…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是（）A.開元通寶B.刀形幣C.秦圓形方孔錢D.交子2、要研究中亞、印度半島以及我國新疆地區的歷史和佛學，可以查閱的典籍是（）A.《詩經》B.《史記》C.《大唐西域記》D.《資治通鑒》3、下列屬于孔子教育思想的是（）

①因材施教。

②知己知彼；百戰不殆。

③溫故而知新。

④知之為知之，不知為不知A.①②B.①②③④C.①②③D.①③④4、如圖所示工程代表了我國兩千多年前水平技術的先進水平。這一工程是（）

A.都江堰B.靈渠C.大運河D.趙州橋5、如圖為清政府頒發的“金奔巴瓶”。西藏地方達賴與班禪等大活佛轉世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報請朝廷批準。這一制度（）A.有效地加強了中央對西藏的管轄B.推動西藏地區經濟發展和文化交流C.規范了西藏地方行政體制和法規D.表明歷代班禪和達賴須經中央的冊封6、國外一文化考察團要到西安半坡博物館考察；若你是一名導游，你會向客人介紹的是（）

①生活在長江流域②住半地穴式房屋③植糧食作物粟④使用磨制石器A.①②③B.②③④C.③④①D.④①②評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、河姆渡人生活在______流域，居住的房屋是______。8、列舉唐代最著名的書法家：______、______、______9、清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“_______”政策，壓抑、限制民間工商業發展。鴉片戰爭前，清政府實行“_______”政策，與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍。10、元朝戲劇空前發達，出現了____，其中最優秀的是____，代表作為《竇娥冤》11、春秋后期，______農具和______的出現，促進了農業的發展。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、意大利旅行家馬可波羅在其《馬可·波羅行紀》中寫到：“外國巨價異物及百物之輸入此城者，世界諸城無能與比。”這里說的“此城”是指臨安。13、清朝的文字獄，造成了社會恐怖，摧殘了人才，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。（）14、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()15、隋朝工匠李冰設計和主持修建的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋。（）16、公元前207年劉邦在巨鹿之戰中以少勝多，將秦軍主力殲滅。（）17、三國時期，孫權派衛溫率領船隊到達夷洲，夷洲是今天的臺灣。。A.正確B.錯誤18、隋文帝在位時開鑿了一條貫穿南北的大運河，大運河以洛陽為中心，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河。（）19、春秋晚期的孔子；是儒家學派的創始人，他提出“仁政”的學說。他的學說在中國傳統文化中占有重要地位。以上表述是否正確？

______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)20、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋編鐘戰國五霸21、連線題（4分）（1）唐太宗a.開設武舉和殿試（2）武則天b.擴充國學規模（3）吳道子c.《步輦圖》（4）閻立本d.《送子天王圖》22、知識對對碰，將下列正確的選項填入括號內。A．“三人行，必有我師焉”()老子道家B．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”()孔子儒家C．“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”()孫武兵家D．“知彼知己，百戰不殆”()孟子儒家23、將下列詩人以及對應的風格連線。

李白詩圣直白如話、通俗易懂

杜甫詩魔豪邁奔放，清新飄逸

白居易詩仙氣魄雄渾、沉郁悲愴評卷人得分五、改錯題(共4題，共40分)24、公元前221年；秦國完成統一大業，建立秦朝，定都長安。

判斷：______；訂正______。25、下圖所示房屋是河姆渡原始居民居住的房屋。

錯誤：____理由：__________________________________________________26、唐玄宗時期，文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，促進了吐蕃經濟社會的發展。（）A.正確B.錯誤27、地方軍閥安祿山和史思明發動的叛亂直接導致了唐朝的滅亡。是否正確：_______________________________________________________理由：______________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)28、如圖是隋朝大運河示意圖；看圖回答問題。

（1）圖中哪一城市是大運河的中心（寫出城市名）？哪一河段經過無錫境內（寫出河段名）？

（2）該運河是哪個皇帝時修建的？修建的目的是什么？

（3）大運河的開通有何積極作用和消極影響？29、材料一：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。

