…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、一天當中，陸地最高氣溫出現在（）A.中午12時B.上午10時C.午后2時D.午后4時2、張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中；使用兩個相同的A.B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A．滑片P向右滑動；電磁鐵的磁性減弱。

B．電磁鐵能吸引的大頭針越多；表明它的磁性越強。

C．電磁鐵A.滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C.電磁鐵3、“見著知微”是化學學科的重要特點之一．它是指通過實驗現象的觀察、思考和推論．建立起對微小的原子、分子的認識．下列不符合這一特點的是（）A.蔗糖溶解。

B.水的電解實驗。

C.測定空氣里氧氣含量。

D.A燒杯中溶液變紅。

4、如圖所示；已知電源電壓為3V，當閉合開關后發現電壓表的讀數為3V，可能出現的故障是（）

A.燈L2斷路B.燈L1斷路C.燈L2短路D.開關接觸不良5、在教學創新展示活動中；王老師演示了如下實驗，把一個吸盤用力按壓在玻璃罩頂端，吸盤靜止（如圖），然后抽取密閉玻璃罩中的空氣，過了一會兒吸盤掉落，下列分析正確的是。

A.抽氣前吸盤受到向上的力小于受到的重力B.抽氣前吸盤受到向上的力等于受到的重力C.抽氣后吸盤掉落是由于受到的重力增大D.抽氣后吸盤掉落是由于玻璃罩內氣壓減小6、如圖所示；電磁鐵左側的甲為條形磁鐵，右側的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極．下列判斷中正確的是（）

A.甲、乙都被吸引B.甲被吸引，乙被排斥C.甲、乙都被排斥D.甲被排斥，乙被吸引7、13、綠色植物葉片經暗處理后，再把葉片一部分遮光，在光下照射幾小時后，經脫色，漂洗，再加碘液，遮光部分不變藍色，見光部分變藍，本實驗說明（）A.光合作用需要光，制造淀粉B.光合作用需要二氧化碳C.光合作用需要葉綠體D.光合作用放出氧氣8、下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（）A.螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶B.蜘蛛織網、螞蟻做巢、企鵝孵卵C.蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液D.鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、在炎熱的夏天，人體可以通過增加皮膚血流量來促進散熱，從而維持體溫恒定。右圖甲、乙中，能表示小明在炎熱環境中皮膚血管口徑大小的是____。人體的體溫之所以能維持穩定，主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態平衡的結果。這個動態平衡的調節過程受人體腦干中的____控制的。

10、某學生寫了下面6個化學方程式．A、Al+O2=AlO2；B、4P+2O22P2O5；C、Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑；D、4Fe+3O22Fe2O3；E、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；F、CuO+H2=Cu↓+H2O．

其中（請填序號）：

化學式寫錯的有化學式寫錯的有____；化學式正確但不符合質量守恒定律的有____；反應條件應該注明而未注明的有____；“↑”、“↓”使用不當或遺漏的有____．11、如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的到電壓分別為____V和____V．

12、用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是____．

A．凈化后的河水屬于混合物。

B．該凈水器能將硬水變為軟水。

C．該凈水器能殺菌消毒。

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味．

13、在金屬導線中形成電流的原因是因為其中存在著大量的____，電源外部導線中電子移動方向是由電源的____極流向____極．14、動物是人類的好朋友，請根據如圖，回答下列問題．

A類動物終生生活在水中，它們用____呼吸．

B類動物沒有專門的呼吸器官，靠____呼吸．

C類動物的呼吸方式很特殊，因為它的肺上連著許多____．

D類動物所特有的生殖發育特點是____．

E類動物體表有____，可以防止體內水分蒸發．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】氣溫是大氣的溫度；氣溫的日變化規律為：一天中氣溫最高值出現在午后2時左右，一天中氣溫最低值出現在日出前后．氣溫日較差=一天中最高氣溫﹣一天中最低氣溫．本題主要考查世界氣溫的日變化．除去考查氣溫最高和最低出現的時間，有時還要考查氣溫日較差．

