它召喚來愛唱歌的小鳥，和它說:等我長成大樹，狂風來了，也吹不倒;你就在我的枝葉間，筑一個溫暖的巢。《小樹謠曲》金波小樹在春風里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風里搖，紅了花蕊，紅了花苞。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說:等我長成大樹，狂風來了，也吹不倒;你就在我的枝葉間，筑溫暖的巢。樹和喜鵲5結交朋友共筑幸福1.認識13個生字，會寫6個生字。認識新偏旁。掌握多音字。（重點）2.正確、流利地朗讀課文，弄清楚樹和喜鵲變快樂的原因。（重點）3.理解課文內容，懂得生活中是離不開朋友的。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀孤單種鄰居招呼都樂只很每叫__多很__只__單孤__車單播__種__晚每全__都表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前。__居鄰__住居__聲叫__呼招__吸呼快__樂只叫單種孤都鄰居招呼樂很每他回們叫好從組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他上學從不遲到。從來從前從此從古至今左右人4C音序：辨字：叢草叢叢林組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：這個蘋果很好吃。友好

好人只好

好久不見左右女6H音序：辨字：仔牛仔馬仔組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我們是好朋友。我們你們他們人們左右亻5M音序：辨字：門門口房門組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：臺上的表演很精彩，觀眾都拍手叫好。叫喊叫賣尖叫大呼小叫左右口5J音序：辨字：葉樹葉枝葉組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他是一名小學生。他們他人其他異國他鄉左右亻5T音序：辨字：池水池泳池組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：上課時我們要積極地回答問題。回來回答回憶妙手回春全包圍囗6H音序：辨字：田田地田野原文示例只（只有）（一只）

原文示例·從前，這里只（）有一棵樹。·后來，這里種（）了好多好多樹。種（種植）（種類）

多音字原文示例·樹很快樂（），喜鵲也很快樂。樂（快樂）（樂曲）

孤單嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧孤獨近義詞孤單≈孤獨

只有≈僅有

偷偷≈悄悄

快樂≈愉快

許多≈很多

飛快≈快速

近義詞孤單熱鬧嘰嘰喳喳安安靜靜反義詞孤單?熱鬧

從前?現在

偷偷?喧嘩

快樂?悲傷

許多?很少

飛快?緩慢

反義詞孤單：單身無靠，感到孤寂。鄰居：住處接近的人或人家。[造句]媽媽和爸爸都去上班了，我在家很孤單。[造句]小剛對鄰居很友善。詞語解釋招呼：用語言或動作表示問候。快樂：感到幸福或滿意。[造句]他連個招呼也沒打，拔腿就走了。[造句]我們要抓住旅途中點滴的快樂。嘰嘰喳喳：形容雜亂細碎的聲音。安安靜靜：沒有聲音，沒有吵鬧或喧嘩。[造句]天剛放亮，樹上的鳥兒就嘰嘰喳喳喧鬧起來。[造句]老師叫我們不要大聲吵鬧，安安靜靜地上自習。1.數一數，課文共有___個自然段。2.樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？探究讀根據朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：

這篇課文中有很多帶“一”的詞語，注意讀好“一”的變調。朗讀前兩個自然段時要用孤單又難過的語氣；后四個自然段要讀出快樂的語氣。朗讀指導1.數一數，課文共有___個自然段。2.樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？6因為它們都有了伙伴1.將下列生字的拼音補充完整。很h_______孤g______招zh______鄰l_______每m______居j______ěnū

āoíněiū

2.給下列多音字選擇正確的讀音。（填序號）①zhī②zhǐ只有（）一只（）①lè②yuè快樂（）音樂（）①zhǒng②zhòng各種各樣（）種下（）····