教學樓與實驗室環境維護制度以下是一份《教學樓與實驗室環境維護制度》的示例，你可以根據實際情況進行調整和完善。教學樓與實驗室環境維護制度一、目的與需求為了保障教學樓與實驗室的正常使用，提供一個整潔、安全、有序的教學和科研環境，保護教學設施和實驗設備，延長其使用壽命，特制定本制度。本制度旨在明確各相關部門和人員在教學樓與實驗室環境維護方面的職責和工作流程，確保環境維護工作的有效開展。二、適用范圍本制度適用于本組織內所有教學樓和實驗室及其附屬區域。三、職責分工（一）管理部門1.后勤管理部門負責制定教學樓與實驗室環境維護的工作計劃和預算。組織和協調環境維護工作，監督各項維護任務的執行情況。定期對教學樓與實驗室的環境狀況進行檢查和評估，及時發現和解決問題。負責與外部專業服務機構（如清潔公司、維修公司等）的溝通和合作，確保服務質量。2.教學管理部門協助后勤管理部門制定教學樓的使用規則和注意事項，并向師生進行宣傳和教育。配合后勤管理部門安排教學樓的日常使用和臨時調整，確保教學活動的正常進行。對實驗室的教學使用情況進行監督，督促師生遵守實驗室的環境維護規定。3.資產管理部門負責教學樓與實驗室設施設備的登記、清查和管理，建立資產檔案。定期對設施設備進行檢查和維護，及時更新和維修損壞的設備。協助后勤管理部門制定設施設備的維護計劃和預算。（二）使用部門1.各教學單位負責本單位使用的教學樓和實驗室的日常清潔和整理工作，保持環境整潔。教育和引導師生愛護教學樓和實驗室的設施設備，遵守環境維護規定。及時向后勤管理部門報告教學樓和實驗室設施設備的損壞情況，配合維修工作。2.學生組織協助后勤管理部門和教學管理部門開展教學樓與實驗室環境維護的宣傳和教育活動。組織學生志愿者參與教學樓和實驗室的清潔和整理工作，增強學生的環保意識和責任感。四、具體維護內容和要求（一）教學樓環境維護1.日常清潔教室、走廊、樓梯等公共區域每天進行清掃，包括地面、墻面、門窗、黑板等，保持無灰塵、無污漬、無垃圾。衛生間每天進行沖洗和消毒，保持清潔衛生，無異味。垃圾桶每天定時清理，垃圾不得外溢。2.定期維護每周對教學樓的公共區域進行一次深度清潔，包括擦拭燈具、空調、通風設備等。每月對教學樓的消防設施、水電設備等進行檢查和維護，確保其正常運行。每學期對教學樓的門窗、桌椅等設施進行檢查和維修，及時更換損壞的部件。3.環境管理教學樓內禁止吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。保持教學樓內的安靜，禁止大聲喧嘩、打鬧等影響教學秩序的行為。合理控制教學樓內的溫度、濕度和通風，提供舒適的教學環境。（二）實驗室環境維護1.日常清潔實驗室內的儀器設備、實驗臺、桌椅等每天使用后進行清潔和整理，保持整潔有序。實驗廢棄物按照規定分類存放，及時清理，不得隨意丟棄。實驗室地面每天進行清掃，保持無雜物、無污漬。2.定期維護每周對實驗室的儀器設備進行一次檢查和維護，確保其正常運行。每月對實驗室的通風、水電、消防等設施進行檢查和維護，確保安全可靠。每學期對實驗室進行一次全面的清潔和消毒，包括墻面、地面、天花板等。3.安全管理實驗室應設置明顯的安全警示標志，配備必要的安全防護設備和應急救援器材。嚴格遵守實驗室的安全操作規程，防止發生安全事故。定期對實驗室人員進行安全培訓，提高安全意識和應急處理能力。五、監督與考核1.后勤管理部門定期對教學樓與實驗室的環境維護工作進行檢查和評估，建立檢查記錄檔案。2.對環境維護工作表現優秀的部門和個人給予表彰和獎勵，對違反本制度的行為進行批評教育和處罰。3.將環境維護工作納入各部門和個人的績效考核體系，確保制度的有效執行。六、內部評審、法律審核和相關部門反饋1.內部評審在制度制定完成后，組織相關部門和人員進行內部評審，包括后勤管理部門、教學管理部門、資產管理部門、各教學單位等。評審人員對制度的內容、結構、可操作性等方面進行討論和審議，提出修改意見和建議。根據評審意見對制度進行修改和完善，確保制度符合組織的實際情況和需求。2.法律審核將修改后的制度提交給法律部門或法律顧問進行審核，確保制度內容符合國家法律法規和相關政策的要求。法律審核人員對制度中涉及的法律責任、權利義務、程序規范等方面進行審查，提出法律意見和建議。根據法律審核意見對制度進行進一步修改和完善，確保制度的合法性和合規性。3.相關部門反饋將經過內部評審和法律審核的制度發送給各相關部門，征求意見和建議。相關部門在規定的時間內反饋意見，對制度中涉及本部門職責和工作流程的內容進行確認和完善。根據相關部門的反饋意見對制度進行再次修改和完善，確保制度的科學性和合理性。七、實施計劃1.宣傳培訓階段（[具體時間區間1]）制定宣傳培訓方案，通過會議、海報、宣傳冊等多種形式向師生宣傳教學樓與實驗室環境維護制度的內容和意義。組織相關人員參加培訓，包括后勤管理部門、教學管理部門、各教學單位、學生組織等，確保他們熟悉制度的要求和操作流程。2.制度實施階段（[具體時間區間2]）各部門和人員按照制度的要求開展教學樓與實驗室環境維護工作，建立工作臺賬，記錄工作情況。后勤管理部門加強監督檢查，及時發現和解決問題，對違反制度的行為進行處理。3.總結評估階段（[具體時間區間3]）定期對制度的實施情況進行總結和評估，分析存在的問題和不足，提出改進措施。根據總結評估結果對制度進行修訂和完善，不斷提高制度的科學性和有效性。八、培訓方案1.培訓目標使相關人員了解教學樓與實驗室環境維護制度的內容和意義。掌握環境維護工作的具體要求和操作流程。提高相關人員的環保意識和責任意識，確保制度的有效執行。2.培訓對象后勤管理部門、教學管理部門、資產管理部門、各教學單位的管理人員和工作人員。實驗室的教師、學生和實驗技術人員。學生組織的干部和志愿者。3.培訓內容教學樓與實驗室環境維護制度的解讀。環境維護工作的具體內容和要求，包括清潔、消毒、設施設備維護等。安全管理和應急處理知識，包括實驗室安全操作規程、消防知識、應急救援器材的使用等。環保意識和責任意識的培養。4.培訓方式集中培訓：組織相關人員參加集中培訓，由后勤管理部門和專業人員進行授課，講解制度的內容和要求，演示操作流程?，F場培訓：在教學樓和實驗室現場進行培訓，由專業人員指導相關人員進行實際操作，提高他們的實踐能力。線上培訓：通過網絡平臺發布培訓資料和視頻，供相關人員自主學習，方便他們隨時掌握培訓內容。5.培訓時間和地點培訓時間