學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廣東生態工程職業學院《朝鮮語會話三》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關于這部作品的表述，哪一項不準確？（）A.展示了14世紀英國社會的各個階層B.采用了框架故事的結構形式C.對英國文學語言的發展產生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集2、對于美國文學，在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下關于主人公形象的分析，哪一個是正確的？（）A.哈克貝利·費恩是一個勇敢機智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費恩是一個天真無邪、對世界充滿好奇但缺乏主見的孩子C.哈克貝利·費恩是一個自私自利、善于欺騙但最終改過自新的人物D.哈克貝利·費恩是一個性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色3、古希臘文學中的抒情詩形式多樣。以下關于抒情詩的特點，哪一項最能體現詩人的個人情感？（）A.真摯的情感抒發B.多樣的格律形式C.豐富的意象運用D.與音樂的緊密結合4、在印度文學中，古代梵語文學成就輝煌。以下關于梵語文學的特點，哪一項最能體現其宗教色彩？（）A.對神明的歌頌B.宗教故事的演繹C.蘊含的宗教教義D.修行者的經歷描寫5、美國作家海明威以其簡潔有力的寫作風格聞名于世。在《老人與海》中，主人公桑提亞哥的形象具有深刻的象征意義，以下分析不正確的是？（）A.他象征著人類堅韌不拔的意志和永不言敗的精神B.他的經歷反映了人類在面對困境時的無奈和絕望C.他與大海和鯊魚的搏斗展現了人與自然的抗爭D.他的形象體現了海明威的“硬漢”美學6、關于17世紀英國清教徒文學，以下哪位作家的作品體現了清教徒的價值觀和宗教信仰？（）A.彌爾頓B.班揚C.德萊頓D.蒲柏7、法國作家司湯達的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾，主人公于連是一個怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產階級暴發戶D.封建地主8、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統精神？（）A.流浪生活的描寫B.即興創作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為9、在古希臘悲劇中，索福克勒斯的作品常常探討命運與人類意志的沖突，以下哪部作品展現了主人公與不可抗拒的命運的抗爭？（）A.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》10、在印度文學中，關于泰戈爾的《吉檀迦利》，以下哪種對其詩歌主題的解讀是準確的？（）A.主要歌頌了大自然的美麗和神秘，表達了對自然力量的敬畏B.著重抒發了詩人對愛情的渴望和追求，充滿了浪漫主義情懷C.深刻表達了詩人對神的敬仰和對生命真諦的探索，具有濃厚的宗教色彩D.重點描繪了印度社會的種種弊病和人民的苦難，呼吁社會改革11、在俄國文學中，契訶夫的短篇小說具有獨特的藝術風格。以下關于契訶夫短篇小說的特點，哪一項最能體現其簡潔深刻？（）A.以小見大的主題B.含蓄內斂的情感C.生動的人物對話D.出人意料的結尾12、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強烈的對比性，這種對比主要體現在？（）A.外貌與內心B.身份與地位C.行為與動機D.力量與智慧13、在古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品中，對于《被縛的普羅米修斯》的主題，以下理解不準確的是（）A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專制和殘暴C.強調命運的不可改變D.反映了人類對自由和正義的追求14、關于20世紀美國猶太文學，以下哪位作家的作品常常探討猶太移民在美國的生活和身份認同問題？（）A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是15、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調女性的自主意識和獨立精神C.情節多以浪漫愛情為主，缺乏現實批判D.語言細膩，情感真摯16、在19世紀法國現實主義文學中，以下哪位作家的作品以對小市民生活的細膩描寫而著稱？（）A.巴爾扎克B.司湯達C.福樓拜D.莫泊桑17、德國作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內容？（）A.一個家族的興衰史B.一個城市的發展歷程C.一個國家的歷史變遷D.一個人的成長故事18、在印度文學中，迦梨陀娑的作品充滿藝術魅力。以下關于迦梨陀娑作品的特點，哪一項最能展現其文學才華？（）A.優美的詩歌語言B.動人的愛情故事C.深刻的人物刻畫D.對自然的贊美19、在德國文學的浪漫主義時期，諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩。以下關于他作品的特點，哪一項最能營造神秘氛圍？（）A.夢幻般的場景描繪B.隱晦象征的運用C.對死亡和永恒的思考D.超自然元素的融入20、法國文學中的新小說派作品具有創新的寫作手法。以下關于新小說派的特點，哪一項最能體現其文學實驗性？（）A.打破傳統敘事結構B.淡化人物和情節C.運用意識流手法D.強調語言的自主性二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述《遠大前程》中的階級跨越幻想與現實困境。2、（本題5分）論述《簡·愛》中的平等意識和女性獨立精神。3、（本題5分）分析表現主義文學中對內心世界的夸張和變形，探討其與現代主義文學的關系。4、（本題5分）探討《巴黎圣母院》中建筑藝術與文學表達的相互關系。5、（本題5分）隨著文學作品對戰爭創傷的描繪，分析《永別了，武器》中海明威對戰爭殘酷性的揭示和對愛情的渴望。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）《尤利西斯》中，布魯姆一天的經歷看似瑣碎，卻蘊含著深刻的主題。分析這些瑣碎細節如何構建作品的宏大敘事。2、（本題5分）《了不起的蓋茨比》中的黛西這一人物形象具有怎樣的象征意義？她的行為和選擇如何反映了美國上流社會的虛偽和冷漠？3、（本題5分）在《我彌留之際》中，本德倫一家在送葬途中的遭遇如何展現人性的復雜性和家庭的困境？4、（本題5分）以《嘉莉妹妹》為例，分析德萊塞筆下女主人公在城市中的奮斗與墮落所反映的社會現實。5、（本題5分）《高老頭》中的伏脫冷這一人物形象具有怎樣的復雜性？他在作品中的作用是什么？四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）外語教材的編寫應當與時俱進，適應學習者的需求和社會的發展。以大學西班牙語教材為例，討論如何在教材中平衡語言知識的傳授、語言技能的訓練和文化內容的融入。分析教材應如何反映當代西班牙語國家的社會現實、文化多樣性以及語言的最新變化，以激發學習者的興趣和提高學習效果。2、（本題10分）語言學習中的語言文化對比研究深化了語言學習的層次。請充分闡述在學習約魯巴語的過程中，如何將約魯巴語與其他熟悉的語言進行文化對比，如價值觀、思維方式、社交禮儀