9古詩三首

品讀釋疑盧鉞

南宋詩人。生卒年不詳。歷史關于他的記載很少，幾乎沒有，我們只能從他的詩詞與別人的詩詞中推測他簡單的一些經歷。他最有名的詞就是兩首雪梅了。這兩首詞可見這位文人的雅興和志趣。走近作者自讀課文，要求：1.自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀出節奏，難讀的句子多讀幾遍。2.認識本課生字。3.想一想，這首詩描寫了什么景色？朗讀視頻我會讀

降xiánɡ輸

shū騷sāo遜xùn√

讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。騷人（shāosāo）輸（sūshū）..√易錯音遜騷輸閣費須降快來點一點吧！識字望月降xiáng(投降)jiàng(降臨)讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。.讀一讀：在夜幕即將降(jiàng)臨的時候，日本軍投

降(xiáng)了。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字讀完這首詩我們知道，梅和雪的長處分別是______和_______。白香整體感知降費須遜輸提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。左右結構半包圍結構遜費須輸降上下結構降xiáng結構：左右組詞：投降降服部首：阝筆畫：八左窄右寬。

右上邊夂要舒展，下邊短橫下是撇折、撇短橫要長、與上橫不相連。易錯提示：第七筆是撇折不是橫哦！

費fèi結構：上下組詞：費神亂收費部首：貝筆畫：九

上邊的弓字要寬扁、最下邊一橫要長，左邊是撇右邊是豎。

貝字稍窄。易錯提示：是下部的“貝”的最后一筆是點不是捺哦！須xū結構：左右組詞：胡須溜須拍馬部首：彡筆畫：九

左邊三撇上下排列、下撇稍長。

頁字上橫稍長、短撇靠左，末筆點要有力。易錯提示：左邊撇起筆依次右移哦！遜xùn結構：半包圍組詞：謙遜出言不遜部首：辶筆畫：九“辶”捺為平捺，向右伸展以托住上部。

孫字要緊湊，子字豎鉤稍帶弧度、一提稍長，小字中豎要長、撇和點居中。易錯提示：最后一筆捺要舒展托住上部哦！輸shū結構：左右組詞：認輸滿盤皆輸部首：車筆畫：十三左窄右寬。

右邊俞字要寫緊湊，人字要扁、下邊有一短橫。易錯提示：右邊中間的短橫不要漏寫哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。暮江吟

題寫

側面

山峰

廬山緣由

投降

費力必須謙遜服輸2.聽寫生字、詞語。學習《雪梅》時，抓住“遜”“輸”等字詞感悟詩人想要講述的道理，明白人貴有自知之明，要善于取長補短的道理。學法導讀梅雪爭春/未肯降，騷人閣筆/費評章。梅須遜雪/三分白，雪卻輸梅/一段香。雪梅

用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。

梅花和雪到底誰更美呢?我們看一看詩人是怎么說的。誰美？梅雪爭春/未肯降，騷人閣筆/費評章。

詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。對于它們的美，詩人也難以評議高下，還須好好思量。這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現出來了。服輸詩人gē同“擱”，放下。評議。這里指評議梅與雪的高下。詩的前兩句：雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象征。但在詩人盧鉞的筆下，二者卻為爭春發生了“磨擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓。這種擬人寫法，實在是新穎別致，出人意料，難怪詩人無法判個高低。梅須遜雪/三分白，雪卻輸梅/一段香。思考：梅花和雪各自的特點是什么？不及，比不上白香

詩意：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。詩的后兩句：詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執一端的根據。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。

詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，詩人難以評議高下，只得擱筆好好思量。梅花須遜讓雪花三分潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

假如沒有梅花，就不能映襯出雪的潔白無瑕；沒有雪的寒冷，也就不能顯出梅花不畏風霜，吐露芬芳的高貴品格。

學完古詩，想一想：雪和梅爭春，為什么比不出高低？從它們的比較中，你明白了什么？

每個人都有長處和短處，我們要取長補短，才能相得益彰。雪梅雪：白課文圖示