草根煮湯喝。又挨過了兩天，最后連屋檐前的草根也挖沒了。⑦為了弄吃的，手折了的戰(zhàn)士提議，讓老楊帶他上山挖冬筍。老楊不同意，說大雪封山，上山挖筍十分危險(xiǎn)。兩名有腿傷的戰(zhàn)士也不同意。手折了的戰(zhàn)士說：“不上山挖筍，五個(gè)人都會(huì)餓死。”無奈，老楊只好帶著他冒雪上山。⑧兩人在齊膝深的雪中走著，每走一段山路，就做個(gè)記號(hào)。到了竹林地，他們大半天才挖了一竹籃冬筍。返回時(shí)，大雪已把記號(hào)覆蓋，兩人憑感覺在雪海中前行。突然，手折了的戰(zhàn)士一腳踩空，掉進(jìn)了深澗。⑨見只有老楊一人回來，一名有腿傷的戰(zhàn)士問：“那位兄弟呢？”⑩老楊悲戚地說：“掉進(jìn)深澗犧牲了。”兩名戰(zhàn)士聽了，一臉驚愕。?看似滿滿一竹籃的冬筍，實(shí)際只有十五個(gè)，剝殼后可食用的部分很少。老楊預(yù)計(jì)十五天后大雪能停，他要用這十五個(gè)冬筍幫大家度過大雪封山期。?老楊煮好筍湯，端到兩名戰(zhàn)士手中，但兩人都不肯喝。老楊明白，自己沒給那名昏迷的戰(zhàn)士喂兔肉湯，特別是手折了的戰(zhàn)士掉進(jìn)深澗犧牲后，他倆就生了戒心。老楊當(dāng)著兩人的面，一仰脖把冬筍湯喝了個(gè)精光，又把碗底的幾小塊筍片放入嘴里。兩名戰(zhàn)士見老楊喝了筍湯，吃著筍片，就跟著喝了。?喝完筍湯，兩名有腿傷的戰(zhàn)士讓老楊給昏迷的戰(zhàn)士喂湯。老楊搖搖頭，說：“他一直昏迷，湯喂不進(jìn)去，灑了可惜啊……”其中一名有腿傷的戰(zhàn)士慍怒地看了看老楊，自己端著湯艱難地爬到昏迷的戰(zhàn)士跟前。老楊把湯奪下來，說：“留著這碗湯，還能對(duì)付一個(gè)人的饑餓！”另一名戰(zhàn)士一看，憤怒地拉動(dòng)了槍栓。?那個(gè)爬過去的戰(zhàn)士又把筍湯奪回來，然后掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴，可像之前一樣，怎么也喂不進(jìn)。老楊說：“孩子呀，別看他現(xiàn)在還有心跳，他應(yīng)該是快不行了。”?爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”?老楊緩口氣說：“孩子呀，我們只有十五個(gè)冬筍，按往年的天氣，至少還有十五天的封山期，節(jié)約一個(gè)人的食物，我們就多一分活下去的希望！”?爬過去的戰(zhàn)士氣憤地把碗摔了個(gè)粉碎，怒道：“你竟然還敢這樣說，難道不怕死嗎？”?“我說的是實(shí)話，他挺不過這幾天了！”?拉槍栓的戰(zhàn)士怒喝道：“別說了，小心我斃了你！”?老楊也來了氣，又心疼又委屈地說：“難道我真的不想給他吃嗎？他是我的親生兒子呀……”?兩名戰(zhàn)士瞪大了眼睛，異口同聲問：“他是你兒子？”?老楊撫摸著兒子，說：“你們來的那天，我就認(rèn)出了他。他參加紅軍時(shí)還是個(gè)娃娃，四年時(shí)間，長(zhǎng)得像個(gè)漢子了。”老楊老淚縱橫。?兩名戰(zhàn)士緊緊地抱住了老楊。?四天后，老楊的兒子沒了心跳，老楊抹著淚，把他埋在了屋后面。?就這樣，老楊用僅有的十五個(gè)冬筍，終于讓自己和兩名戰(zhàn)士挺過了大雪封山期。兩名戰(zhàn)士歸隊(duì)時(shí)，緊緊抱著老楊，同時(shí)叫了一聲：“老爹……”（選自《2022中國(guó)精短小說年選》，有改動(dòng)）根據(jù)要求，賞析下列詞句。（1）隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。（從寫作手法的角度賞析）（2）爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”（從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度賞析）【答案】（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出天氣的嚴(yán)寒，烘托了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）“吼”是人因憤怒或情緒激動(dòng)而大聲呼喊，生動(dòng)地寫出爬過去的戰(zhàn)士誤以為老楊放棄昏迷戰(zhàn)士時(shí)的憤怒。【解析】本題考查詞句賞析。（1）從寫作手法的角度來看，這句話是自然環(huán)境描寫。根據(jù)“隆冬”“白雪皚皚，滴水成冰”可知，表現(xiàn)了天氣的寒冷。在這樣惡劣的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士還堅(jiān)持行軍與作戰(zhàn)，烘托了紅軍戰(zhàn)士們頑強(qiáng)的意志。聯(lián)系后文，因?yàn)樘鞖夂洌笱┓馍剑瑤孜粦?zhàn)士與老楊身處絕境的記敘可知，此處表現(xiàn)天氣的寒冷，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）“吼”是人因憤怒或情緒激動(dòng)而大聲呼喊。聯(lián)系前