…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列事實不符合質量守恒定律的是（）

A.白磷在密閉的錐形瓶中燃燒；反應前后總質量相等。

B.鎂帶燃燒后；得到的氧化鎂的質量比鎂帶的質量增加了。

C.煤燃燒后；煤的質量等于留下的煤渣的質量加生成的氣體的質量。

D.硫燃燒后；硫的總質量加上參加反應的氧氣的質量，等于生成的二氧化硫的質量。

2、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，有如下操作步驟：①加熱②連接裝置，并檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氧氣⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦將試管固定到鐵架臺上，正確的操作順序是（）A.②③⑦①④⑥⑤B.②③⑦①④⑤⑥C.③②⑦①④⑤⑥D.②⑦③①④⑤⑥3、下列物質名稱和對應的化學式都正確的一組是（）A.鋁：aLB.硫酸鈉：NaSO4C.氧化亞鐵：Fe2O3D.氯化銨：NH4Cl4、下列關于水的凈化的說法，不正確的是rm{(}rm{)}A.過濾能除去天然水中所有的雜質B.天然水經過自來水廠凈化后仍是混合物C.煮沸和蒸餾都可以使硬水軟化D.明礬可加速水中懸浮雜質的沉降5、下列圖示實驗操作中正確的是()A.B.C.D.6、下列現象不能用質量守恒定律解釋的是()A.蠟燭燃燒后質量變小B.鎂條燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大C.酒精敞口放置一段時間后質量變小D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小7、空氣中體積分數為rm{78%}的氣體是rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}}B.rm{O_{2}}C.rm{CO_{2}}D.稀有氣體8、從化學的角度來看，下列名句中只發生物理變化的是rm{(}rm{)}A.冰，水為之，而寒于水B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D.曾青rm{(}指硫酸銅溶液rm{)}的鐵則化為銅9、質量相等的兩份氯酸鉀rm{壟脵}和rm{壟脷}向rm{壟脵}中加入少量的二氧化錳，完全反應后，收集到氧氣的質量隨加熱時間變化的函數圖象正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量11、美國科學家在真空環境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質不同12、下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質子都帶正電C.原子不能直接構成物質D.分子不能由同種原子構成13、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g21待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質Z的質量為9g

B.反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為1：1

C.反應生成Y的質量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質X與Q的化學計量數之比為2：3

14、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

15、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

16、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、下列物質中，____是混合物，____是純凈物．（填序號）

①凈化后的空氣，②二氧化碳，③液態氧，④澄清的石灰水，⑤稀有氣體，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．18、工業制氧氣的方法是分離液態空氣，利用的是______，也可以利用膜分離技術，發生的都是______變化．19、寫出下列反應的符號表達式并回答問題：rm{(1)}鎂條燃燒____________________________rm{(2)}鐵絲在氧氣里燃燒___________________________rm{(3)}加熱紫黑色晶體制取氧氣_____________________________________rm{(4)}銅片在空氣中加熱__________________________________上述反應中，屬于化合反應的是________，屬于分解反應的是_______。rm{(}填序號rm{)}填序號rm{(}rm{)}20、碳元素的變化與我們的生活密切相關．

rm{(1)}圖rm{1}碳單質的結構圖示中，表示石墨的是____rm{(}填字母編號rm{)}．rm{(2)}煤燃燒時上方所出現的藍色火焰rm{(}如圖rm{2)}是rm{CO}燃燒產生的rm{.}請用化學方程式表示此反應____；若在煤火上灑些氧化銅，會有銅生成rm{.}請用化學方程式表示此反應：____．rm{(3)}二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：rm{CO_{2}+2NH_{3}=CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}若有rm{88gCO_{2}}參加反應，則有____rm{gNH_{3}}參加了反應．21、給試管里的液體加熱，必須使用試管夾，將夾從試管的底部往______，夾在試管的中上部，液體的體積一般不要超過試管容積的______，試管要______，先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體______加熱，管口不能對著______．22、如圖是一種用于野外獲取飲用水的吸水裝置；它采用活性炭復合濾芯和0.01微米超濾過濾，能夠去除水中99.99%的有害病菌，同時能夠過濾殘余重金屬，因此再臟的水都可過濾消毒成可飲用的水質，所以被稱為生命吸管。