材料二：最近有位美國外交官參觀武后陵墓；看到侍立在兩旁的各國使節的石像時感慨地說“當時我們美國在哪里？”千余年前，中國國際交往如此頻繁，難怪后人要嘆為觀止了。

材料三：憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。

請回答：

（1）以上三則材料分別與唐朝歷史上三位著名皇帝有關；他們分別是哪三位皇帝？這三位皇帝也是中國古代一項考試制度的關鍵完善者，這項考試制度叫作什么？該制度的創立又與哪個皇帝有關？

（2）材料一要表達的核心思想是什么？導致該思想的主要原因是什么？正是因為前面的因素；該材料中的皇帝在統治中出現了怎樣的治世局面的？

（3）材料二中的“武后”的統治時期被稱為什么？

（4）材料三中的“開元”時期的統治達到了唐朝的最鼎盛時期；該時期經濟繁榮，政治清明，社會穩定，因此被稱為什么？

（5）其實好的一段統治歷史時期與統治者重視人才是分不開的；這些人才中有敢于直諫皇帝，一生曾200多次向皇帝進諫的著名歷史人物是誰？唐朝曾有“房謀杜斷”的說法，請問是指哪兩個歷史人物？

（6）跨越時空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你將會怎樣統治你的國家。30、創新是一個民族發展的靈魂；是一個民族進步的不竭動力，中華民族自古以來就有不少的創造；創新和發明。

探究一制度篇。

（1）隋朝雖然是一個短命的王朝；但具有重要的歷史地位，這一時期創立的一項在中國歷史上曾經延續了一千三百多年的制度是什么？

（2）元朝的疆域空前遼闊；為對全國實行有效的統治，元朝開創了一項對后世產生深遠影響的政治制度，這項制度是什么？

探究二人物篇。

（3）唐朝時期；詩壇名家輩出，寫出最為著名的三位代表人物及其作品特點？

（4）寫出唐朝時期兩位著名畫家？分別寫出其代表作品？

探究三技術篇。

（5）唐朝是我國古代歷史上政治清明；經濟繁榮、文化輝煌的時期；唐朝農民利用自己的聰明才智改進和創制的新式農具是什么？另一灌溉工具是什么？

（6）北宋時期；我國海外貿易空前發達，在技術上為此提供重要條件的一項發明創造是什么？

（7）宋朝的商業繁榮超過了前代；最大的商業城市是哪兩個？

（8）宋朝都市的商貿活動輻射到鄉鎮，形成了新的商業區，叫作什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】：試題分析：此題為圖片材料選擇題。通過觀察圖片選擇根據題意要求的圖片選項，考查學生的識圖能力。據題文中給出的時間公元前210年可判斷是在秦統一后，所以商人攜帶的貨幣應該是圓形方孔錢。選項中C符合題意，故選C。考點：人教版七年級上冊·統一國家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】：C2、C【分析】依據所學知識；唐太宗時期，玄奘西游天竺，歸國后寫成了《大唐西域記》，成為研究中亞；印度半島以及我國新疆地區歷史的佛學的重要典籍。

故選：C。

本題考查《大唐西域記》；知道唐太宗時期，玄奘西游天竺，歸國后寫成了《大唐西域記》。

本題考查《大唐西域記》，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】C3、D【分析】【分析】孔子是我國古代大教育家；他創辦私學，廣收門徒，注意“因材施教”，教育學生，知之為知之，不知為不知。學而時習之，不亦說乎。知己知彼，百戰不殆是孫武的思想主張，不是孔子的思想主張。故選D。

【點評】本題考查孔子。4、A【分析】由圖中的“岷江”“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等信息；可知，這是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程--都江堰。

故選：A。

本題考查學生識圖能力；抓住圖中的關鍵信息得出答案。

解答本題需理解和掌握都江堰。【解析】A5、A【分析】清政府為加強對西藏的管轄制定了金瓶掣簽制度。乾隆帝制定“金瓶掣簽制度”；規定喇嘛教活佛轉世人選必須由中央頒發的金奔巴瓶抽簽決定，這一措施有效地加強了中央對西藏的管轄。選項A符合題意。

故選：A。

本題主要考查金瓶掣簽制度。清朝時期；清朝順治皇帝冊封“達賴喇嘛”，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”，并規定以后歷世達賴和班禪都必須經過中央政府的冊封，1727年，雍正設置駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務，規定達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準，乾隆帝設立金瓶掣簽制度，清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記清朝多民族國家的鞏固和發展的相關史實。【解析】A6、B【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。

