高中信息技術粵教版必修說課稿-2.4綜合活動：設計一個旅行計劃科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）高中信息技術粵教版必修說課稿-2.4綜合活動：設計一個旅行計劃課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術粵教版必修

2.教學年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節課我們將進行2.4綜合活動：設計一個旅行計劃。通過本節課的學習，學生將能夠結合所學知識，運用信息技術手段，設計出一份合理的旅行計劃，提高實踐操作能力和信息處理能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息素養、創新意識和信息處理能力。通過設計旅行計劃，學生將學會如何收集、篩選、整合和利用信息資源，發展其信息搜索與處理的能力。同時，通過實際操作，激發學生的創新思維，提高其問題解決能力。此外，學生在交流與分享旅行計劃的過程中，將增強團隊協作和溝通能力，全面提升核心素養。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經學習了信息檢索的基本方法，熟悉了網絡資源的利用，掌握了文檔編輯和數據處理的基本技巧。此外，他們對旅行計劃的構成要素有了初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高一學生通常對旅行充滿興趣，他們喜歡探索新事物，對信息技術應用有較高的熱情。學生在學習過程中偏重于實踐操作，喜歡通過實際操作來掌握知識。他們的學習風格多樣，有的善于獨立思考，有的偏好團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在設計旅行計劃時可能會遇到如何有效篩選和整合信息的問題，以及如何運用信息技術工具進行創新設計。此外，部分學生可能在時間管理和任務分配上存在困難，需要引導他們在有限的時間內完成任務，并確保每個環節的順利進行。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中信息技術粵教版必修》教材，以便于學生跟隨課程進度進行學習和參考。

2.輔助材料：準備與旅行計劃相關的圖片、視頻等多媒體資源，以及在線地圖和旅行攻略等網絡資源，以豐富教學內容和激發學生的學習興趣。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，學生將使用個人電腦進行旅行計劃的設計和制作。

4.教室布置：根據教學需要，將教室劃分為小組討論區，以便學生進行合作學習和交流分享。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：通過展示一段精彩的旅行視頻，讓學生感受旅行的魅力，并提出問題：“如果你要計劃一次旅行，你會考慮哪些因素？”

回顧舊知：回顧上一節課學習的信息檢索和整合的方法，以及旅行計劃的基本構成。

2.新課呈現（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹如何使用信息技術工具來設計旅行計劃，包括目的地選擇、行程規劃、預算制定等。

舉例說明：以一次實際的旅行計劃為例，展示如何利用網絡資源、在線地圖和文檔編輯軟件來制定計劃。

互動探究：學生分小組，每組選擇一個旅行目的地，討論并制定一個基本的旅行計劃框架。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：每組根據討論的結果，使用電腦和所學信息技術知識，開始設計詳細的旅行計劃。

教師指導：在學生設計過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結（約10分鐘）

各小組匯報旅行計劃的設計過程和結果，其他小組進行評價和討論。教師總結本節課的學習要點，強調信息技術的應用和創新思維的重要性。

5.作業布置（約5分鐘）

布置作業：要求學生根據課堂所學，完善自己的旅行計劃，并撰寫一份300字左右的旅行心得，下周課堂分享。同時，鼓勵學生嘗試使用不同的信息技術工具，如PPT、視頻剪輯等，來展示他們的旅行計劃。教學資源拓展1.拓展資源：

-旅行攻略編寫技巧：介紹如何撰寫詳盡的旅行攻略，包括目的地介紹、交通方式、住宿選擇、餐飲推薦、景點介紹等。

-信息技術應用案例：分享使用信息技術優化旅行計劃的案例，如使用在線地圖規劃路線、使用預算管理軟件控制旅行開銷、使用社交媒體記錄和分享旅行經歷等。

-多媒體制作技能：教授如何制作旅行宣傳視頻和PPT，包括圖片處理、視頻剪輯和動畫設計等。

-數據分析應用：介紹如何利用數據分析工具，如Excel，對旅行數據進行整理和分析，以優化旅行計劃。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后收集更多關于旅行目的地的人文、歷史、地理等信息，加深對目的地的了解。

-建議學生嘗試使用不同的信息技術工具，如Google地圖、TripAdvisor等，來獲取旅行靈感和規劃行程。

-提倡學生通過編寫旅行攻略、制作旅行視頻或PPT，來展示他們的旅行計劃和研究成果，提高信息呈現能力。

-引導學生關注旅行中的數據收集和分析，如旅行開銷、時間分配等，讓學生學會如何通過數據分析來優化旅行體驗。

-鼓勵學生進行小組合作，通過分工協作完成旅行計劃的設計和呈現，培養團隊合作能力。

-建議學生閱讀相關的旅行雜志和書籍，了解旅行文化，激發對旅行的興趣和探索欲望。

-提醒學生在使用信息技術工具時，注意信息的真實性和版權問題，培養良好的信息素養。教學反思與總結這節課的設計旅行計劃活動，讓我看到了學生們在信息技術應用和團隊合作方面的積極表現。在教學方法上，我嘗試通過情境創設和互動探究來激發學生的學習興趣，讓他們在實踐中學習和掌握知識。

在教學策略上，我注重引導學生們主動探索和思考，而不是簡單地灌輸知識。通過小組討論和分工合作，學生們能夠更好地交流想法，集思廣益，共同完成任務。我發現這樣的策略有助于提高學生的參與度和創造性思維。

在課堂管理方面，我注意到一些學生可能在團隊合作中存在溝通障礙，我及時介入并提供指導，幫助他們更好地協調工作。同時，我也意識到需要在課堂上更加關注每個學生的進展，確保每個人都能跟上教學節奏。

在教學效果上，學生們基本掌握了如何利用信息技術來設計旅行計劃，他們能夠獨立地搜索信息、整理數據，并制作出初步的旅行計劃。我看到了他們在技能和知識上的進步，尤其是在信息檢索和處理能力上。

然而，我也發現了一些不足之處。例如，部分學生在使用信息技術工具時還不夠熟練，需要更