（1）生命吸管凈化水質的方法是屬于______變化；其中活性炭起到______和過濾的作用。

（2）生命吸管的操作方法很簡單，只要把吸管一端伸進水里，另一端用嘴一吸，水就能吸入嘴里了。水被吸入嘴里是由于______的作用。評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)23、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用．24、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，觀察發現水樣略帶顏色并呈現渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

25、rm{23}構成物質的粒子有______、_______、________。如：水由________構成，銅由__________構成，氯化鈉由_________________構成。26、白銅rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優點，常代替金屬銀做飾品，如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程，其中固體rm{A}為紅色固體單質，溶液rm{E}中溶質只有一種rm{(}部分反應產物在圖中已略去rm{)}rm{(1)}實驗步驟Ⅰ操作名稱是_____________，所得固體rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶質是______________rm{(}填化學式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。評卷人得分五、計算題(共1題，共7分)27、下列是初中化學中的一些常見實驗；請回答下列問題．

（1）A試驗中，水的作用是______．

（2）通過實驗B，可以說明燃燒的條件之一是______．

（3）C操作中，玻璃棒攪拌的目的是______．

（3）D實驗中，溶液顏色的變化是______．評卷人得分六、探究題(共4題，共36分)28、化學不神秘，化學就在我們身邊rm{.}只要我們采取適當的實驗手段；留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理．

rm{(1)}某同學對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究rm{.}請填寫如表空格。

rm{壟脵}取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結論：石蠟的密度比水______．

rm{壟脷}點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約rm{1s}后取出；可以看到火柴梗的______處最先碳化．

結論：蠟燭火焰的______層溫度最高．

rm{壟脹}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧rm{.}片刻后取下燒杯；迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．

結論：石蠟燃燒生成了______；______．

原因：______．29、測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，rm{壟脵}看到的現象是____；rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至rm{1}刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一，rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是____________rm{(}寫化學式rm{)}推測該氣體具有的化學性質____；rm{壟脺}實驗中紅磷需稍過量，目的是____________；rm{壟脻}小梅同學探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水只進入________瓶，原因是____rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到的現象是____________．30、我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝；通過學習，同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來，小明查閱了大量的資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗．

rm{(1)}同學們按如圖裝置進行實驗，實驗前先檢查裝置的______，要將炭粉和氧化銅粉末充分混合后再裝入試管中，這樣做的目的：______；當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時，______rm{(}填寫“可以”或者“不能”rm{)}確定氧化銅和炭粉已經開始反應．

rm{(2)}為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例，你建議選擇______rm{(}填寫字母rm{)}簡要說明你的理由______．

A.rm{36}rm{3}rm{B.40}rm{3}rm{C.48}rm{3}．31、如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖；請回答下列問題：

（1）小金同學用A；C裝置制取并收集一瓶氧氣；寫出實驗制取氧氣的文字表達式：______。

（2）實驗中；試管突然破裂了，試分析發生這種情況的可能原因：______。

（3）當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集；待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中未見木條復燃，其原因可能是______。

（4）小金同學取一段紗窗上的細鐵絲；在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此次實驗失敗的原因不可能是______。

A．收集到的氧氣量太少或純度不高B．鐵絲生銹。

C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙D．鐵絲的溫度未達到著火點參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；白磷在密閉的錐形瓶中燃燒；反應前后總質量相等，符合質量守恒定律．正確；

B；得到的氧化鎂的質量比鎂帶的質量增加是因為氧氣參加了化學反應；符合質量守恒定律．正確；

C；煤燃燒后；煤的質量不等于留下的煤渣的質量加生成的氣體的質量，因為煤的質量加參加反應的氧氣的質量等于留下的煤渣的質量加生成的氣體的質量．錯誤；

D；硫燃燒后；硫的總質量加上參加反應的氧氣的質量，等于生成的二氧化硫的質量．正確．

故選C．

【解析】【答案】在化學反應中遵循質量守恒定律；即反應前后元素的種類不變，原子的種類；個數不變．

2、B【分析】【解答】解：根據實驗室制取氧氣的口訣：“查裝定點收移熄”；可知正確的順序應是②連接裝置，并檢查裝置的氣密性③裝藥品；⑦將試管固定到鐵架臺上；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．

故選B．

【分析】根據實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：可記住口訣“查裝定點收移熄”解答．3、D【分析】解：A；鋁屬于金屬單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Al；選項中第一個字母沒有大寫，第二個字母沒有小寫，故選項化學式書寫錯誤．

