…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。4、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。7、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、給下列句子加上標點符號。

你去過臺灣的蝴蝶谷嗎____

蝴蝶谷里的景象真迷人啊____

蝴蝶有紅的____黃的____藍的____紫的____多好看啊____10、猜一猜。

一手拿著一個足球。____

兩個孩子一起學習。____11、選字填空。

____離小明家不遠的地方有一棵____大的白楊樹。（巨；距）

小紅的大____很厲害，孩子們都很____見到他。（怕，伯）12、讀課文《猴子種樹》；在橫線上填上動物名，把語句補充完整。

正當桃樹快成活的時候，一只____咕咕地對____說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？13、補充完整成語。

焦急________赫赫________

英____善________通____大14、看拼音；寫漢字；

wēnhé____pūqù____jīnɡchánɡ____chījīnɡ____15、根據拼音寫出詞語。cáocāozhùzidàchèng____________16、按原文《清清的溪水》填空。

大象和棕熊知道自己錯了，____行動起來。棕熊____________________，大象____他們倆____把一棵棵樹載好。17、選擇正確的讀音寫在橫線上。

良(liángláng)____獎(jǎngjiǎng)____編(bānbiān)____

愁(chóuchiú)____型(xíngxín)____受(shòusòu)____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)18、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)19、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、其他(共1題，共7分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、書面表達(共4題，共40分)21、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？22、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________23、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。24、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共9題，共18分)9、？【分析】【分析】這類題目是考查學生對標點符號的掌握。第一句是疑問句；應該加問號。第二句是感嘆句，應該加感嘆號。第三句中紅的；黃的、藍的、紫的是并列關系，應該加頓號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握，學生要掌握好。10、捉羽【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對謎語字面意思的理解；從而猜出謎底。一手拿著一個足球從字面上就是捉字。兩個孩子一起學習，兩個習字合起來就是羽。

【點評】學生應注意掌握猜謎語的技巧，才能正確寫出答案。11、距巨伯怕【分析】【分析】距離小明家不遠的地方有一棵巨大的白楊樹。小紅的大伯很厲害；孩子們都很怕見到他。

【點評】本題考查學生對同音字巨和距，形近字伯和怕的區分。12、杜鵑猴子【分析】【分析】杜鵑；猴子都是動物名；注意和后面的詞語搭配，不要弄錯。

【點評】本題考查學生對古詩名句的積累，鍛煉了學生默寫能力。13、萬分戰功勇戰神廣【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的掌握。焦急萬分；十分焦急。赫赫戰功，許多的戰績和功勞。英勇善戰：十分勇敢而且善于作戰。神通廣大，法術廣大無邊。形容本領高強，無所不能。

【點評】本題考查學生對成語的掌握，學生要掌握。14、溫和撲去經常吃驚【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。溫和；意思是指不嚴厲；不粗暴;平和不猛烈、激烈。撲去，用覆蓋物罩住目標。經常，時常、常常。吃驚，形容因為外界的刺激后感到驚訝。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生需要掌握好。15、曹操柱子大秤【分析】【分析】：cáocāo對應漢字曹操；字孟德，小字阿瞞，東漢末年著名政治家；軍事家、文學家、書法家。zhùzi對應漢字柱子，是建筑物中用以支承棟梁桁架的長條形構件。工程結構中主要承受壓力，有時也同時承受彎矩的豎向桿件，用以支承梁、桁架、樓板等。dàchèng對應漢字大秤，量東西的稱。

【點評】：本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。16、立刻刨坑栽樹培土澆水重新【分析】【分析】大象和棕熊知道自己錯了；立刻行動起來。棕熊刨坑，大象栽樹，棕熊培土，大象澆水他們倆重新把一棵棵樹載好。

【點評】本題考查學生課文內容的理解掌握。17、liángjiǎngbiānchóuxíngshòu【分析】【分析】拼讀音節，選出正確讀音。良讀音是：liáng，獎讀音是：jiǎng，編讀音是：biān；愁讀音是：chóu，型讀音是：xíng，受讀音是：shòu。

【點評】本題考查學生識字能力和音節的正確拼讀能力。三、連線題(共1題，共2分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、判斷題(共1題，共9分)19、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、其他(共1題，共7分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。六、書面表達(共4題，共40分)21、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。23、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根