故選：B。

本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民的生產生活狀況。【解析】B二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．

故答案為：

長江；干欄式房屋．

本題考查了河姆渡原始居民．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記河姆渡原始居民的生產生活狀況．【解析】長江；干欄式房屋8、顏真卿柳公權歐陽詢【分析】結合所學知識可知；唐初書法家歐陽詢，以楷書最工，獨創“歐體”。唐代顏真卿善于用篆書筆意寫楷書，所創“顏體”為后人之楷模。唐代著名書法家柳公權，所創柳體常為后初學者攻習書法之用。故唐代最著名的書法家有：顏真卿；柳公權、歐陽詢。

故答案為：

顏真卿；柳公權、歐陽詢。

本題考查了唐代最著名的書法家；注意題目強調的朝代是唐朝。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐代最著名的書法家是顏真卿、柳公權、歐陽詢。【解析】顏真卿柳公權歐陽詢9、略

【分析】本題考查的是清朝的重本抑末政策和閉關鎖國政策。清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業發展。鴉片戰爭前，清政府實行“閉關鎖國”政策，與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍。【解析】【答案】重本抑末閉關鎖國10、元曲關漢卿【分析】【分析】中國古代不同時期主流文學形式：先秦散文；漢賦，唐詩；宋詞、元曲、明清小說。元朝“戲曲”空前發達，出現元曲；元朝最優秀的劇作家是關漢卿，其代表作是《竇娥冤》。故答案為：元曲；關漢卿。

【點評】本題主要考查了元曲的有關內容。11、略

【分析】春秋時期；我國開始使用鐵農具．我國至遲在春秋末年已使用牛耕．鐵農具和牛耕的出現，使土地的利用率和農作物的產量顯著提高，促進了農業的發展．

故答案為：

鐵；牛耕．

本題以春秋后期農業的發展為依托；考查的是春秋時期社會生產力發展的知識．

本題以春秋后期農業的發展為背景，考查的是學生對春秋時期社會生產力發展的有關知識的記憶、理解能力．【解析】鐵；牛耕三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】本題考查的是馬可波羅的史實。元朝時，馬可波羅曾來到中國大都，不是臨安。【解析】【答案】錯13、√【分析】本題考查的是清朝的文字獄。清朝的文字獄，造成了社會恐怖，摧殘了人才，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。【解析】【答案】對14、×【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰國紛爭的相關知識，通過所學知識，我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是正確的。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·春秋戰國紛爭【解析】【答案】錯誤15、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設計和參加建造的；是現存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰國時期秦國人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了趙州橋的知識。16、×【分析】本題考查巨鹿之戰的相關知識。根據所學知識，公元前207年，項羽楚軍以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，所以本題敘述錯誤，故選F。。

【解析】F17、√【分析】本題考查臺灣與內地的交往。三國時期，230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，夷洲是今天的臺灣，加強了內地與臺灣地區的聯系。本題是正確的。故選A。【解析】A18、×【分析】【分析】為了加強南北交通；鞏固對全國的統治，隋煬帝征發幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河，不是隋文帝。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了隋煬帝開鑿大運河的相關史實。19、×【分析】孔子是春秋晚期人；儒家學派的創始人。他提出“仁的學說。后來。孔子的學說成為封建文化的正統思想。“仁政”是由戰國時期孟子提出的。