B、硫酸鈉中鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為Na2SO4；故選項化學式書寫錯誤．

C；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項化學式書寫錯誤．

D、氯化銨中銨根元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為NH4Cl；故選項書寫正確．

故選：D．

金屬單質；固態非金屬單質、稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式；氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字．

化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．

本題難度不大，掌握單質和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】D4、A【分析】解：

A；過濾是除去水中不溶性雜質的方法；不能除去所有的雜質，錯誤；

B；自來水中含有水和其它礦物質；是混合物；正確；

C；煮沸和蒸餾都可以使硬水軟化；正確；

D；明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能將水中不溶性固體雜質吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，正確；

答案：rm{A}

A；根據過濾是除去水中不溶性雜質的方法；不能除去所有的雜質解答；

B；根據自來水中含有水和其它礦物質；是混合物解答；

C；根據硬水軟化的方法解答；

D；根據明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能將水中不溶性固體雜質吸附在其表面形成大顆粒易于沉降解答；

掌握水的凈化的方法是正確解答本題的關鍵。明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，過濾是除去水中不溶性雜質的方法。【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】本題主要考查實驗操作的注意事項：膠頭滴管、液體加熱的方法，以及托盤天平的使用方法和檢查裝置氣密性的注意事項。掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解答】

A.向試管中滴入液體藥品；膠頭滴管應垂直懸空在試管的正上方，不能伸入試管內，圖中所示操作錯誤；

B.給試管中的液體加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，所加液體的體積不能超過試管容積的rm{1/3}圖中液體的體積超過了試管容積的rm{1/3}故圖中操作錯誤；圖中液體的體積超過了試管容積的rm{1/3}故圖中操作錯誤；

rm{1/3}圖中所示操作錯誤；

C.稱量食鹽時，在稱量時要左物右碼，檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D.

故選D。【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】正確理解質量守恒定律是解題的關鍵。注意質量守恒定律只適合于化學變化，所以解答該類題時要注意分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化，便可以用質量守恒定律解釋。【解答】A.蠟燭燃燒是化學變化，其質量減少是由于生成了二氧化碳和水，故A能用質量守恒定律來解釋；B.鎂條燃燒屬于化學變化；生成物的質量增加是由于有氧氣的參與了反應，故B能用質量守恒定律解釋；

C.酒精敞口放置一段時間后質量變小；是因為酒精易揮發，是物理變化，故C不能用質量守恒定律來解釋；

D.紙燃燒是化學變化；質量減少是由于生成了二氧化碳等物質，故D能用質量守恒定律解釋。

故選C。

【解析】rm{C}7、A【分析】解：空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣rm{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}其它氣體和雜質rm{0.03%}．

A、rm{N_{2}}占rm{78%}故選項正確．

B、rm{O_{2}}占rm{21%}故選項錯誤．

C、rm{CO_{2}}占rm{0.03%}故選項錯誤．

D、稀有氣體占rm{0.94%}故選項錯誤．

故選A．

根據空氣中各成分及體積分數進行分析解答即可．

本題很簡單，考查了空氣的成分，主要考查的題型是選擇題和填空題，熟記空氣的成分及含量是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{A}8、A【分析】解：rm{A}冰和水的轉化過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

B；燃放煙花爆竹的過程中能生成二氧化碳等物質；屬于化學變化；

C；煅燒石灰石能生成氧化鈣和二氧化碳；屬于化學變化；

D；硫酸銅和鐵反應能生成硫酸亞鐵和銅；屬于化學變化．

故選A．

化學變化是指有新物質生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質生成的變化rm{.}化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．【解析】rm{A}9、A【分析】解：相同質量的氯酸鉀加熱后生成氧氣的質量是相同的；而加入二氧化錳的一份分解時需要的溫度較低；最先分解，沒有加入催化劑的一份需要的溫度較高．

故選A．

本題要從催化劑和反應條件角度考慮；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱或加熱到一定的溫度都能產生氧氣，質量相等的兩份氯酸鉀完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的．

記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質量．【解析】rm{A}二、多選題(共7題，共14分)10、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現象，熟悉物質的性質是解題關鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD。【解析】rm{AD}11、AD【分析】【分析】本題考查了物質的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質是解題的關鍵。【解答】A.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構成的，因此化學性質相同，故D敘述錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}12、AB【分析】略【解析】rm{AB}13、CD【分析】

A；反應后物質Z的質量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；反應物X和Q的質量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數據可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質的質量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質量是9g，Y的質量是11g．

