石子職中周飛講個故事……在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進行一次大規模的遷徙，面對熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速地抱成一一個大的球體，為了那一線生的希望。它們沖向火海，伴隨一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了，然而，這蘊含著生命的團體，仍向前滾動著，噼啪聲越來越響，螞蟻團越來越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下一小團兒……創設情景斑羚別名：青羊、山羊分布：東北、華北、西南、華南

國家二級保護動物角可入藥，常被捕殺同學們知道世界上有一種溫順而勇敢的動物叫斑羚嗎？創設情景聽課文朗讀，然后給下面加劃線的字注音。戛洛()崖()鐮刀()巡視()山澗()炫目()斑斕()悲愴()磐石()甜膩()對峙()參差()湛藍()墜落()逞能()蒼穹()jiáyáliánxúnjiànxuànlánchuàngpánnìzhìcēncīzhànzhuìchěngqióng整體感知準備飛渡斑羚飛渡走向彩虹一片驚慌，胡亂躥跳頭羊吼叫，分成兩列身陷絕境觀看斑羚飛渡的FLASH動畫。合作探究斑羚飛渡合作探究半大斑羚老斑羚躍跳(前,高)猛蹬(再次)起跳勾躥躍(后,低)墜落落位置(獲得)新生(走向)死亡(前,高)斑羚飛渡合作探究一片驚慌，胡亂躥跳頭羊吼叫，分成兩列小斑羚獲得新生老斑羚走向死亡頭羊死亡，精神永存團隊精神準備飛渡斑羚飛渡走向彩虹身陷絕境合作探究分類公斑羚母斑羚老年斑羚年輕斑羚小斑羚個體鐮刀頭羊一只半大的斑羚灰黑色母斑羚1、斑羚沒有姓名，這只斑羚，那只斑羚，作者是如何說清楚的？

合作探究2、找出課文中描寫彩虹的語句，并想想多次描寫彩虹的作用。作用：一、渲染一種神秘色彩并推動情節發展。頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。二、烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。三、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。合作探究3、在這群斑羚的身上，有哪些值得我們學習的金子般的東西呢？犧牲精神、團隊精神、視死如歸的精神，以及智慧、尊嚴，對生存權利的渴求合作探究4、學習本文后，你有哪些感觸？試著用一句話來概括。

如：善待動物，善待生命！合作探究高原精靈——藏羚羊

藏羚羊是青藏高原上特有而珍貴的野生動物物種，在藏北分布很廣。它的數量是野牦牛和野驢數量的總和。1985年據公布的統計資料顯示，分布在青海、新疆、西藏所有藏羚羊的數量大約在5萬只左右，由于亂捕亂獵和自然災害等原因，到現在為止，這三地的藏羚羊數量的總和已不足1萬只，由于它的數量急劇下降，致使原來被定為二類保護動物的藏羚羊，現已劃歸為國家一類珍貴保護動物。

藏羚羊渾身是寶。它那佩刀似的長角被視為精美的藝術品，它的皮可制革，毛可用來制作婦女化妝用的刷子，因此，長期以來，對藏羚羊的偷獵非常嚴重，致使這一珍貴動物已到了瀕臨滅絕的邊緣。過去在青藏線公路兩側，藏羚羊隨處可見，可如今這獨特的自然景觀早已不復存在。拓展學習高原精靈——藏羚羊拓展學習藏羚羊還能生存多久？！

1986年分布密度為每平方公里0.2—0.3只。從1984到1992年，每年被偷獵的藏羚羊數量平均在2萬只左右。到1995年，中國藏羚羊的數量由最初的上百萬只急劇下降至約5萬—7萬5千只。這些藏羚羊的皮毛被利欲熏心的偷獵分子沿著充滿血腥和罪惡之路運往境外。拓展學習可可西里上千藏羚羊被殺拓展學習盜獵者將藏羚羊媽媽獵殺并割取羊皮和羊角，小羊臥在媽媽身邊，直至餓死。拓展學習成群被殺的藏羚羊拓展學習繳獲的藏羚羊皮拓展學習

人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。當然，今天，越來越多的人，