XXXX小學2024-2025學年教學計劃認真學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，落實立德樹人根本任務，以高質量發展為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，落實教育教學研究中心工作要點，堅持“實施優質教研，服務師生發展”的教研理念，圍繞建設我區“教育強區”的總目標，扎實推進“教學研評”四大提升工程，深化“慧學課堂2.0”建設。緊密圍繞“立學為中心·啟智增慧”的核心理念，注重學生的全面發展，強化師資隊伍建設，提高教學質量，創新教學方法和手段，同時積極響應“雙減”政策，加強五項管理，規范辦學行為，努力打造一所具有現代化教育特色的小學。一、工作目標1、提升學生綜合素質：注重學生的德智體美勞全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。2、提高教學質量：繼續推進“慧學課堂2.0”工程，實施“慧研”“慧教”“慧學”一體化教學實踐，從“課堂改革”和“校本教研”入手，全面提升課堂效能，進一步推動我校教育教學高質量發展。3、加強師資隊伍建設：積極組織教師參加第五屆“建功立業杯”小學教師素質大賽，提升教師的專業素養和教學能力，打造一支高素質、專業化的教師隊伍。4、強化教學管理和學科監測評價：加強對教學常規的過程檢查與督導，加強“學科監測”評價，采取“3+x”監測模式，關注過程、定位常態、重在診斷。同時落實獎懲和激勵機制，加強考核，獎優罰劣。5、推進教育信息化：加強信息技術與教學的深度融合，提升教育教學的現代化水平。6、優化“雙減”策略，實現減負提質：切實減輕學生作業負擔和校外培訓負擔，加強作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，規范辦學行為。切實加強一年級語文、數學零起點教學工作，創新3-6年級作業布置，推動教育教學內涵發展。二、加強領導

為把教學工作做扎實，做出成績，加強領導，建立學校教學改革領導小組，具體推進落實教學改革要求。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX和各學科帶頭人。組長負責全校“教學質量提升”活動全面協調、監控（管）工作；副組長制定教學工作計劃、活動的動員、活動過程的指導、實施、評價工作；成員負責本校教學教研計劃的具體實施并認真操作，努力使我校教育教學質量再上一個新臺階。三、具體措施

