浙教版高中信息技術(shù)必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》說課稿：4.2《數(shù)據(jù)的篩選》——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與創(chuàng)新意識相結(jié)合的教學(xué)案例主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以浙教版高中信息技術(shù)必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》4.2《數(shù)據(jù)的篩選》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與創(chuàng)新意識，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。設(shè)計(jì)思路如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境：以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.知識傳授：講解數(shù)據(jù)篩選的基本概念、方法和技巧，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

4.案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)篩選在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

5.互動交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享數(shù)據(jù)篩選的心得體會，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個(gè)方面。具體如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)篩選重要性的認(rèn)識，提高獲取、分析、處理信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過數(shù)據(jù)篩選的方法和技巧，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生在使用數(shù)據(jù)篩選過程中，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，具備良好的信息道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中階段的學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)的相關(guān)知識，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和信息檢索基礎(chǔ)，但對數(shù)據(jù)的篩選和處理方法可能較為陌生。

2.能力層面：學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力正在發(fā)展，但實(shí)際操作能力有待提高，特別是在面對復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)，可能缺乏有效的篩選策略。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在信息意識、計(jì)算思維等方面已有一定的基礎(chǔ)，但創(chuàng)新意識和信息道德素養(yǎng)還需加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這可能會影響他們在本課程中的學(xué)習(xí)效果，尤其是在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選時(shí)，可能需要引導(dǎo)他們改變學(xué)習(xí)方式。

此外，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的興趣和動機(jī)也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。由于信息技術(shù)與日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生對本課程有一定的興趣，但如何保持并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，是教學(xué)過程中需要關(guān)注的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftExcel、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線教學(xué)視頻、數(shù)據(jù)篩選案例文檔

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、實(shí)例操作演示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一組雜亂無章的數(shù)據(jù)，詢問學(xué)生如何快速找到需要的信息。

-引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)篩選在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹數(shù)據(jù)篩選的基本概念，包括篩選條件、篩選結(jié)果等。

-演示如何在MicrosoftExcel中進(jìn)行簡單和高級篩選操作。

-講解數(shù)據(jù)篩選的技巧和注意事項(xiàng)，如篩選后的數(shù)據(jù)處理和篩選條件的修改。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)含有不同數(shù)據(jù)集的練習(xí)文檔，要求學(xué)生獨(dú)立完成指定數(shù)據(jù)的篩選任務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在篩選過程中相互交流，解決遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)篩選在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-回顧篩選操作的步驟，加深學(xué)生對數(shù)據(jù)篩選方法的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源找到一份復(fù)雜數(shù)據(jù)集，并利用所學(xué)知識進(jìn)行篩選。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交格式和截止時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了數(shù)據(jù)篩選的基本概念和方法，能夠熟練運(yùn)用MicrosoftExcel進(jìn)行簡單和高級篩選操作。

2.通過實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成對復(fù)雜數(shù)據(jù)集的篩選任務(wù)，提高了動手能力和實(shí)際問題解決能力。

3.學(xué)生在篩選數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)會了如何分析數(shù)據(jù)特征，制定合理的篩選條件，增強(qiáng)了計(jì)算思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)生在小組討論和互動交流中，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，提高了合作學(xué)習(xí)和溝通能力。

5.通過對數(shù)據(jù)篩選的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生加深了對信息技術(shù)在日常生活和學(xué)科研究中的重要作用的認(rèn)識，提升了信息意識和信息素養(yǎng)。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

7.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，不僅鞏固了課堂所學(xué)，而且增強(qiáng)了信息社會責(zé)任感。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)篩選的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識，能夠嘗試不同的篩選策略，以找到最佳解決方案。

9.學(xué)生在篩選數(shù)據(jù)的過程中，能夠遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，體現(xiàn)了良好的信息道德素養(yǎng)。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了數(shù)據(jù)篩選的技能，而且能夠?qū)⑦@些技能遷移到其他信息處理任務(wù)中，提高了綜合信息處理能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)篩選基本概念

-數(shù)據(jù)篩選定義

-篩選條件

-篩選結(jié)果

②數(shù)據(jù)篩選操作步驟

-簡單篩選

-選擇數(shù)據(jù)列

-設(shè)置篩選條件

-高級篩選

-創(chuàng)建篩選條件區(qū)域

-設(shè)置篩選規(guī)則

③數(shù)據(jù)篩選注意事項(xiàng)

-篩選后的數(shù)據(jù)處理

-篩選條件的修改與取消

-數(shù)據(jù)篩選的常用技巧反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，將數(shù)據(jù)篩選與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在篩選數(shù)據(jù)的過程中相互協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，增加教學(xué)的互動性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生可能在課堂中分心，影響了整體的教學(xué)效果。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識點(diǎn)講解不夠深入，學(xué)生難以充分理解和掌握。

3.在教學(xué)方法方面，可能過于依賴PPT演示，缺乏足夠的互動和學(xué)生的實(shí)際操作，使得學(xué)生動手能力提升有限。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力參與課堂學(xué)習(xí)。對于分心的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別提醒，并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，安排更多時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。同時(shí)，適當(dāng)減少非必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

3.增加課堂互動和學(xué)生的實(shí)際操作環(huán)節(jié)。例如，在講解完一個(gè)知識點(diǎn)后，立即進(jìn)行小組討論或?qū)嶋H操作練習(xí)，讓學(xué)生在