故答案為：

×。

本題主要考查了儒家學說的有關內容。孔子是春秋晚期人；儒家學派的創始人。

注意準確識記孔子和孟子的學說。【解析】×四、連線題(共4題，共12分)20、略

【分析】試題分析：依據所學知識可知，約2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王。在禹統治時，他的兒子啟已經有了強大的勢力。禹沒有用禪讓的辦法選擇繼承人，在禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。西周建立后，為了鞏固統治，實行分封制。在河南殷墟發現了刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱作甲骨文。甲骨文是商朝的文字。春秋戰國時期盛行鐘鼓樂器。戰國出土的樂器中，湖北隨州出土的整套編鐘最為珍貴。春秋時期，各國爭霸，齊桓公、楚莊王、晉文公是著名的霸主。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏商西周的興亡；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革?春秋戰國的紛爭【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】試題分析：（1）科舉制在隋朝創立，在唐朝完善，唐太宗擴充國學規模，擴建學舍，增加學員。（2）武則天親自面試參加科舉考試的人，這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進行騎射等考試稱為武舉。（3）《送子天王圖》是吳道子代表作，《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫第一段，描寫天王召見送子之神。天王端坐中間，莊嚴肅穆；第二圖為原畫的最后一段，表現凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉皇跪迎的天神。（4）《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。《步輦圖》所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景。考點：本題考查唐朝的教育文化。【解析】【答案】（1）唐太宗——（b）（2）武則天——（a）（3）吳道子——（d）（4）閻立本——（c）22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對百家爭鳴史實的識記。依據北師大版初中歷史七年級上冊第10課思想的活躍與百家爭鳴，第二子目百家爭鳴中的內容：“老子主張順應自然，以柔克剛，向往‘雞犬之聲相聞，民至老死不相往來’的原始純樸風氣。”故選C。依據“孔子在教育上提出‘三人行，必有我師焉’。”故選A。依據“《孫子兵法》是春秋時期兵家創始人孫武寫的一部軍事著作。‘知己知彼，百戰不殆’這句軍事名言，就出自《孫子兵法》一書。”故選D。依據“孟子主張‘施仁政于民’，還提出‘民貴’‘君輕’的思想和‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的道德觀念。”故選B。考點：百家爭鳴【解析】【答案】CADB23、略

【分析】本題考查唐詩繁榮的知識點。結合所學知識可知，李白的詩反映了祖國的壯麗山河及唐朝盛世的景象，其風格豪邁奔放、清新飄逸，因此李白被譽為“詩仙”；杜甫的詩歌反映了唐朝盛世轉入衰敗及動蕩的社會生活，反映了戰爭及政治腐敗給人民帶來的痛苦，再現了歷史的真情實況，其詩歌被稱為“詩史”，其詩具有氣魄雄渾、沉郁悲傖分特點，杜甫因此被譽為“詩圣”；白居易生活在衰敗中唐時期，他的詩直面社會現實，揭示了統治者的腐敗及人民的疾苦，具有直白如話、通俗易懂的特點，白居易被后人譽為“詩魔”。【解析】五、改錯題(共4題，共40分)24、略

【分析】依據所學；公元前221年，秦始皇滅六國建立秦朝，定都咸陽，而不是定都長安，因此題干的說法是錯誤的，長安應改為咸陽．

故答案為：

判斷：×；訂正：長安改為咸陽．

本題以判斷對錯方式考查秦朝的建立．

本題以秦朝的建立為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】×；長安改為咸陽25、略

【分析】本題考查半坡居民的房屋式樣。半坡居民生活在黃河流域，當地冬天寒冷，所以他們建造了冬季可以防寒保暖的半地穴式房屋。河姆渡居民生活在長江流域，當地氣候潮熱多雨，所以河姆渡居民建造了可以通風防潮的干欄式房屋。圖中所示為半地穴式房屋，故本題表述錯誤，應該把河姆渡改為半坡。【解析】錯誤：河姆渡原始居民居住的房屋。理由：右圖所示房屋是半地穴式房屋，是半坡原始居民居住的房屋。河姆渡原始居民居住的是干欄式房屋。26、略

【分析】本題考查文成公主入藏的相關知識，考查辨析能力。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。本題是錯誤的，把唐玄宗改為唐太宗。故選B。【解析】錯，唐玄宗改為唐太宗。27、略

【分析】本題考查的是唐朝滅亡的相關知識點，考查學生的理解能力。唐代中后期存在的地方割據勢力。唐玄宗在邊境設置十節度使，通城“藩鎮”。各藩鎮掌管一個地區的軍政，后來權力逐漸擴大，兼管民政、財政，掌握全部邊境大權，形成地方割據，常與朝廷對抗。唐代安史之亂后出現的中央集權的削弱、藩鎮強大、相互戰爭的局面。當時節度使獨攬一方的軍政財權，其職位由子弟或是部將承襲，不受中央政令的管轄。藩鎮勢力對國家統一，社會經濟發展極為不利，是導致唐朝直接滅亡的原因，安史之亂使唐朝由盛轉衰。故題目錯誤。理由是安史之亂使唐朝由盛轉衰，直接導致唐朝滅亡的因素是藩鎮割據。【解析】不正確；理由：安史之亂使唐朝由盛轉衰，直接導致唐朝滅亡的因素是藩鎮割據。六、簡答題(共3題，共12分)28、略

