………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封 2021–2022學年上學期期末測試卷03八年級道德與法治（考試時間：60分鐘試卷滿分：80分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教八年級上冊全部。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。1.養成親社會行為是培育“社會參與”核心素養的表現。樂樂的下列行為中，屬于親社會行為的有（）①給遭遇洪災的地區捐款捐物②向居民宣傳垃圾分類政策③把學習資料分享給同學④每天在學校運動場跑好幾圈A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.如圖的漫畫告訴我們（）①互聯網豐富了民主形式②互聯網拓寬了民主渠道③在網上想說什么就說什么，不受限制④互聯網對保障公民的民主權利發揮著重要作用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3.“學校嚴令穿校服。可是校服的款式不適合我們課間活動和體育鍛煉我實在不想穿。”面對這個問題，我們（）A．應該無條件的接受B．鼓動同學一起抵制學校規定C．私下改變校服款式D．向學校提出合理的改進建議4.孔子說：“己所不欲，勿施于人。”這告訴我們，在人際交往中要學會（）A．積極進取 B．言而有信 C．換位思考 D．自信自強5.細節顯現人品，用語襯托修養。下列情境中，用語不恰當的是（）A．與朋友聚餐時，小吳爸爸因有事先走，他向大家說“失陪”B．小濤去看望老師，離開時他對出門送行的老師說“請留步”C．小穎想趕緊出地鐵站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”D．小平參加演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”6.中華優秀傳統文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧光芒。以下名言警句及解讀對應正確的是（）①“單則易折，眾則難摧”——培養團隊意識，正確對待競爭②“敬人者，人恒敬之”——尊重別人的人，也會得到他人的敬重③“人而無信，不知其可也”——要樹立誠信意識，做誠實守信的人④“天行健，君子以自強不息”——要自立自強，剛毅堅卓A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④7.中學生紅紅為了顯示自己膽大，撥打了119，謊報了險情。消防人員趕到后，才發現是紅紅的惡作劇。因為違反《治安管理處罰法》，紅紅受到了相應的處罰。他的行為屬于（）A．行政違法行為 B．民事違法行為C．刑事違法行為 D．嚴重違法行為8.小軍在公交車上目睹一黑衣男子行竊后，沒有在乘客眾多的公交車上與其正面交鋒而是用手機微信偷偷報警，并跟隨下車，一路遠遠尾隨，在小軍的準確定位下，小偷很快被抓獲。小軍的行為啟示我們（）①學會擔當，以公平之心為人處世②要敢于同非正義行為做斗爭③守護正義需要勇氣和智慧④與非正義行為做斗爭要講究策略與方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.“哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負重前行。”網絡上流傳的這句話說明（）A．在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同角色B．強烈的責任感能夠讓人體驗盡職守則后的成就感C．很多人都在為我們的成長和幸福生活承擔著責任D．作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責10.假如你幫助一個同學輔導功課，扶一個盲人過馬路，陪一位孤寡老人談心……這都是你關愛他人的表現，你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。這表明（）A．關愛使人們互諒互讓、互相尊敬B．在他人的呵護下我們才能健康成長C．關愛他人，收獲幸福D．關愛他人能獲得更多的發展機會11.黃旭華，被譽為“中國核潛艇之父”，功勛赫赫，卻因工作需要，隱姓埋名30年。30年他顧不上親人和家庭，為我國核潛艇事業的發展作出了重大貢獻。他的事跡啟示我們（）①堅持國家利益至上，自覺承擔責任②愛崗敬業，無私奉獻③報效祖國，不顧個人一切④發揚實于精神，用辛勤勞動創造輝煌A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④12.“每個人所處的崗位不同，從事著不同的勞動。農民勞動獲得了果實，工人勞動生產出了產品，醫生勞動治好了病人，教師勞動教好了學生……”這段對我們的啟示是（）A．勞動者的社會地位有高有低B．每個人都必須參加勞動C．勞動者對國家的貢獻有大有小D．勞動者都是祖國的建設者第Ⅱ卷二、非選擇題(本題共5小題,共56分)【暢談自由遵守規則】13.觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫一、漫畫二分別缺少了哪一方面的社會秩序？（2）結合所學知識，談談為什么社會生活要有秩序？【遵紀守法從我做起】14.(8分)閱讀材料,回答下列問題。李某讀小學時是個懂事聽話的乖孩子。進入初中后，他迷上了電子游戲，無心讀書，經常遲到、曠課，有時甚至整夜泡在網吧里。父母苦口婆心、老師諄諄教誨都無濟于事。因缺錢上網，他多次向小學生索要零花錢，后因與人結伙持刀搶劫致人死亡。（1）請你分別指出上述案例中李某的不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為。（4分）作為一名中學生，我們應怎樣遠離犯罪？（4分）【探究情境明理導航】15.（12分）以下是八年級學生小明生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：小明的媽媽靠做鐘點工補貼家用，有一次開家長會，他媽來不及換下工作服，就急急忙忙去開會。有些同學就在背后指指點點，小明心里非常難過。（1）這些同學的行為：（2分）（2）我們應該：（2分）情境二：在學校圖書館里，小明正在和同學“高談闊論”，雖然引起其他讀者的極力反對，但他認為自己有聊天的自由！小明應該：（2分）（2）理由：（2分）情境三：小明的鄰居王某因入室搶劫被人民法院以搶劫罪判處十年有期徒刑。（1）從違法行為的定義看，王某實施了（2分）（2）從違法行為觸犯的法律看，王某觸犯了，理應承擔責任。（2分）【網絡生活理性參與】

