2/2收集整理，僅供參考2023年鹽城農業科技職業學院招聘教師（專業技術人員）筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D2.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.黨委領導與校長負責的關系B.行政與學術的關系C.校長治校和教授治學的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：B3.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.社會準則C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：A4.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生領導者B.學生指導者C.班級管理者D.心理輔導者【答案】：B5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師職業的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D6.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育法規的影響B.社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B7.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：C8.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段【答案】：C9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學監控B.教學計劃C.教學設計D.教學反思【答案】：A10.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學院C.省教育廳D.學校【答案】：A12.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：B13.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.永恒性C.工具性D.生產性【答案】：A14.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作能力B.能力C.操作技能D.技巧【答案】：C15.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.資助發展的意識B.開拓創新的理念C.素質教育的理念D.因材施教的意識【答案】：C16.在品德發展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：C18.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A19.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C20.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型內化階段C.原型操作階段D.原型啟發階段【答案】：D21.義務教育法規定,學校（）分設重點班和非重點班。A.適當B.不得C.可以D.應當【答案】：B22.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：B23.教師道德建設的關鍵是（）。A.建構教師道德教育機制B.加強教師道德約束機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D24.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.衍生性C.誠信度D.心理化【答案】：B25.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治意識C.科學研究D.法治信仰【答案】：A26.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義C.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現實的生產力D.二者關系甚為密切【答案】：A27.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注研究階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：C28.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現的是（）。A.自我調節能力B.自我批判能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】：D29.現代科學心理學的創始人是（）。A.華生B.弗洛伊德C.馮特D.詹姆斯【答案】：C30.高校組織的本質特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術性D.模糊性【答案】：C31.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.概念學習B.連鎖學習C.刺激一反應學習D.信號學習【答案】：C32.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.供大于求B.結構性的C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】：B33.發現學習的倡導者是（）。A.布魯納B.奧蘇貝爾C.皮亞杰D.華生【答案】：A34.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.客觀性原則B.局部控制原則C.可控制性原則D.隨機化原則【答案】：D35.在西方教育史上，第一次從職業道德的高度探討教師職業道德的是（）。A.德謨克里特B.蒙臺涅C.昆體良D.維多思若【答案】：C二、多選題36.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.開放性C.實用性D.多元性【答案】：ABCD37.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響【答案】：ABCD38.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.刑事違法C.命令權D.治安違法E.強制權F.裁決權G.處罰權H.教育違法【答案】：ACEFG39.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.從現在做起、從自我做起B.見賢思齊C.做大事者不拘小節D.從小事做起，注意細節【答案】：ABD40.高校教師職業道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有集體性與長期性C.具有廣泛性和深遠性D.具有更強的示范性【答案】：ACD41.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是科技創新的重鎮B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.經濟發展速度影響高等教育發展D.高等教育是勞動力再生產的手段【答案】：AD42.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風順D.思想偏激【答案】：BCD43.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.事實虛造D.剽竊【答案】：ABCD44.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC45.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.成績參照目標B.任務參照目標C.他人參照目標D.自我參照目標【答案】：BCD46.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業后留校任教。先因為住房問題與單位領導發生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數學系讀博士，該生就讀的數學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發現一個信封，內有1萬元現金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關系B.不關愛學生C.看重名利D.沒有處理好與領導的關系【答案】：BC47.下列高校教師的專業發展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.學歷進修型B.教學熟練者型C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：AB48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.精神質C.外傾性D.情緒性【答案】：ABC49.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC50.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是自我研究B.是管理研究C.是應用研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是咨詢研究【答案】：ABCDE51.一般認為，影響大學生品德形成發展的內在因素包括（）A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關系D.自我意識提高【答案】：ABD52.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師適當懲罰學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：AD53.關于職業責任，正確的說法有（）。A.職業責任包含著社會責任B.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待C.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點D.不