上海市靜安區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末（一模）語文試題一、文言文（35分）（一）默寫與運用（13分）1.亂花漸欲迷人眼， 。 （白居易《錢塘湖春行》）2.長風(fēng)破浪會有時， 。 （李白《行路難》）。3. ，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱《無題》）4.“無需動詞僅幾個形容詞和名詞經(jīng)詩人妙筆組合便呈現(xiàn)出一幅情景交融的畫面”這段點評，讓小語聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的詩句“ , 。”（二）閱讀下面的古文，完成第5-10題（22分）【甲】醉翁亭記（節(jié)選）【乙】放鶴亭記（節(jié)選）蘇軾甲文作者 （人名）和乙文作者蘇軾，都是＿ （朝代）文學(xué)家。（2分）為句中加點詞選擇正確的解釋。（4）(1)水其半扉（ ）A.等到 B.比得上 C.到達(dá) D.以及(2)時賓佐僚吏往見山人（ ）A.聽從 B.讓……跟隨 C.從屬 D.依照，采7．對乙文畫線句理解正確的一項是（ ）（3分）A.即使是南邊的君子，也不能和他交換。 B.即使是南邊的君子，也不會和他做交易。C.即使是面南而坐的君王，也不能和他交換。 D.即使是面南而坐的君王，也不會和他做交易。8．從甲文“（1） ”和乙文“（2） ”的句子，可以看出兩文所之山都有連綿、環(huán)繞的特點。（4分）9．甲文瑯琊山朝暮景色的特點是“（1） ”，乙文“（2） ，（3） ”兩句凸顯彭城山陰晴轉(zhuǎn)換、景物各異，兩文的景物描寫都扣住了“ ”字。（4）10.甲乙兩文所寫之“樂”有什么相同和不同之處？請簡要分析。（5）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11-13題（14分）現(xiàn)在比任何時候都更需要專業(yè)記者挺身而出①今天是第25個中國記者節(jié)。奔赴現(xiàn)場的采訪？流量為王的時代，曠日持久的調(diào)查報道到底值不值？這是新聞業(yè)在技術(shù)時代的自身求解，也是我們作為新聞行業(yè)的一分子，對自我的拷問。③尤瓦爾·赫拉利說，歷史真正的主角一直都是信息。認(rèn)為信息流通越自由，信息數(shù)量越豐富，社會就會變得越好，這無疑是“天真的信息觀”。事實上，站隊撕裂替代了嚴(yán)肅討論，置身信息的海洋，人們卻常常感到迷茫無助。正因如此，現(xiàn)在比任何時候都更需要專業(yè)記者挺身而出，這是這份職業(yè)的意義和使命。④關(guān)注公共議題，才能有力回應(yīng)現(xiàn)實。越是在復(fù)雜多變的傳播環(huán)境，越是要聚焦社會問題，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，推動社會進(jìn)步。當(dāng)下專業(yè)記者最核心的價值，不再只是提供信息，而是直條，記者奔赴現(xiàn)場采訪報道，既是法律要求，也是職業(yè)要求。對真相的記錄、對問題的揭示、對人心的撫慰。10.將關(guān)聯(lián)詞語填入第⑦段括號，正確的一項是（）（3）A.如果那么因為 B.不是而是因為C.雖然但是所以 D.不僅而且所12．梳理文章思路，完成填空。（8分）13.以下文字應(yīng)放在 之后。（3分）第③段 B.第④段 C.第⑤段 D.第⑥段14.在“3·15”直播中關(guān)注被網(wǎng)絡(luò)時代拋下的老年群體；用系列報道讓“房間里的精神病人”被看見；長達(dá)30天做臥底去揭秘催收江湖的兇殘；連續(xù)三年“逐冰而上”記錄冰川保護(hù)。認(rèn)認(rèn)真真、干干凈凈做新聞，專業(yè)記者才能無愧于良心，主流媒體才能無愧于社會責(zé)任。（二）閱讀下文，完成第14-18題（21分）藥引（有刪改）13.請根據(jù)提示，梳理小說的故事情節(jié)。（6）14.第⑨段文字很短，但張力十足。請簡要分析該段表達(dá)的精妙之處。（4）15.第?段畫線句表現(xiàn)了吳神醫(yī)復(fù)雜的心理，下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）A.既害怕又期待來人是師兄，內(nèi)心忐忑、緊張。看到來人不是師兄，內(nèi)心頓覺輕松又有失落。C.看來人是個陌生人，于是放下對師兄的牽掛。D.不相信來人能送來藥引，對他自然不屑一顧。16.抓住細(xì)節(jié)描寫，分析“喬木”這一次要人物在小說中的作用。（4）17.