【新教材】一年級下冊數學1.1 古人計數（一）教學課件北師大版_第1頁
【新教材】一年級下冊數學1.1 古人計數（一）教學課件北師大版_第2頁
【新教材】一年級下冊數學1.1 古人計數（一）教學課件北師大版_第3頁
【新教材】一年級下冊數學1.1 古人計數（一）教學課件北師大版_第4頁
【新教材】一年級下冊數學1.1 古人計數（一）教學課件北師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

古人計數（一）20以內數與加法一第1課時01學習目標02新知導入03探究新知04課堂練習05板書設計06作業布置知識能力情感通過經歷古人“石子計數”的抽象過程，能認、讀、寫11-20各數，體會20以內數的意義。經歷從抽象到具體的過程，加深對數的理解；培養學生數學語言表達的能力、觀察總結能力。初步了解古人發明計數法的價值，體會數學與生活的練習，激發數學學習的興趣和求知欲望。素養培養初步的數感和符號意識，通過參與數學探究活動,了解古人發明十進制計數法的價值。01020304學習目標01情境導入02你知道在還沒有發明數字之前古人是怎樣計量物體個數的嗎？

古時候，人們用在繩子上打結的方法來計數。比如，有8只羊，就在繩子上打8個結。又來3只羊，繼續在繩子上打3個結。你知道嗎？學習任務一探究新知03用1根

代表1只

，擺一擺，數一數。探究新知0312345678910?比10多1的數是幾？用1根

代表1只

，擺一擺，數一數。學習任務二捆一捆，認一認。探究新知0310個一1個十數出10根小棒，捆成1捆。10個一就是一個10。探究新知031個十，1個一，是11。1個十，2個一，是12。1個十，3個一，是13。1個十，4個一，是14。1個十，5個一，是15。1個十，6個一，是16。1個十，7個一，是17。1個十，8個一，是18。1個十，9個一，是19。2個十，是20。學習任務三下圖這樣表示11，你能看懂嗎？1個十1個一大石頭相當于1捆小棒，也就是1個十；小石頭相當于1根小棒，也就是1個一，合起來就是11。探究新知03鞏固練習0410，11，12。1.圈一圈，數一數。10，11，12，13。鞏固練習0410，11，12，13，14，15，16，17。1.圈一圈，數一數。1418162.數一數，說一說。鞏固練習0412153.照樣子，畫一畫。鞏固練習044.照樣子，說一說。(1)個十，(3)個一，是(13)。()個十，()個一，是()。()個十，()個一，是()。15151818鞏固練習04課堂總結05通過這節課的學習，你有什么收獲?10個一1個十1個十，1個一，是11。1個十，9個一，是19。2個十，是20

。布置作業061.填一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論