2020中考（會考）生物高頻易錯題提分王專題14實驗探究題（10題）精準預測(背誦版)探究蚯蚓運動的實驗。

1.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

2.蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸，呼吸的是空氣中的氧氣。

掌握蚯蚓的形態結構和生活習性，探究實驗的關鍵是變量的唯一性。蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，蚯蚓的體壁必須經常保持濕潤。蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。二、細菌的培養1.細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。所有用具進行高溫滅菌，以防止其他雜菌（微生物）污染培養基

。

2.對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，本實驗的變量是抗菌皂的品牌。

3.細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。培養細菌的培養基正是為細菌的生長和繁殖提供適宜的條件有水，有機物和生活空間。

4.接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養基上的過程。接種的目的有多種，如：擴大培養、篩選菌種、選育等。不過其他的目的一般都建立在擴大培養的基礎上。如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養基接種法、螺旋接種法等。因此，將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫做接種。接種之前要先冷卻培養基，其目的是避免殺死想要接種的細菌。人體的正常體溫是37℃，把培養皿放在37℃的環境中，為了給其創造適宜的溫度，有利于細菌的生長和繁殖。用滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在培養基上的過程相當于培養細菌、真菌的一般方法中的接種，37℃的恒溫箱中培養，說明細菌的生活需要適宜的溫度。

5.一個細菌也是一個細胞，細菌和真菌的主要區別是，細菌細胞沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域；與植物細胞相比，相同之處是都有細胞膜，細胞壁，細胞質，但細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，大多數細菌靠分解動植物的遺體遺物來生活，所以多數細菌的營養方式是異養。三、流感1.流感高發的季節是春季和冬季。

2.傳染病是指由外來的病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱做病原體。流感是由病原體流感病毒引起的呼吸道傳染病。

3.流感病毒主要寄生在患者的呼吸道黏膜上，主要通過空氣、飛沫進行傳播。因此流感的主要傳播途徑是空氣、飛沫傳播。選項②符合題意。

4.疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高人體對流感的抵抗力。

5.進入青春期，正是身體發育時期，要注意合理膳食，作息有規律，保證均衡營養，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發育。隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應當注意的是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華。因此要生活有規律，合理膳食，積極參加文體活動等。

一、實驗題（本大題共10小題，共20.0分）1.為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？______。

（2）這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？______。

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來完成。

（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是______。

（5）請你在上述實驗的基礎上，稍作變動，設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生活有影響的實驗。

①把乙中的土壤______。

②在甲中噴入______的農藥，在乙中噴入______。

③把甲、乙兩容器放到______中培養，一段時間后，觀察蚯蚓的生活情況。2.近年，國內多處森林和景區出現松林大量變紅的“美景”，其實這是松樹正在一棵接一棵的枯萎死去。它們得了一種對松樹來說屬于“癌癥”級別的重病——松材線蟲病。松材線蟲原產自美國，它喜愛取食松樹枝干，當整棵松樹因失水枯死之時，各種真菌乘虛而入，在空洞的松樹管道內安家，松材線蟲也能通過取食這些真菌為生。松材線蟲自身運動能力差，中間宿主松墨天牛，幫助它們傳播到其他松樹上。松墨天牛喜歡在枯萎松樹上產卵，其幼蟲也以松樹枝為食，松材線蟲趁機鉆入天牛幼蟲體中，搭天牛成蟲的“便車”飛到健康松樹上。下圖為某研究小組使用兩種菌類進行松材線蟲防治的實驗結果。（1）松材線蟲和蛔蟲屬于同一動物類群，即___________門；（2）上述實驗的結果說明Bt菌比Ev菌殺滅松材線蟲的效果______，但松樹的存活率還遠遠不夠高，還需繼續研究；（3）從上述材料可知，松墨天牛的發育方式為______________發育；（4）有同學提出可以利用___________干擾松墨天牛成蟲間的信息交流，控制松墨天牛的數量，從而改善松材線蟲害的現狀；（5）有人認為，盡管松材線蟲對松林造成了嚴重危害，但人為捕殺并徹底消滅松材線蟲也會對我國的森林生態系統造成不利影響，這體現了動物能維持____________。3.某興趣小組的同學想探究哪種牌子的抗菌皂抗菌效果更好，為此他們從超市買來A、B、C三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗：

①在高溫滅菌后的培養皿背面劃分為均等的四塊區域，并如上圖所示標注1、2、3、4。②在無菌操作臺中打開培養皿蓋，將細菌培養液均勻滴在培養基上后，用鑷子分別把浸有蒸餾水和A、B、C三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養基的1、2、3、4塊區域表面，封蓋。