【分析】

本題主要考查學生對隋朝大運河相關知識的掌握；大運河以洛陽為中心，北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河．

本題主要考查學生對隋朝大運河相關知識的掌握，重點識記開鑿的時期、內容與影響．【解析】（1）據題干《隋朝大運河示意圖》結合所學可知；大運河以洛陽為中心，北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河．其中江南河河段經過無錫境內．

（2）結合所學可知；隋煬帝時為了加強南北政治；經濟、文化的交流，鞏固對全國的統治，派人開鑿了大運河．

（3）結合所學可知；隋朝大運河成為南北政治；經濟文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐．隋朝大運河的開鑿也加重了人民的負擔．

故答案為：

（1）洛陽；江南河．

（2）隋煬帝；鞏固對全國的統治．

（3）積極影響：促進了南北政治、經濟、文化的交流．消極影響：加重了人民的負擔．29、略

【分析】

（1）本題考查的是科舉制度創立的知識點．

（2）本題考查的是貞觀之治的知識點．

（3）本題考查的是武則天統治的知識點。

（4）本題考查的是開元盛世的知識點．

（5）本題考查的是唐太宗任用賢才；虛心納諫的知識點．

（6）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．

本題以唐太宗、武則天和唐玄宗的歷史史料為背景，考查的是學生對唐太宗、武則天和唐玄宗的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料”舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟．”；“最近有位美國外交官參觀武后陵墓”、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室．”可知材料中涉及到的三位皇帝是唐太宗、武則天和唐玄宗．唐朝時期科舉制度逐漸完善，唐太宗、武則天和唐玄宗是完善科舉制度的人物關鍵．隋煬帝時期進士科的設立，標志著科舉制度的誕生．

（2）材料“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟．”的意思是：國君好比是船，老百姓好比是水，水能夠承載舟運行，也能夠把船打翻．唐太宗親身經歷了隋末農民戰爭，認識到人民群眾力量的偉大，因此他才有如此的認識，注意吸取隋亡的教訓．唐太宗統治時期，政治清明，經濟發展較快，國力逐步加強，歷史上稱這一時期為“貞觀之治“．

（3）武則天統治時期；繼續推行唐太宗發展生產，選拔賢才的措施，使唐朝的社會經濟繼續發展，國力不斷增強．人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”．

（4）“開元”的唐玄宗統治前期的年號．唐玄宗統治前期；經濟繁榮，政治清明，社會穩定，唐朝進入了鼎盛時期．歷史上稱為“開元盛世”．

（5）唐太宗注意任用賢才；虛心納諫．他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”．他還重用敢于直言的魏征，魏征先后向他進諫二百多次，是著名的諫臣．

（6）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：重視發展生產，輕徭薄賦等．

故答案為：

（1）唐太宗；武則天、唐玄宗；科舉制度；隋煬帝．

（2）認識到人民群眾力量的偉大；吸取隋亡教訓；貞觀之治．

（3）政啟開元；治宏貞觀．

（4）開元盛世．

（5）魏征；房玄齡、杜如晦．

（6）重視發展生產，輕徭薄賦等（言之有理即可）．30、略

【分析】

（1）本題考查科舉制創建及影響．科舉制創建于唐朝；對我國歷史產生了深刻影響．

（2）本題考查元朝鞏固統一的措施；應把握元朝的行省制度．

（3）本題考查唐朝時期的詩人；識記李白；杜甫和白居易的史實．

（4）本題考查唐朝時期兩位著名畫家；識記閻立本；吳道子及其作品．

（5）本題考查唐朝創制的新式農具；一是曲轅犁；另一灌溉工具是筒車．

（6）本題考查指南針的發明．北宋發明了指南針；并開始用于航海事業，到南宋指南針廣泛應用于航海．并由阿拉伯人傳入歐洲．

（7）本題考查宋朝的商業；識記宋朝最大的商業城市．

（8）本題考查宋朝都市的商貿活動；識記宋朝的商業區的名稱．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握唐詩、繪畫、北宋商業城市等內容．【解析】（1）根據所學可知；科舉制是我國古代通過考試選拔官員的一種制度，隋文帝采用分科考試的辦法選拔官員，隋煬