14、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

15、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

16、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

冰水混合物實際是水分子的兩種不同狀態；屬于純凈物中的氧化物；屬于混合物的有：凈化后的空氣；澄清的石灰水、稀有氣體、食醋；屬于純凈物的有：二氧化碳、液態氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案為：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

18、略

【分析】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣；所以這是工業制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態空氣，然后蒸發；由于液態氮的沸點比液態氧的沸點低，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是液態氧；在整個過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

也可以利用膜分離技術；分離過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故答案為：液態氮和液態氧沸點的不同；物理．

根據工業上制取氧氣的方法；原理進行分析解答即可．

本題難度不大，了解工業上制取氧氣的方法、原理即可制取解答本題．【解析】液態氮和液態氧沸點的不同；物理19、（1）

（2）

（3）

（4）

（1）（2）（4）（3）【分析】【分析】本題主要考查化學反應的文字表達式的書寫和基本反應類型的判斷，首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據符號表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可。【解答】

rm{(1)}鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，符號表達式是rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應由兩種物質反應生成一種物質，符合化合反應的概念，屬于化合反應；rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO

}細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}該反應由兩種物質反應生成一種物質，符合化合反應的概念，屬于化合反應；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式是：rm{{KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}該反應由一種物質反應生成兩種物質，符合分解反應的概念，屬于分解反應；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}銅在空氣中加熱生成氧化銅，符號表達式是：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}該反應由兩種物質反應生成一種物質，符合化合反應的概念，屬于化合反應。故答案為：rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(3)}rm{{KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO

}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}20、B;2CO+O22CO2;CO+CuOCu+CO2;68【分析】試題分析：rm{(1)}通過對三種物質碳原子的排列；判斷解決；

rm{(2)}一氧化碳燃燒火焰呈藍色；且具有還原性，能還原氧化銅；

rm{(3)}利用化學方程式的計算求出反應的氨氣的質量。

rm{(1)}石墨中碳原子以平面層狀結構鍵合在一起；層與層之間鍵合比較脆弱，因此層與層之間容易被滑動而分開。故B是石墨。

故選B；

rm{(2)}煤氣主要成分是一氧化碳，煤氣灶上方產生藍色火焰的化學方程式為：rm{CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}一氧化碳具有還原性可以奪取氧化銅中的氧，生成單質銅。

故答案為：rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2}}

rm{CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}設反應的氨氣的質量是rm{2CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}

rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup

}{}Cu+CO_{2}}rm{(3)}

rm{x}rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{

{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{dfrac{44}{34}=dfrac{88g}{x}}

解得rm{44}

故答案為：rm{34}rm{88g}【解析】rm{B;2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2};CO+CuOdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2};68}21、上套；與桌面呈45度角；部位；有人的地方【分析】解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部，使用試管夾時，將夾子從試管的底部往上套；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管要傾斜與桌面呈rm{45}度角；先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體部位加熱；試管口不能朝著有人的地方．

故答案：上套、rm{dfrac{1}{3}}與桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方．

根據給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范，給試管中的液體加熱的基本操作要領要準確．【解析】上套；rm{dfrac{1}{3}}與桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方22、物理吸附大氣壓【分析】解：（1）生命吸管凈化水質的方法中沒有新物質生成；屬于物理變化，其中活性炭有吸附性；能除去一些不溶物，起到吸附和過濾的作用。

（2）生命吸管的操作方法很簡單；只要把吸管一端伸進水里，另一端用嘴一吸，管內壓強減小，在大氣壓的作用下水被吸進嘴里。

故答為：（1）物理；吸附；（2）大氣壓。

（1）根據變化的特征和活性炭的吸附性分析回答；

（2）根據大氣壓的作用分析回答。

本題的難度不大，但綜合性較強，涉及到物理、化學的知識，根據已有的知識分析解答即可。【解析】物理吸附大氣壓四、推斷題(共4題，共8分)23、略

【分析】解：rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經過驗證，推導正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)}通過推導可知，rm{B}是二氧化錳；二氧化錳在過氧化氫的分解反應過程中起催化作用．

