第四單元活動一《設計電子小報》教學實錄2023—2024學年上海科教版初中信息技術七年級第一學期一、教學背景

授課內容：《設計電子小報》

授課年級：七年級

教材版本：上海科教版初中信息技術七年級第一學期。

本節課旨在讓學生掌握電子小報的基本設計方法，結合信息技術學科特點，培養學生創新思維和動手實踐能力。通過學習本節課，學生將能夠利用電腦軟件設計出具有個性化、創意性的電子小報，為今后的學習、生活和工作奠定基礎。二、教學目標

1.讓學生了解并掌握電子小報的設計原則、布局技巧和制作流程。

2.培養學生的信息收集、整理能力及運用信息技術工具進行創作的能力。

3.引導學生結合實際需求，創作出具有教育性、實用性和美觀性的電子小報，提升學生的審美情趣和創新能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是“設計電子小報”，主要包括電子小報的基本概念、設計原則、布局與排版、素材選擇與處理以及使用信息技術工具進行小報制作。

2.重點難點：

-重點：電子小報的設計原則與布局技巧，包括版面布局、色彩搭配、字體選擇等，以及利用信息技術工具（如Word、Publisher等）進行實際操作。

-難點：

a.如何根據主題選擇合適的素材，并合理運用到小報中，保持整體的美觀性和協調性。

b.電子小報的文字編輯和排版，包括標題的設定、正文的格式化以及圖表和圖片的插入與調整。

c.學生在創作過程中可能會遇到的技術問題，如軟件操作不熟練、素材處理不當等。

d.引導學生進行創意思考，如何在有限的版面內展現豐富的內容和個性化的風格。四、教學資源

-軟件資源：MicrosoftWord、Publisher或其他電子小報設計軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、打印機

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：電子小報設計模板、網絡圖片素材、文字素材庫

-教學手段：案例演示、小組討論、個別輔導、作品展示五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一份制作精美的電子小報實例，引導學生觀察并討論小報的特點和制作技巧。

-目的：激發學生對電子小報制作的興趣，明確本節課的學習目標。

2.講授新知

-主題內容講解：詳細介紹電子小報的定義、設計原則和布局技巧，通過展示不同風格的電子小報案例，幫助學生理解。

-重點講解：著重講解如何進行版面布局，如對稱布局、不對稱布局等，并通過實際操作演示如何使用設計軟件進行布局。

-難點講解：通過實例分析，教授如何選擇合適的色彩搭配和字體，以及如何處理圖片素材以增強小報的視覺效果。

3.鞏固練習

-課堂練習：提供一些簡單的電子小報設計任務，讓學生嘗試獨立完成，如設計一個班級活動的通知小報。

-小組討論：學生分組討論如何改進練習中的小報設計，提出改進意見，并在組內分享。

4.深化理解

-案例分析：分析一份優秀的電子小報案例，討論其設計思路和制作過程，讓學生理解電子小報設計的精髓。

-實踐操作：指導學生利用所學知識，獨立設計一份電子小報，如以“我的夢想”為主題的個人小報。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節課學習的電子小報設計原則和技巧，強調設計過程中的注意事項。

-學生反饋：讓學生展示自己設計的電子小報，分享設計過程中的心得體會，教師給予評價和指導。六、教學反思與改進

這節課學生們對電子小報的設計有了基本的認識和動手實踐的機會，但我也發現了一些問題。有些學生在布局和色彩搭配上還存在困難，可能是因為缺乏一定的審美基礎。我計劃在下一節課加入一些關于設計美學的基礎知識，幫助學生提高這方面的能力。另外，我也注意到個別學生在使用軟件工具時不太熟練，未來我會準備一些更詳細的操作指南，確保每個學生都能跟上教學進度。此外，課堂互動環節我覺得可以更加活躍一些，我會考慮引入更多有趣的案例和討論話題，激發學生的興趣和參與度。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-電子小報設計案例集：收集不同主題、風格的電子小報設計案例，供學生參考和靈感啟發。

-設計工具教程：提供關于設計軟件（如AdobeInDesign、Canva等）的入門教程和高級技巧，幫助學生提升設計能力。

-美學資源庫：收集色彩搭配、字體選擇、版面布局等方面的美學資源，幫助學生提高審美水平。

-設計理念與趨勢：介紹當前設計界的熱門理念與趨勢，讓學生了解行業動態，拓寬設計視野。

-電子小報制作軟件插件：推薦一些實用的電子小報制作軟件插件，如圖片編輯、特效制作等，增強作品效果。

2.拓展建議：

-自學設計軟件：鼓勵學生在課外自學設計軟件的高級功能，提高設計效率和作品質量。

-參與設計比賽：鼓勵學生參加各類設計比賽，如校園設計大賽、全國青少年電子小報設計大賽等，以賽促學。

-閱讀設計書籍：推薦學生閱讀一些設計領域的經典書籍，如《設計思維》、《版式設計原理》等，提升設計理念。

-觀看設計課程：鼓勵學生觀看在線設計課程，如MOOC、Udemy等平臺上的設計課程，學習業界領先的設計技巧。

-創作個人作品集：建議學生整理個人設計作品，形成作品集，為今后的學習和發展奠定基礎。

-參與設計社區：鼓勵學生加入設計社區，如站酷、UI中國等，與其他設計師交流心得，學習設計經驗。

-定期進行審美訓練：建議學生定期進行審美訓練，如欣賞優秀設計作品、分析設計案例等，提高審美能力。

-開展小組合作項目：組織學生進行小組合作項