…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版三年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、讀《小鎮的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮新貌的贊美之情。（）A.小鎮的早晨是安靜的B.小鎮的早晨又是熱鬧的C.小鎮的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮的早晨3、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在橫線上填上合適的詞語。

一____珍珠一____島嶼一____浪花。

一____感覺一____玉帶一____白馬9、我是拼音小能手。

腦袋____無影無蹤____智慧老人____

究竟____撈回機艙____維修____10、比一比；再組詞。

陶____情____挺____唐____

淘____蜻____蜓____塘____11、比一比；再組詞。

暮____徑____貧____

幕____經____貪____12、給下面劃線的字注音。

鑲________青________________團________開________下13、結合課文《西湖》；解釋詞語。

鑲嵌：____

掩映：____

掠過：____

層層疊疊：____

連綿起伏：____14、回憶課文《鄧小平爺爺植樹》；選一選。

坑直正樹土鍬。

挖____揮____填____植____扶____站____評卷人得分三、改錯題(共1題，共2分)15、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分四、問答題(共3題，共15分)16、《山村的早晨》作者描寫了山村哪些景物？17、荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽為圣潔的象征，它的精神之美，受到許多文人雅士的贊頌。讓我們搜集一下贊美荷花的詩句吧，寫在橫線上。18、讀下面的語句；想一想：圓圓的神態為什么發生變化？

①“舅舅！”圓圓的小臉笑成了一朵花；猛地撲到舅舅懷里，說，“我做夢都想吃龍眼呢！”

②圓圓正吃著又香又甜的龍眼；聽了舅舅的話，突然停下來不吃了，臉色微微泛紅，神態變得有點兒忸怩不安。

③想到這里；圓圓的臉羞得通紅，真的像山里紅一樣紅了。

④圓圓一本正經地說：“媽媽，我們上街買山里紅吧！讓舅舅給林林表哥捎去。我說話也是要算數的！”評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)19、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉的一個小鎮；小鎮的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮新貌的贊美之情。在朗讀時啟發學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展變化，體會作者的贊美之情。激發學生對生活的熱愛。3、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經》。《春秋》是我國現存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰國前期我國的歷史大事。這是我國首次發現的先秦史書。《系年》也就成了我國目前考古發現中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發了學生對歷史的探索。4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。7、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共7題，共14分)8、串座朵種條匹【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數量單位的詞，如：一（串）珍珠、一（座）島嶼、一（朵）浪花、一（種）感覺、一（條）玉帶、一（匹）白馬。

【點評】掌握量詞的用法，做題就容易了，平時要注意積累，如：一（塊）藍玉、一（個）浪頭、一（束）鮮花。9、nǎodaiwúyǐngwúzōngzhìhuìlǎorénjiūjìnglāohúijīcāngwéixiū【分析】【分析】漢字注拼音應該注意聲調的位置。

【點評】通過拼音練習，加深對詞語的理解，準確把握詞語的正確讀音。更好地讓學生掌握漢語拼音的認讀和拼讀的方法，糾正地方音，學說普通話。除此以外，這類題還應注意聲調應標在什么位置上，以下是標調歌：一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。小i有禮貌，標調就摘帽。aoe，iuü，標調時，按順序，iu并排標在后。（iūuī）有a別放過，沒a找o、e，i、u并排標在后，單個韻母不用說。10、陶醉情感挺拔唐裝淘氣蜻蜓蜻蜓池塘【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。陶醉，表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。淘氣，頑皮。情感，對人或事物關切；喜愛的心情。唐裝，外國人指中國的服裝為唐裝。池塘是指比湖泊小的水體。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。11、暮色小徑貧困開幕經過貪心【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。暮色，指黃昏時的天色。開幕，指劇場演出開始時拉開幕布和開建幕府的意思。小徑，小路。經過，經歷的過程。貧困，生活貧窮。貪心，不容易滿足。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。12、qiàntáirónɡzhànshāi【分析】【分析】①鑲嵌qiàn②青苔tái③絨rónɡ團，讀二聲，不讀三聲rǒnɡ。④綻zhàn開；是翹舌音，不讀平舌音zàn，⑤篩shāi下，是翹舌音，不讀平舌音sāi

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。13、鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中。掩映：彼此遮掩,互相襯托。掠過：從上面飛過。層層疊疊：形容層次繁多、錯綜復雜。連綿起伏：連續不斷的樣子；起伏：高低不平。連續不斷而且起伏不平。【分析】【分析】鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中。掩映：彼此遮掩,互相襯托。掠過：從上面飛過。層層疊疊：形容層次繁多；錯綜復雜。連綿起伏：連續不斷的樣子；起伏：高低不平。連續不斷而且起伏不平。

【點評】本題考查學生對詞語的理解掌握情況，在理解詞語的時候，要結合課文內容進行釋義。14、坑鍬土樹正直【分析】【分析】這道題是選詞填空；組成課文中學過的詞語，挖坑；揮鍬、填土、植樹、扶正、站直。

【點評】本題培養學生在學習中養成分類積累詞語的好習慣。為口語表達和寫作奠定基礎。三、改錯題(共1題，共2分)15、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。四、問答題(共3題，共15分)16、小溪叮咚、露珠晶瑩晨風輕柔、彩蝶起舞、蜂兒嚶嚶、小河歡快、炊煙裊裊。【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握。詩歌中；詩人一共描寫了小溪叮咚；露珠晶瑩晨風輕柔、彩蝶起舞、蜂兒嚶嚶、小河歡快、炊煙裊裊等多種景物。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生應該掌握此類題型。17、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【分析】【分析】小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。注意“蓮”字上面的“艸”不要漏掉；“映”不能誤寫成“應”就行了。

【點評】考查學生對于荷花有關的詩句，學生應該在在課堂內外熟記。18、第一句話圓圓的神情很開心，是因為看見龍眼；第二、三句神情忸怩不安是因為自己忘記了和林林的承諾；第四句圓圓表情堅定，體現了她說話算數的好品質。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的賞析；本題考查圓圓神情的變化過程；第一句話圓圓的神情很開心，是因為看見龍眼；第二；三句神情忸怩不安是因為自己忘記了和林林的承諾；第四句圓圓表情堅定，體現了她說話算數的好品質。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容。五、寫作題(共1題，共7分)19、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它想“發財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發財。”于是它也進了發財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經過了像小鴨；小狗的經歷，它也選的發財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找