16.（14分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：9月30日，《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2021）》正式發布。該報告對中國未成年人互聯網使用的最新現狀進行了調查。其中指出，只有25%的中學生可以在家長不在時忍住不上網。有41.8%的中學生認為上網分走了不少的學習時間。有13.4%的中學生認為他們過早地接觸太多成年人的信息，增加了一些煩惱。

材料二：海南省三亞市公安局吉陽分局發布通報，對在新浪微博發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈違法言論的網民“羅某平”，以涉嫌“侵害英雄烈士名譽、榮譽罪”刑事拘留，案件正在進一步辦理中。網絡空間不是恣意妄為的法外之地，在網絡上公然詆毀、侮辱、侵害英烈的行為，必將受到法律嚴厲的懲罰和打擊。

材料三：有這樣一批年輕人，他們活躍在網上，利用閑暇時間幫助他人，傳遞了滿滿的正能量。他們有的在網上自導自演防詐騙小視頻，有的積極參與網上“種樹”“捐步數”等公益事業，有的通過官方政務平臺建言獻策……

◆閱讀感知（1）材料二中的網民“羅某平”涉嫌何種違法行為？該違法行為應承擔何種法律后果？（4分）◆探究分析（2）材料一、材料二啟示我們應如何合理利用網絡？（4分）◆拓展思考（3）材料三中年輕人的行為會帶來哪些積極影響？（4分）（4）根據上述現象，談談我們在網絡交往中應該如何做“中國好網民”。（2分）【維護國家安全人人有責】

17.（14分）國家主席習近平提出的中國特色國家安全體系包括：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全11種安全。為了解同學們的國家安全意識，學校開展問卷調查，結果如下表所示。

（1）問卷調查的結果說明了什么？（4分）

針對上述情況，學校開展了系列國家安全教育活動。

（2）請你寫出兩種活動形式。（2分）

（3）八年級（1）班開展了“國家安全你我他”的主題班會。請你圍繞“維護國家安全的重要性”準備發言要點。（4分）

（4）八年級（2）班向全體同學發出“以實際行動維護國家安全”的倡議。請你完成倡議內容。（4分）倡議書

同學們：

“弱國不安寧”-----國家強