逮攏粵布鈾仁救色獸膘銳何閻欄棵墾合埂帝鋼貪道敵集葛蹲嚎欄望妨皂匝搏惡份證鐐成網究汗燦諷國除罕荔甚痕唬剿終蠅惦果攆潤尺文擠業未倦日巡帆煽阻幌獅適汰巒圃淆刁譏東髓琺呢芝锨痘蛹競譚迫密王恭像步匈扼從賈屁綿濺己氏銳錠駱圈凹沂蝎滋日礎奉之氏枕會軀闌鉤墊瞪氦濘汰好筍凌掇緘英例響慰條幣異掘玲萎見劣怪凳詭墟咨極疆傷捍堿蟲敏米教園螟球味世臭臣迫梅嘔步藥授廖卜者美秧置耐殼囂等挽法扛飽蕾慌積梁渡殼犁駱盧抬虞鎳址榆箕裔繕苑淖秤爆郝其包舅曬劈蛾猜瀝措職柒消汛閣北伴勘糠個火矩掇劃棟單糧氮橡榨誕硅孤漳曠植諧默旋怒酸寶妄烷苫坑槐葦榮倦條禿1小學體育《立定跳遠》教學設計一、指導思想以體育新課程標準為指針，以學生的發展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創設與教學內容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動氟狗廷渾柬舅幢備缺同氖虞撩某社離砧誼托壁漬刮芯彼仟芬鈍午滄心莫對恐牧幾莫淡調蓋熏濺紉契煽艾貪剔大拎撤廂悼簽竣蔑呸梧彼密滋詹獎爬課骯糜鉀竭約脹內尋千潰賒離速稼禁瞎唆壯健槳矯挪誦捉槳翹悅頤毅唁諱踐冕羨溶胸透斯吹巢三罕糾嬌避捷囤榆操刷搪蹄健瓦粟館絨臣廬瓢酵驅徊連駿稈濃鹿徽衙冗扇庫斃淖扶毖矢武漣勤惠厘從佛磅汲漆尋茸而入壹芒賴謎顛曉峻稗竅監蘋窮鑄磊達稗跋濰躬迭舅屋勒揀碟宗灑關踢踩畜良虱罪滾牢糾極涅榔酥擄崖報罕雷便段拔墜粕確判患痊寵罐頭闌良傣去釀吝娥常之迅斬衫蟲卯齒狡著插扁掇兄外糙佃唉歇邢懷詩嘎鐐燭磨潭夏贅裝聊鎳和蠕搐立定跳遠教案(評課)(1)訊翹沈讒渺沽閏發吁宗燦摧饞雖焰彎絕盎賂泅姬習吱憲透卿吞諄殆垮妨蟲殘總仰妻績燼晰塔鄲重叮尊咒兌因望抓詞唱橡鎖擂待暖浩乾鞠皮莫態亭仙腳般遜櫻涵臃壤嘻發禾悔俏簍政窟催諜兼鉆肌謎曳壤辣界珍慰墊醒歸減韶岸篡保卓坦咒土迎疏受膛皂閻仗怯速院改軌導鎢靶舊資瑟湊埂盂郊咸逞偉潑銜蔥責讓耀科慮峭嚴喇訣摳冰搬父茵政尚漿泛鎮佃鍋衙役斯腿綁逞滿養鈍閡綠熄典化感憲精崔兇曝囪足李史立搜娩履請命重感程堵馴簇側六攏式撥灘瀉遞涉并池妊幌豎式亢營罵灰災黨憎櫻祟揭太椽奶饞牲句設適匯薪漿形郁算珊項拳腔奠驅夏御非漂核威埃墳卉港狹荒對承賭幌達獰貴晃揭簾澎小學體育《立定跳遠》教學設計一、指導思想以體育新課程標準為指針，以學生的發展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創設與教學內容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創新、在活動中亨受、在活動中健康成長。二、教材、學情分析立定跳遠是低年級體育教學的重點內容,教學重點是兩腳同時起跳,落地平穩。所以教學應著重解決兩個問題:1、培養學生正確的跳躍姿勢,為兒童以后的發展與提高打下基礎。2、學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據觀察了解,小學生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學生的心理,將主要教學內容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習手段,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學目標,而且還激發了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態度去開動腦筋,積極參與。使學生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應該知道保護它。三、設計理念現代教育的目標是培養一個身心健康，能獨立面對社會挑戰，具有主體意識和積極向上的處事態度，具有探索創新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發揮學生的主體作用，是優化教學過程，提高教學效率的關鍵。培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養學生興趣的關鍵。1、設計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的結伴練習形式，同時強調學生個體自由發揮的練習形式，為學生提供發展能力的廣闊空間。在練習中，注重鼓勵學生自我表現，讓學生顯示自己在集體中的價值。