【解答】解：世界氣溫的日變化規律為：一天中氣溫最高值出現在14時左右（即午后2時）；一天中氣溫最低值出現在日出前后．

故選：C．2、C【分析】【解答】從圖中可以看出兩線圈是串聯的；通過的電流是相同的，線圈匝數越多，磁性越強，吸引鐵釘越多；滑片P向右滑動，電阻增大，電流變小，電磁鐵的磁性減弱；從電路中可以看出通過AB的電流都向右，利用安培定則可以判斷電磁鐵A.B的上端均為N極。

所以選C．

【分析】（1）影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數．電流越大.線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強．（2）電磁鐵的磁性強弱是通過吸引大頭針的多少來體現的．（3）電磁鐵磁極的判斷方法：安培定則．（4）兩只電磁鐵是串聯的，所以電流相同，只有線圈的匝數是不同的．3、C【分析】【解答】A；蔗糖溶解是分子之間有間隔；并且分子不停的運動，故正確；

B；水的電解實驗的實質是水分子分解為氫原子和氧原子；氫原子和氧原子不能再分，重新組合為氫分子和氧分子，故正確；

C；測定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣；利用壓力差得出結論，是宏觀現象，故錯誤；

D；氨氣分子不斷地運動；水溶液呈堿性，是A燒杯中溶液變紅，故正確．

故選：C．

【分析】A；根據分子的性質解答；

B；根據水的電解實驗的實質解答；

C；根據測定空氣里氧氣含量的原理解答；

D、根據分子不斷地運動解答．4、A【分析】【解答】解：

A、如果燈泡L2斷路，電壓表與L1組成串聯電路接在電源兩極上；所以顯示電源電壓．此選項正確；

B、如果燈泡L1斷路；整個電路斷路，電壓表無示數．此選項錯誤；

C、如果燈泡L2短路；電壓表也被短路無示數．此選項錯誤；

D；如果開關接觸不良；整個電路斷路，電壓表無示數．此選項錯誤．

故選A．

【分析】由圖知，兩種燈泡串聯，正常情況下電壓表測量L2兩端電壓，應該小于電源電壓．5、D【分析】【解答】解：A；B、抽氣前吸盤內氣壓小于外部大氣壓；吸盤受到向上的力大于受到的重力．故AB錯誤；

C；D、抽氣后；吸盤內留有少量的空氣，璃罩內氣體的壓強減小，當玻璃罩內氣體壓強小到不能支撐吸盤時吸盤就會掉下來．故C錯誤，D正確．

故選D

【分析】（1）抽氣前將吸盤壓在玻璃罩的頂端擠出了吸盤中的大部分空氣；使得吸盤內氣壓小于外部大氣壓，所以不會掉下來．

（2）當用抽氣機抽出玻璃罩中的氣體時，玻璃罩內氣體的壓強減小，吸盤內留有少量的空氣，對吸盤有向下的壓強，再加上有物體對吸盤向下拉的作用，當玻璃罩內氣體壓強小到不能支撐吸盤時吸盤就會掉下來6、D【分析】【解答】電源A端為正極；則電流從螺線管的左端流入，右端流出，結合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極．電磁鐵的S極與條形磁體甲的S極靠近，則甲被排斥；

當電磁鐵中有電流通過時；電磁鐵有磁性，軟鐵棒乙始終被吸引，不會被排斥；由此可以確定選項D正確．

【分析】通電螺旋管具有磁性，磁體具有吸鐵性。7、D【分析】【解答】選A。實驗中將葉片的一半曝光；一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此說明光合作用需要光，光合作用產物是淀粉。

【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色．8、B【分析】【解答】A；螞蟻做巢屬于先天性行為；蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，A錯誤．

B；蜘蛛織網、螞蟻做巢、企鵝孵卵都是由動物體內的遺傳物質決定的行為；屬于先天性行為，B正確．

C；蜜蜂采蜜、魚類洄游屬于先天性行為；狗聽到鈴聲分泌唾液屬于學習行為，C錯誤．

D；鳥類遷徙、蟬的鳴叫屬于先天性行為；黑猩猩從蟻穴中取出白蟻屬于學習行為，D錯誤．

故選：B

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．二、填空題(共6題，共12分)9、乙體溫調節中樞【分析】【分析】在炎熱環境中交感神經緊張活動降低，使皮膚小動脈舒張（即管徑增大），動靜脈吻合支開放皮膚血流量增大增加散熱；機體具有兩種控制體溫的系統,即行為調節和自身調節系統,受腦干中的體溫調節中樞控制,以調節機體溫度的穩定；