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?biāo)題“藥引”的理解。（5分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第19-22題（20分）12月4日，“春節(jié)-中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2025年，第一個世界非遺版春節(jié)即將來臨，文學(xué)社準(zhǔn)備編輯一期春節(jié)專刊，請你完成任務(wù)。【欄目一：春節(jié)文化知多少】18.下列不適合作為春節(jié)文化進(jìn)行介紹的兩項是（）（ ）（4分）A.春節(jié)放假安排 B.春節(jié)習(xí)俗禮儀C.春節(jié)南北美D.春節(jié)民間藝術(shù) E.春節(jié)文娛活動F.春節(jié)旅游須知【欄目二：書中自有年味濃】19.小語編輯寫春節(jié)（含元宵節(jié)）的古詩句，下列可入選的兩項是（）（ ）（4分A.去年元夜時，花市燈如晝。B.但愿人長久，千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。E.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。20.小文負(fù)責(zé)編輯有“年味兒”的名著，請你幫她完善“編者按”。編者按：上文節(jié)選自魯迅的散文集《（1） 字里行間洋溢著濃濃“味兒”，忠實記錄了我國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：除夕辭歲，長輩會給晚輩發(fā)壓歲錢；（2） ,表達(dá)了人們對美好生活的愿望。此外，這段文字還充滿“人情味兒”，生動刻畫了一位（3） 的農(nóng)村婦女形象，表達(dá)了“我”對她（4） 的感情。（6）【欄目三：如何過好中國年】四、寫作（60分）參考答案1.淺草才能沒馬蹄 2.直掛云帆濟(jì)滄海 3.春蠶到死絲方盡4.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬(二)閱讀下面的古文，完成第5-10題(22分)5.歐陽修；北宋 6.(1)C (2)B 7.C8.(1)環(huán)滁皆山也 (2)岡嶺四合，隱然如大環(huán)9.(1)晦明變化 (2)風(fēng)雨晦明之間(3)俯仰百變(4)樂10.相同之處:兩文之“樂”都源于對自然山水的欣賞和喜愛，在欣賞美景中獲得快樂。不同之處:甲文之“樂”還包含與民同樂的情懷，太守與百姓一同游玩宴飲，共享山水之樂；乙文之“樂”更多的是對放鶴亭周圍清幽環(huán)境的陶醉，以及對隱居生活的向往，通過飲酒賞景、看鶴飛鶴歸而樂。二、現(xiàn)代文(35分)(一)閱讀下文，完成第11-13題(14分)11.A12.(1)闡述“天真的信息觀”的端 (2)關(guān)注公共議題，有力回應(yīng)現(xiàn)實 (3)舉例論證 (4)新聞傳播和新聞人應(yīng)保持洞察和瞭望，所做工作將成為歷史底稿 (5)總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)職業(yè)記者的重要性和使命13.C(二)閱讀下文，完成第14-18題(21分)14.(1)設(shè)計使詐 (2)得知真相 (3)留下藥引15.此段雖短，卻簡潔有力地展現(xiàn)了吳神醫(yī)剎那間的思維轉(zhuǎn)變，“手腕”一詞重復(fù)，強(qiáng)調(diào)了他找到贏師兄方法的關(guān)鍵，也體現(xiàn)出他為達(dá)日的不擇手段的心理，為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。16.C喬木的細(xì)節(jié)描寫，如“臉色白白凈凈，只是眼圈發(fā)青，胡茬兒叢生，頭發(fā)散亂，烏青鞋面上浮著一層灰，鞋底邊沿還沾著泥”，從外貌上表現(xiàn)出他旅途奔波的疲憊，襯托出他為送藥引的急切和不辭辛勞，突出了白葛對師弟的深情厚誼，也推動了情節(jié)發(fā)展，通過他引出藥引真相。17.表層含義指治好吳神醫(yī)病癥所需的最后一味藥引:深層含義象征著師兄白葛對吳神醫(yī)的關(guān)愛、牽掛和寬容,這份情誼如藥引般治愈了吳神醫(yī)的心病,也引發(fā)人們對人性善惡、道德良知的思考。三、綜合運用(20分)18.A、E 19..A、D20.(1)《朝花夕拾》 (2)正月初一清早要說“恭喜恭喜”并吃福橘 (3)善良、樸實、迷信、對好生活充滿期待 (4)感激、懷念21.示例一:我認(rèn)為年味兒在心不在形。雖然春節(jié)