PAGE2009年河北省中考滿分作文24.閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）

請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不

少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。墻的故事初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。在城市的一隅，我發現了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。天啊，那是怎樣的一個妙處啊！一個廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點綴著不多的細小的花兒。花兒并無艷色，但幾瓣純凈的白環繞著那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過“一枝紅杏出墻來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：墻內不比墻外好上百倍？！此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來了。哪知，卻又有了變數。墻被拆了。一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經的花兒，曾經的草和曾經的一切。泥水流淌著，我無須再費力伸頭去看了，他已無了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地里，看不出什么美來。我悵然若失。不久，卻似悟出了什么味道來。有道是“距離產生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時，什么都好；可得到了，卻成了無用的東西。風輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去。【簡評】文章頗具“禪意”，小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對比，悟出了“距離產生美”的道理，立意新穎、深遠。文章寫景清新，很有空靈之感；語言自然、流暢，優美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩情畫意，是一篇比較成功的考場散文。建議文章做兩處修改：一是“不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當時我卻渾然不知”；二是將結尾的“我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去”刪去。【試題分析】與2008年中考作文相比，2009年的河北省中考作文切入點更具體，有一定的選拔性，有利于好作文的脫穎而出。形式上由前幾年的材料作文，話題作文，2008年的半命題作文、命題作文，過渡為全命題作文。命題作文的優勢是沒有審題障礙，寫得精彩與否就看臨場發揮了。內容上貼近社會，關注生活，使學生有事可寫。本次作文題目為《說墻》、《墻的故事》（二選一），第一篇在選擇文體上應以議論文或說理性散文為主，第二篇應以記敘文為主，從文題的內涵看，側重考查學生對生活、對身邊事物的觀察、感悟能力，應將目光投向生活的各個層面。可以以小見大，從現實生活中的墻寫起，再到生活中抽象的墻，寫到人與人之間的關系等。

【思維拓展】

中國似乎是一個與墻有緣的國家，中華民族引以為自豪的萬里長城就是一段很長的城墻。墻存在于世界上任何一個角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。因而墻是一種有形體的實物，我們隨時建筑，又可以隨時拆毀。然而，世界上還有許許多多無形的墻，它建筑在人類的心里。這些墻．隔絕了人與人之間的相處，截開了原該吻合的心靈。有些人把墻作為一種庇護物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻．又不愿意在墻上開一個窗，窺視一下外面的世界，只在墻內猜測墻外的變化．在墻內估計別人的用心。這樣，人與人之間怎會不發生誤解、紛爭?人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠?

事實上，每個民族也都有屬于自己的“墻”，或將自身分割，或與其他民族隔開。上個世紀，德國人為我們做出了表率，他們推倒了東德和西德之間的柏林墻，組成了統一的德國。然而，當今世界上還存在許多沒有被推倒的“墻”，比如巴勒斯坦與以色列之間的“墻”，中國同日