【解答】（1）在炎熱環境中，皮膚小動脈舒張，皮膚血流量增大增加散熱，因此炎熱中皮膚血管口徑是甲；（2）體溫調節中樞位于人體中的腦干。10、ADBCFCEF【分析】【解答】此題主要考查化學方程式的寫法中要注意的幾個問題：化學方程式要遵循的兩個原則、配平、化學式的書寫、箭頭的標示以及反應條件等；A選項中由于鋁元素的化合價為+3價，所以氧化鋁的化學式為Al2O3；，B選項中4P+2O22P2O5中左邊有8個氧原子，而右邊有10個氧原子，所以氧原子個數不相等，不符合質量守恒定律；C選項中Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑中因為銅綠是固體，所以黑色固體氧化銅后不應該加“↓”且沒有配平；D選項中根據實驗事實細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是氧化鐵；E選項中Zn+H2SO4=ZnSO4+H2中由于反應物中沒有氣體，所以生成物氫氣后面應該加“↑”；F選項中氫氣還原氧化銅反應的條件是加熱，并且CuO+H2=Cu↓+H2O中氧化銅是固體；所以還原出的銅后面不應該加“↓”．故答案：（1）化學式寫錯的有AD；（2）化學式正確但不符合質量守恒定律的有BC；（3）反應條件應該注明而未注明的有F；（4）“↑”；“↓”使用不當或遺漏的有CEF．

【分析】化學方程式的書寫是否正確，需要注意的幾個問題：化學方程式要遵循的兩個原則、配平、化學式的書寫、箭頭的標示以及反應條件等．11、4.81.2【分析】【解答】由圖可知，電阻R1和R2串聯，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2與電阻R2并聯，則電壓表V2測R2兩端的到電壓。由此可知，電壓表V1的示數大于電壓表V2的示數，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，說明兩個電壓表的量程不同，電壓表V1的量程應該是15V，示數為6V；電壓表V2的量程應該是3V，示數為1.2V。所以，電阻R2兩端的電壓為1.2V；電阻R1兩端的電壓為U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V。

【分析】本題關鍵是電壓表的量程的確定。12、AD【分析】【解答】解：A；要達到凈化后的水屬于純凈物的效果；應進行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，故選項說法正確；

B；要達到將硬水變為軟水的效果；需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤；

C；要達到殺菌消毒的效果；需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項說法錯誤；

D；活性炭具有吸附作用；可以除去水中的色素和異味，故選項說法正確；

故填：AD．

【分析】分析簡易凈水器中各層物質的作用可知：小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒，活性炭主要吸附雜質、色素等雜質，蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下；經過此裝置只能除去水中的不溶性固體雜質和異味，不能除去其中的細菌、微生物、鈣鎂化合物等，得不到純凈的水；據此結合題意進行分析判斷．13、自由電子|負|正【分析】【分析】（1）金屬中的電流是靠自由電子發生定向移動形成的；（2）電源外部；電流從電源的正極經用電器流向電源的負極，電源內部是從電源的負極流向正極；（3）正電荷定向移動的方向為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反．

【解答】解：（1）金屬中的電流是靠自由電子發生定向移動形成的；（2）電源外部；電流從電源的正極經用電器流向電源的負極，自由電子是從電源的負極流向正極．

故答案為：自由電子；負；正．14、鰓|體壁|氣囊|胎生哺乳|外骨骼【分析】【分析】（1）魚類；生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳．（2）環節動物，無呼吸系統，靠濕潤的體壁進行呼吸．（3）鳥類，營飛行生活，需氧量大，體內有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．（4）胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點．（5）節肢動物的主要特征為：身體分部，軀體；足和觸角均分節，體表具有外骨骼．【解答】解：A是魚類，生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳．

B是蚯蚓；蚯蚓屬于環節動物，無呼吸系統，靠濕潤的體壁進行呼吸．

C屬于鳥類；應飛行生活，需氧量大，體內有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．

D是家兔；屬于哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點．

E屬于節肢動物；節肢動物的主要特征為：身體分部，軀體；足和觸角均分節，體表具有外骨骼．堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構，又能有效的防止體內水分的蒸發．

故答案為：

A、鰓；B、體壁；C、氣囊；D、胎生哺乳．E、外骨骼．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造