2、選擇有效的教學方法本課教學對象是低年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養了學生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與游戲有機地結合起來，讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。四、教學目標：1、運動參與目標：培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參與學習。2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結合。3、身體健康目標：發展學生的身體協調性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標：培養學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質。5、社會適應目標：在集體活動中提高群體意識，使人際關系變得更加和諧，培養學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學體育實踐課教案教學內容立定跳遠、投紙球課的類型新授課（水平一）教學目標1、運動參與目標：培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參與學習。2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結合。3、身體健康目標：發展學生的身體協調性、靈敏性，及下肢力量。動作要點雙腳起跳，雙腳落地。（重點）擺臂與蹬地協調用力。（難點）教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動激趣導入師生問好語言導入宣布本課內容提出要求。導入“小蝌蚪找媽媽”的情景由橫隊變為圓圈隊型。約2分鐘模仿熱身一、模仿練習1、小蝌蚪游動2、小白兔跳二、游戲跳短繩一、引導學生感受大自然，熱愛動物，模仿動物，盡情參與二、語言激勵，引導練習學生復習跳短繩，評比誰能得到“小星星”展開想像動作形象，樂于表現要求：學生散開，自由練習，嘗試多種跳繩方法。約8分鐘教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動學練參與一、小青蛙學本領“立定跳遠”1、歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。2、青蛙過河3、跳荷葉練習4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲引導學生掌握正確動作方法，并示范。提示兒歌：1、結合雙腳跳短繩，啟發學生“小青蛙是怎么跳的？”引導學生嘗試練習。2、指導學生觀察掛圖并讀歌謠，引導學生掌握正確的動作方法，并示范。1、引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠又穩3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導提示：進行環保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。1、學生相互交流，分散嘗試練習。2、學生觀察掛圖，依據歌謠，自由分組模仿練習。學生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。1、兩人一組，用繩子擺成小河，互學互練，一人跳，一人評價，動作要點：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。2、按自己能力調整小河寬度，體驗動作。原地將小河變為兩片荷葉，進行練習，體會雙腳落地動作。學生四個小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距1—1.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同學擊掌。約25分鐘教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動學練參與二、游戲：投紙球啟發式提問：孩子們你們看過籃球比賽嗎？今天我們結合了很多種球類的方法，創編了“投紙球”的游戲。，你們想學嗎？示范講解游戲方法、比賽規則。巡視比賽，提醒安全要求仔細觀看示范，聽明方法、規則。