江蘇大學(xué)游樂機(jī)plc課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握游樂機(jī)PLC的基本原理和結(jié)構(gòu)，理解其工作流程及功能。

2.使學(xué)生了解游樂機(jī)PLC編程的基本方法，學(xué)會使用相關(guān)軟件進(jìn)行程序設(shè)計。

3.讓學(xué)生掌握游樂機(jī)PLC系統(tǒng)調(diào)試與故障排除的基本技能。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PLC技術(shù)解決實際問題的能力，能獨(dú)立完成游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計。

2.提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，能在項目實施過程中進(jìn)行有效的分工與合作。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠?qū)τ螛窓C(jī)PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對PLC技術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課程的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)安全意識，注重環(huán)保。

3.增強(qiáng)學(xué)生自信心和責(zé)任感，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，勇于面對挑戰(zhàn)。

本課程針對江蘇大學(xué)高年級學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、編程、調(diào)試和維護(hù)的能力，為未來從事自動化領(lǐng)域工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合競爭力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.游樂機(jī)PLC基本原理與結(jié)構(gòu)：介紹PLC的起源、發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域，重點講解游樂機(jī)PLC的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理及性能指標(biāo)，對應(yīng)教材第1章內(nèi)容。

2.游樂機(jī)PLC編程技術(shù)：講解PLC編程語言（梯形圖、指令表等），編程軟件的使用方法，以及常用編程技巧，對應(yīng)教材第2章內(nèi)容。

3.游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計：介紹控制系統(tǒng)設(shè)計流程，包括需求分析、選型、硬件設(shè)計、軟件設(shè)計等，對應(yīng)教材第3章內(nèi)容。

4.游樂機(jī)PLC系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)：講解系統(tǒng)調(diào)試的方法和步驟，分析常見故障現(xiàn)象及排除方法，對應(yīng)教材第4章內(nèi)容。

5.實踐項目：安排學(xué)生分組完成一個游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、編程、調(diào)試及優(yōu)化，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第1-2周：游樂機(jī)PLC基本原理與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。

2.第3-4周：游樂機(jī)PLC編程技術(shù)學(xué)習(xí)。

3.第5-6周：游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計學(xué)習(xí)。

4.第7-8周：游樂機(jī)PLC系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)學(xué)習(xí)。

5.第9-12周：實踐項目實施，期間穿插理論知識的鞏固和拓展。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)地講解游樂機(jī)PLC的基本理論、編程技術(shù)和實踐應(yīng)用。通過講授法，使學(xué)生快速掌握課程核心知識，為后續(xù)實踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

2.討論法：針對游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試過程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解實際工程項目中可能出現(xiàn)的問題及解決方案，提高學(xué)生的實際操作能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行游樂機(jī)PLC硬件連接、編程、調(diào)試等實驗操作，讓學(xué)生在實踐中掌握理論知識，培養(yǎng)實際操作能力。

5.項目教學(xué)法：將學(xué)生分成若干小組，每組完成一個游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施。項目教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新能力。

6.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師及時解答，形成良好的教學(xué)互動氛圍。同時，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進(jìn)行線上答疑、討論，提高教學(xué)效果。

7.情景教學(xué)法：模擬實際工程項目現(xiàn)場，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)和操作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對實際問題的能力。

8.反饋與評價：在課程教學(xué)過程中，教師及時收集學(xué)生反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。同時，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價和總結(jié)性評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實驗操作等方面。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評成績的20%。針對課程內(nèi)容布置課后作業(yè)和練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。此部分評估有助于鞏固理論知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.項目實施：占總評成績的30%。以小組形式完成游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施，評估內(nèi)容包括項目方案、編程、調(diào)試、報告等方面。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新能力。

4.期末考試：占總評成績的20%。采用閉卷形式，內(nèi)容包括基本理論、編程技術(shù)、實踐應(yīng)用等方面。此部分評估有助于檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度。

教學(xué)評估具體措施如下：

1.制定明確的評估標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，確保評估過程的客觀、公正。

2.定期對學(xué)生的作業(yè)、實驗報告、項目實施情況進(jìn)行檢查和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.期末考試前組織模擬測試，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高考試通過率。

4.對學(xué)生進(jìn)行過程性評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

5.定期召開教學(xué)評估會議，分析評估結(jié)果，針對存在問題調(diào)整教學(xué)方法和策略。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：游樂機(jī)PLC基本原理與結(jié)構(gòu)。

-第3-4周：游樂機(jī)PLC編程技術(shù)。

-第5-6周：游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計。

-第7-8周：游樂機(jī)PLC系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)。

-第9-12周：實踐項目實施與總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-理論課：每周2課時，共計24課時。

-實踐課：每周2課時，共計24課時。

-課外輔導(dǎo)：每周1課時，共計12課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓多媒體教室。

-實踐課：實驗室。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時間：課程安排避開學(xué)生午休時間，確保學(xué)生有充足的精神狀態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的興趣愛好：在實踐項目環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的游樂機(jī)PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計與實施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生的實際操作能力：增加實踐課時，使學(xué)生在實際操作中掌