③37℃的恒溫箱中培養兩天。

④取出培養皿，觀察四個圓濾紙片周圍的現象，記錄實驗結果，得出結論。

（1）實驗時用的圓濾紙片，鑷子、滴管等都要進行滅菌處理，為什么？___________________________。

（2）該實驗的變量是_______________。

（3）培養細菌的培養基給細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有水、_______和生活空間。

（4）用滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在培養基上的過程相當于培養細菌、真菌的一般方法中的_____，37℃的恒溫箱中培養，說明細菌的生活需要____________。

（5）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？______________。

?（6）觀察時，將四個圓濾紙片周圍的透明圈（無細菌、真菌菌落的地方）面積按大到小依次記錄為：3＞2＞4＞1。根據此實驗的結果得出的實驗結論是______________________________________。4.呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。回顧你的實驗過程，回答下列問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[______]______呼吸。制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是______．

（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是______；觀察C時，發現它已具有了呼吸器官[______]______；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的[______]______，它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象的解釋是：______．

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的[______]______與肺相通，每呼吸一次，在______里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是______．5.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后：瓶中肉湯也變質了。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______。

A．瓶子的大小

B．細菌的有無

C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。

（4）這個實驗證實了細菌______。

A．是自然發生的

B．是由原已存在的細菌產生的

（5）在自然界中，腐生的細菌和真菌能把動植物殘體中的______

分解，促講物質循環。

（6）一個細菌就是______細胞，它與真菌相比結構中沒有______，與植物細胞相比，沒有______，所以多數細菌的營養方式是______。

?（7）細菌分布很廣泛，它的生殖方式是__________。當細胞壁增厚時，細菌能夠形成________，抵抗不良環境。6.一提到細菌和真菌和病毒。人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的，嘉嘉同學做了如下幾個實驗探究發酵技術的不同之處，請結合所學知識回答問題。

（一）①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量的涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶凵密封，并同時放在適宜的環境中，靜置23天，據此，請分析回答問題。

（二）①牛奶煮沸后冷卻②放到常溫環境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口

（三）嘉嘉和他的同學一起將實驗（一）（二）中主要使用的菌種進行了如圖1所示的實驗，若將該裝置放于陽光下

（1）實驗（一）中三個燒瓶中最可能生產出甜酒的是______。

（2）實驗（二）制作酸奶的步驟正確操作順序是______（用序號表示）。

（3）實驗（三）圖可用于探究有關光合作用的什么問題？______，判斷的理由是______。

（四）嘉嘉同學做完實驗后，觀察了幾種微生物的模式圖，請回答問題。

（4）圖中______（填圖號）屬于真核生物，圖戊是一種微小生物，他是使用______才能夠觀察到。

（5）夏天食物容易變質，為了防止食物變質，可以采取以下措施：①放冰箱儲存；②用微波妒高火加熱5分鐘；③脫水中儲存。其中，只能起到抑制作用的是______。7.某中學生物探究小組隨機調查了本校八年級100

名學生在去年不同季節流感的發病情況，調查結果如下表所示：調查人數患病人數季節春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216總人數10030133311請回答下列問題：

（1）分析表中數據得出，流感高發的季節有______。

（2）引起流感的病原體是______。

（3）流感的主要傳播途徑是______（填序號）。

①飲食傳播

②空氣傳播

③生物媒介傳播

④血液傳播

（4）將流感疫苗接種于人體后，體內可產生相應的______，從而提高人體對流感的抵抗力。

（5）青少年正處于生長發育的黃金時期，選擇文明的生活方式，養成良好的生活習慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？（寫出兩條合理的生活方式）8.生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題

（1）圖甲中三種生物生殖和發育的共同特征：都是______生，發育過程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發育在水中進行，青蛙的受精方式是______。

（2）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發育過程______（用字母和箭頭表示）。與家蠶的發育相比，少了[______]______期。養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長查發育的______期。

（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[______]______；具有[1]結構的另一個生物類群是______。

（4）在圖丁中，1，3是______，2，4是______。假如3是櫻桃的枝，其基因組成為dd，4的基因組成為DD，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成為______。9.分析山羊的毛色遺傳圖解，回答下列問題。

（1）山羊的毛色在遺傳學上叫做______，據圖可以判斷山羊的______色是顯性性狀。

（2）親代是白毛羊，后代出現了黑毛羊，這種現象稱為______。

（3）如果用字母A表示顯性基因，則親代白羊①的基因組成是______。親代白羊②的基因組成是______，子代黑羊③的基因組成是______。

（4）如果③號與另一只黑色羊交配，其子代出現黑羊的幾率為______。

（5）體細胞內染色體數目為30對，則其卵細胞中的染色體數目為______。控制山羊毛色的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。

（6）如果讓親代這對白毛山羊不斷繁殖，生出很多小羊，從理論上講，生出的子代小羊中，白毛與黑毛的比例是______。10.豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果，發現了生物的遺傳規律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的。現用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如下。請根據下面實驗結果回答問題：甲組