1、課程設置與教學內容優化（1）根據國家課程標準和學校實際情況，合理設置課程，確保學生獲得全面而均衡的知識結構。（2）結合學生興趣和社會需求，開設特色課程，如科技創新、藝術欣賞、體育健身等，以豐富學生的學習體驗。（3）確立基于學生核心素養培育，以學為中心，啟智增慧實施相匹配的“慧學課堂2.0”教學理念。全面落實“慧學課堂2.0”評價量規，積極踐行“開課亮目標，課中有五學，課尾重檢測”等慧學舉措。進一步明確并優化課堂教學評價標準。2、教學方法與手段創新（1）推廣啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。（2）利用信息技術手段，如多媒體教學、網絡教學等，提高課堂教學的互動性和趣味性。（3）充分利用豐富多彩的活動培養學生良好的習慣和能力。以教研組為單位，開展學科素養提升活動。繼續開展多元讀書活動，提高教師、學生閱讀量，提升閱讀興趣、閱讀能力，助力書香校園和學習型校園建設。3、教師隊伍建設與發展（1）加強教師的專業培訓和繼續教育，提高教師的專業素養和教學能力。（2）以“建功立業杯”小學教師素質大賽為依托，建立教師激勵機制，鼓勵教師積極參與教學改革和科研活動，提升教師的職業幸福感。（3）加強師德師風建設，培養教師的職業道德和責任感，樹立良好的教師形象。4、強化教學教研精細化管理（1）落實教學常規。認真貫徹落實《XXXX小學教育教學管理規范》《XXXX小學教師獎勵考評辦法》，按照“嚴、細、精、實”的管理要求，層層抓好常規教學管理的落實，把教學各環節的難點、弱點作為學校教學管理研究的重點。（2）扎實開展校本教研活動，用活動推動教學。開展好校內教研活動，學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。學校領導采用行政包掛聽課制度。對青年教師，采取青藍結對聽課制，促使其不斷進步。同時加強教師評課，對評課有見解、提出有針對性問題及建議的教師選拔出來。在全校舉行展示課活動的基礎上，將擇優推薦教師參加“一師一優課，一課一名師”活動等各級各類評比活動。（3）強化延時服務。利用延時服務時間要求教師指導學生參與豐富多彩的課外活動，為學生的課外學習和實踐創造有利條件。延時服務要根據學生情況有針對性地開展，加強對特優生、藝術特長生的培養以及對“學困生”的幫扶力度，做到“輔導時間、地點、內容”三落實，使學生的個性特長得到充分發揮。（4）加大評價獎懲力度，全面提高教學與管理的積極性。積極推進“一二年級樂考闖關測評、三至六年級質量監測”為主體的多維評價方式，優化評價量規，加強學校質量分析交流反饋力度。著重考量學生學科素養，以科學合理的標準引領和督導監測為抓手，持續推動我校教育教學質量的提升。進一步優化獎懲辦法，加強教學常規檢查，及時發現問題解決問題，確保教學與管理過程的精準性、實效性，促進教學管理更加科學、高效。完善評價機制，及時兌現獎勵結果，提高教師比學趕超的積極性。5、教育信息化推進與實施（1）加強校園網絡建設和管理，確保網絡的暢通和安全。（2）推廣數字化教學資源的應用，如電子教材、網絡課程等，豐富學生的學習方式。（3）開展信息技術教育，培養學生的信息素養和數字化學習能力。6、實施雙減政策與五項管理（1）嚴格落實《XX省中小學教學基本規范》《中小學生減負措施》，按照槐蔭區教學常規管理指導意見，進一步完善學校教學管理制度，嚴格執行山東省教育廳頒布的小學一年級“零起點”教學標準，指導教師在秋季學期開學前根據相關要求，科學制定學期教學計劃，真正把規范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理各個環節，提升教學管理的針對性、實效性、科學化、精細化水平。（2）加強五項管理：制定科學的作業管理制度，保證學生充足的睡眠時間，規范手機使用，提供健康有益的讀物，加強體質管理，確保學生身心健康。（3）規范辦學行為：嚴格遵守教育法律法規，不違規招生、不違規收費、不違規補課，營造健康有序的教育環境。7、實施“泉引橋”，加強幼小初小銜接立足教育教學實踐，以問題為導向，以項目為驅動,系統推進區域性教育銜接研究；將教育銜接工作列入教學工作計劃中，銜接年級的集體備課要有跨學段教研的內容，開展聚焦銜接的主題研討、課堂展示。基于我校實際和師生真實需求，積極策劃、組織多層次、多維度的幼小、中小銜接活動，做好學段銜接工作，助力學生全學段可持續、整體性發展。2025年是XXXX小學教學發展的重要一年，我們將以全新的姿態和堅定的決心，全面推進教學工作的改革與創新。通過優化課程設置、創新教學方法、加強師資隊伍建設、提高教學質量以及推進教育信息化等措施，我們相信能夠全面提升教學質量和學生的學習效果。同時，我們也將積極響應“雙減”政策，加強五項管理，規范辦學行為，為學生的全面發展、健康成長創造更加良好的教育環境。展望未來，我們期待XXXX小學能夠成為一所更具現代化教育特色、更具影響力和競爭力的小學，為培養更多優秀的人才做出更大的貢獻2024～2025學年度XXXX小學教學工作配檔表時間內

容備注1.組織各學科集體備課傳達工作。2.傳達教學教研工作計劃。3.教師素質大賽報名及培訓。4.組織開展校本教研活動。5.組織開展師德師風培訓。6.備課作業檢查。7.教學綜合視導，踐行蹲點教研。1.組織參加第五屆“建功立業杯”教師素質大賽初賽。2.組織校