宗教信仰自由政策預習提示：1．現實生活中的宗教包括哪些方面的內容？2．如何正確理解宗教這一現象？（含義、特性及產生）3．我國宗教的基本情況是怎樣的？4．黨和國家的宗教信仰自由政策主要包括哪些內容？5．作為中學生，我們對宗教該持怎樣的態度和做法？澳門媽祖廟天主堂現實中的宗教，包括宗教行為、宗教活動、宗教活動場所和組織等。心中的神1、這些神的模樣各不相同，說明什么問題呢?2、你知道這些并不存在的神是怎么產生的嗎？結論一

現實中的宗教，包括宗教行為、宗教活動、宗教活動場所和組織等。

宗教是人們借助于想象力對不能理解的現象的一種解釋，是自然界在人們頭腦中的幻想的反映，是人類社會發展到一定階段的社會歷史現象，是人們的一種信仰、一種世界觀。長期性群眾性民族性等印度2000年藏、蒙、傣等民族幾乎全民信仰土生土長1700年漢族群眾為主阿拉伯1300年維、哈、回等民族約1400多萬人歐洲170年漢族群眾為主約700多萬人你能從圖表中得出什么結論？活動二：我國宗教知識大觀園結論二我國也是個多種宗教并存的國家。

宗教具有長期性、群眾性、民族性、復雜性、國際性等特點。

小鵬是班里的團支書，媽媽是基督教的忠實信徒，每天都要在家里做禱告。平安夜到了，媽媽極力要求和小鵬一起去教堂做禮拜。本不信教的小鵬為了不讓媽媽生氣，就和媽媽一起到教堂。在那里，他們進行了聽經、唱詩、禱告等禮拜活動。這對小鵬產生了很深的影響。后來，為了考出好成績，媽媽要求小鵬天天在家里做禱告……（1）請問做“聽經、唱詩、禱告等禮拜活動”是一種什么行為？

班主任李老師了解了情況，請來了家長。老師說：“小鵬是學生，還是團員，一定要專心學習，不能參與宗教活動，這樣不利于他的學習，還有損身心健康……”媽媽急忙說：“國家法律規定：公民不是有信仰宗教的自由嗎？我們信仰宗教上帝可以保佑我們小鵬身體健康，考取好成績……”（2）你了解我國的宗教信仰自由的內涵嗎？請說說。（1）有信仰宗教和不信仰宗教的自由（2）有信仰這種或信仰那種宗教的自由（3）在同一宗教里面，有信仰這派或信仰那派的自由（4）有過去現在信不信的自由我國憲法規定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由。”活動三：政策探究園

小鵬是班里的團支書，媽媽是基督教的忠實信徒。平安夜到了，每天都要在家里做禱告。媽媽極力要求和小鵬一起去教堂做禮拜。本不信教的小鵬為了不讓媽媽生氣，就和媽媽一起到教堂。在那里，他們進行了聽經、唱詩、禱告等禮拜活動。這對小鵬產生了很深的影響。后來，為了考出好成績，媽媽要求小鵬天天在家里做禱告……班主任李老師了解了情況，請來了家長。老師說：“小鵬是學生，還是團員，一定要專心學習，不能參與宗教活動，這樣不利于他的學習，還有損身心健康……”媽媽急忙說：“國家法律規定：公民不是有信仰宗教的自由嗎？我們信仰宗教上帝可以保佑我們小鵬身體健康，考取好成績……”（3）老師為什么說小鵬不能參與宗教活動？（4）請簡要評析媽媽的行為。

《關于在學校禁止宗教活動的規定》：

在校學生不得參與宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀經誦詩，不封齋，不佩戴宗教標志。學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。對參加宗教活動的學生，學校應進行批評教育，經教育不改者，要給予紀律處分。

《中華人民共和國教育法規定》：

國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。包括

宗教信仰自由依法管理宗教事務實行政教分離的原則①某人信奉基督教,周日必到教堂參加宗教活動,并佩帶十字架。下列行為是否符合我國宗教信仰自由政策？④某教徒受外國某宗教組織的委托,在我國內發展教徒;⑤汶川地震后，在中國政府的倡議下，社會各界紛紛捐款，中國佛教界捐款1800多萬元。符合“公民有宗教信仰自由”的政策違背“我國宗教堅持獨立自主、自辦教會”的方針辨一辨說一說違背“我國實行政教分離”的原則③

2008年中國共有11800名穆斯林在中國政府的批準，伊斯蘭教協會組織下，赴麥加朝覲。

符合“國家依法管理宗教事務”的規定②某教徒引據不殺生的訓誡在公共場合指責國家對某犯罪分子處以死刑是不道德的。符合“引導我國宗教與社會主義社會相適應”的規定包括宗教信仰自由依法管理宗教事務堅持獨立自主自辦教會的原則積極引導我國宗教與社會主義社會相適應結論三實行政教分離的原則黨和國家的宗教信仰自由政策材料一：境內外一些民族分裂分子打著宗教旗號，披著宗教外衣，公開宣傳圣戰，進行民族分裂的破壞活動。新疆的主要危險來自非法宗教活動和民族分裂主義。1、面對新疆的主要危險，我們該持什么態度？材料二：宗教傳統對少年兒童信教有顯著的影響。有一個抽樣調查表明，在30名信教青少年中，一半以上是受父母、親屬影響的，同時，也受心理因素的影響。2、結合你所學的知識，能對這些受到宗教影響的少年兒童說些什么嗎？活動四：討論與分享1、樹立正確的宗教觀，對宗教要有正確的認識。2