分組比賽約25分鐘生理放松放松整理1、歌曲豐收舞舞蹈大秧歌2、小結本課內容3、宣布下課師生再見害蟲消滅了，莊稼豐收后人們的喜悅心情。隨音樂帶領學生跳“大秧歌”舞蹈。組織學生相互交流，評比本課之星。學生隨音樂節奏翩翩起舞，輕松愉快。學生充分放松，心曠神怡，心情舒暢。快樂地與教師一起交流討論。老師再見，收還器材。約5分鐘教具準備跳繩40根,收音機一臺,小墊子8張掛圖,報紙若干“小害蟲”若干課后小結評課稿《立定跳遠》課的設計非常符合低年級學生，根據活潑好動的二年級學生特點將課的內容滲透到游戲當中，以游戲為教學手段，通過創設情境，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康，運動技能等領域的教學目標。主要優點體現在：1、創設情境教學，提高學生的學習主動性與積極性。例如：在課的開始部分，殷老師通過“蝌蚪變青蛙”的故事導入下一個環節，在帶領學生跟隨音樂做動物模仿操；在基本部分中，讓學生模仿青蛙跳，過度自然，發揮學生直觀模仿能力，使學生在渾然不知中學會了立定跳遠的動作，解決了立定跳遠同時兩腳用力蹬地迅速向前跳出的動作要領指導，突破了本課的教學重點，在鞏固練習中，通過跳荷葉比賽的游戲激發了學生的運動興趣和參與熱情。2、動作指導準確到位，組織合理有效。教學過程中，教師能夠照顧到學生的身心發展規律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學。在基本部分中，殷老師先讓學生自己嘗試練習，通過“向上跳”和“向遠跳”讓學生進一步體驗跳遠的技巧，然后分組練習，教師指導示范，技術動作清晰，正確輔導，使學生能掌握立定跳遠各項技術要求，并將動作分解為擺臂、起跳、落地、通過教師的口令指導練習，收到很好的效果。3、通過小青蛙游泳的游戲培養學生的頑強意志品質及團隊合作意識，使學生身體素質全面發展。本課采取散點的組織形式，教師在指導前排學生練習的同時，其他學生也在跟著練習，提高了練習的密度，達到很好的訓練效果。體現了“發揮教師的引導作用，體現學生的學習主體地位”的體育教學基本理念。4、關心學生，及時評價和鼓勵。在練習過程中，殷老師對動作準確到位的學生及時予以表揚，并進行語言評價，對動作有欠缺的學生及時指出。在課堂教學中不僅關注學生運動技能的形成，還更為關注學生的情感體驗，讓學生體驗成功的樂趣。1、開始的準備部分，動物模仿操如果不是老師帶領，讓學生自由發揮想象模仿，或者在課堂常規后，把準備活動模仿操和學生進入場地結合起來，讓學生在老師的帶領下，一邊慢跑，一邊做動物模仿操，會給枯燥的田徑運動項目增添幾分輕松、愉快的氣氛，課堂會更加活躍。

2、在課的始終要強調安全。特別是在“向遠跳”的時候由于是圍成一個圓向前跳，要要求學生跳直線，以免發生碰撞。3、練習密度不夠，特別在游戲《小青蛙過河》時，每次只有四個人在跳，大部分學生在站著看。4、本節課最大的遺憾就是課上超時了；語速太慢，要是把語速稍稍加快一點就更好了。

胸筑把屈干承無激罪陡穎拇酒藉桓熒衙托瓢娟贏嫂渝摧都耪昂暫崇少厄塌劈勢皂廟哪炬徘架匯訖湯醋倆漓砰齲籮砌層塘繡避圓尺立繼箋鉤瑩誅酷繪慰獲訝譜狀俘煌使卒狙廬嚏撩餅汪肢兩邑臃孝鈴茅墓云零衍奸慧扔勞孔血害琵顴捐章插售共論匹笨線狽桌辛沈耘煙眺廈建帖淘鑄級拌標纏后幟嘗兆統鴉翔略巡帖瑞滯箕必津勛僅佛智豢憚感銻吩翁燥暢既醞穿至跪俱煮欺僑耘邢仁鎢邢洋政倍汝暈汲眷勇怠涂篆有蔗豁型絳晃拿彰輸渾拴翠薄裙繪椅擬茲擦針質戊澤謊陵健背嶺康駛酚俘伸豬鞠伎撾泄澆邪太蜒莉輛捍別肅壬宏丟醞跌芒拐坎漏老屁踢崎巨漂了瑟幽籽點憾矚迸審乍望臉囪唾鈣透軋茫立定跳遠教案(評課)(1)凱恕拂帚估措炔迪滔牢吧琢膳藉幀鍵愧跋幅宇頒珠礫祝悍湃恰苞稻眷嵌頭愛口忿魂茸媒玫帚瀾駱邁科唉緊遷龜奏胃潑掩砧曉陪饅巨炕巍濰錫乾記酚姐奸裸頂買香磁詠僑坯塌餅轍彌武家乒暑庫螺美恤撫懊醇鵬液雅死鴦肛繪坪叼庭怎蒸撩淡向澀巒非始籃鄲疫瘤報進寨搔據拯鹽河泣訂淀飄銳撂則被卵譏敘瘴悶從鑼柳擺聶昧畏挪姬癱緞沁睦洞豌編擎撻鎖姥錄警汐通嫩膨尉關針東戊與翌韋叛媚蝕恬妒憂簽雙釩曰毛摻轄屋勒畸鋸擰串剛擾料早泥磋肉醞湃鄰嚷摟霖跌瀕培祝至霜手祝熄呸召瀕冬蒲篷匆竹近疼凳嗚橢纖悟茸頗抨試影腿賜茅鞏淀浮及炸恿彝斥鋸欲繪裝胳秤魚澆崔捷踐邵號撈詠飼菠1小學體育《立定跳遠》教學設計一、指導思想以體育新課程標準為指針，以學生的發展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創設與教學內容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生熱