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化．

根據氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵；然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；催化24、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上【分析】【分析】本題考查保護水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關知識，這些內容是化學學習的重點，也是化學考查的熱點。【解答】rm{(1)壟脵}農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節約用水，故選項說法正確，不符合題意；農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節約用水，故選項說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能把水中的部分雜質吸附在表面；硬水和軟水的區別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能把水中的部分雜質吸附在表面；硬水和軟水的區別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產生膠狀物吸附水中的雜質，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上25、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構成物質的基本粒子，金屬和大多數固態非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【解答】構成物質的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構成的；銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。【解析】分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子26、（1）過濾Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根據金屬的活潑性順序：銅在氫的后面與酸不反應，可知白銅飾品中加入過量的稀硫酸，鎳可以與硫酸反應，銅不能與稀硫酸反應，則固體rm{A}是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫rm{A}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液；溶液rm{B}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液rm{E}中只有一種溶質，則是鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。中只有一種溶質，則是鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。rm{B}rm{E}根據相互轉化關系以及上述分析可知，實驗步驟【解答】操作將固體rm{(1)}根據相互轉化關系以及上述分析可知，實驗步驟rm{I}操作將固體rm{A}從液體中分離出來，所以操作rm{I}是過濾，所得固體rm{A}的是銅，故答案：從液體中分離出來，所以操作rm{(1)}是過濾，所得固體rm{I}的是銅，故答案：過濾；rm{A}rm{I}根據上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸鋅溶液，其溶質是硫酸鋅，化學式為rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根據上述分析可知，鋅的活動性強于鎳，鎳的活動性強于氫，氫的活動性強于銅，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金屬活動性由強到弱的順序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}過濾rm{Cu}過濾rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}五、計算題(共1題，共7分)27、略

【分析】解：（1）硫和氧氣反應生成二氧化硫；二氧化硫有毒，能溶于水，因此水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；

（2）燃燒的條件：物質具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；

（3）蒸發時玻璃棒的作用是攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；

（4）二氧化碳與水反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變為紅色，但碳酸不穩定，受熱時易分解，因此加熱通入二氧化碳的石蕊試液時，紅色溶液變為紫色．

故填：（1）吸收二氧化硫防止空氣污染；（2）溫度達到可燃物的著火點；（3）防止局部溫度過高造成液滴飛濺；（4）紅色溶液變為紫色．

（1）根據二氧化硫有毒進行解答；

（2）根據燃燒的條件解答；

（3）根據蒸發時玻璃棒的作用解答；

（4）根據碳酸不穩定的性質進行解答．

此題是一道多點知識考查題，題型基礎涉及面較廣，重點是對相關的基礎性知識進行的考查，對強化學生基礎有一定幫助．【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；溫度達到可燃物的著火點；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；紅色溶液變為紫色六、探究題(共4題，共36分)28、小；外焰；外焰；水；二氧化碳；根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變【分析】解：rm{壟脵}由蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水小；

rm{壟脷}由于溫度越高，火柴梗易被炭化rm{.}所以，看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

rm{壟脹}由題意可知，由燒杯內壁出現水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳rm{.}原因：根據質量守恒定律；化學反應前后元素的種類不變．

故答案為：rm{壟脵}小rm{.}rm{壟脷}外焰，外焰rm{.}rm{壟脹}水，二氧化碳rm{.}根據質量守恒定律；化學反應前后元素的種類不變．

rm{壟脵}根據蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

rm{壟脷}根據溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

rm{壟脹}根據蠟燭燃燒的現象分析生成的產物．

本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現象，就能正確解答．【解析】小；外焰；外焰；水；二氧化碳；根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變29、①紅磷燃燒，冒出大量的白煙③N2不支持燃燒，也不能燃燒④將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉⑤（1）A紅磷燃燒的產物是固體，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產物是氣體，內外沒產生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內（2）水進入兩個集氣瓶中且進水量相同【分析】【分析】本題主要考查空氣中氧氣含量的探究。根據空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一，剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答。【解答】點燃燃燒匙內稍過量的紅磷后；立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，故答案為：紅磷燃燒，冒出大量的白煙；

rm{壟脵}紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，其化學式為：rm{壟脵}其現象可推測出氮氣的化學性質是：氮氣不支持燃燒也不能燃燒，故答案為：rm{壟脹}rm{壟脹}不支持燃燒；也不能燃燒；

rm{N_{2攏祿}}該實驗中紅磷需稍過量；目的是：將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉，故答案為：將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉；

rm{N}rm{{,!}_{2}}甲裝置中紅磷和木炭都足量，待紅磷和木炭燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{{,!}_{2}}rm{壟脺}兩處的夾子看到的現象是：rm{壟脺}瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，rm{壟脻}瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內；產生現象的原因是：紅磷燃燒的產物是固體，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的