教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。海外媒介記憶塑建：《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀《倫敦新聞畫報》（IllustratedLondonNews）作為一份歷史悠久的英國報紙，自1842年創刊以來，記錄了無數重大歷史事件，包括第一次世界大戰、第二次世界大戰等。在抗戰時期，《倫敦新聞畫報》對中國抗日戰爭進行了大量的報道，通過圖像敘事的方式，向世界展示了中國人民的抗戰精神和英勇事跡。然而，目前關于《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的研究相對較少，尚未形成系統的研究成果。（二）選題意義歷史意義：通過對《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的研究，可以深入了解抗戰時期中國在國際社會中的形象，以及海外媒介在塑造抗戰記憶中的作用。現實意義：在當前國際形勢下，研究海外媒介如何塑造抗戰記憶，有助于提高我國在國際傳播中的話語權，增強國家文化軟實力。學術意義：本研究將拓展抗戰圖像敘事的研究領域，為抗戰史、新聞史、國際傳播等領域提供新的研究視角和方法。（三）研究價值歷史價值：通過對《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的研究，可以揭示抗戰時期中國在國際社會中的形象，為抗戰史研究提供新的資料和視角。文化價值：本研究有助于弘揚抗戰精神，傳承民族記憶，增強民族凝聚力。理論價值：本研究將為抗戰圖像敘事研究提供新的理論框架和方法論，推動相關領域的研究發展。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標梳理《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的報道特點，揭示其在中國抗戰記憶塑造中的作用。分析《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的傳播策略和效果，為我國國際傳播提供借鑒。探討海外媒介在抗戰記憶塑造中的角色和影響，為抗戰史、新聞史、國際傳播等領域提供新的研究視角。（二）研究對象《倫敦新聞畫報》抗戰時期的圖像報道。抗戰時期中國在國際社會中的形象。海外媒介在抗戰記憶塑造中的作用。（三）研究內容《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的報道特點。《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事的傳播策略和效果。海外媒介在抗戰記憶塑造中的角色和影響。三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路本研究將以《倫敦新聞畫報》抗戰時期的圖像報道為切入點，運用文獻研究、內容分析、案例研究等方法，分析其報道特點、傳播策略和效果，探討海外媒介在抗戰記憶塑造中的角色和影響。（二）研究方法文獻研究：通過查閱相關文獻，了解《倫敦新聞畫報》抗戰時期的背景、報道特點等。內容分析：對《倫敦新聞畫報》抗戰時期的圖像報道進行系統分析，揭示其報道特點和傳播策略。案例研究：選取典型報道案例，深入分析其傳播效果和影響。（三）創新之處研究視角創新：從海外媒介的角度，探討抗戰記憶的塑造過程，為抗戰史、新聞史、國際傳播等領域提供新的研究視角。研究方法創新：綜合運用文獻研究、內容分析、案例研究等方法，對《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事進行全面、深入的研究。研究內容創新：關注海外媒介在抗戰記憶塑造中的角色和影響，揭示抗戰時期中國在國際社會中的形象。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎研究者具備相關領域的學術背景和研究經驗。已收集到一定數量的《倫敦新聞畫報》抗戰時期的圖像報道資料。研究者熟悉相關領域的理論和方法。（二）保障條件資金保障：課題組成員具備一定的資金籌措能力，確保研究順利進行。人員保障：課題組成員具備相關領域的專業知識和研究能力，能夠勝任研究任務。時間保障：課題組成員能夠合理安排時間，確保研究進度和質量。（三）研究步驟第一階段：收集和整理《倫敦新聞畫報》抗戰時期的圖像報道資料，進行初步的文獻研究。第二階段：運用內容分析、案例研究等方法，對《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事進行系統分析。第三階段：撰寫研究報告，總結研究成果，提出對策建議。第四階段：進行成果推廣和學術交流，提升研究成果的影響力。以上是關于《海外媒介記憶塑建：《倫敦新聞畫報》抗戰圖像敘事研究》課題設計論證的詳細闡述，希望能為您的教科研課題申報提供有益的參考。（課題設計論證共1699字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立