?小學師德師風個人工作計劃一、前言二、工作目標1.深入學習黨的教育方針和教育教學理論，提高自己的政治覺悟和業務素質。3.積極參與教育教學改革，努力提高教育教學質量。4.發揮榜樣作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、具體措施1.學習與提升（1）認真學習黨的教育方針、政策法規，積極參加政治理論學習，提高自己的政治覺悟。（2）深入學習教育教學理論，掌握教育教學方法，提高教育教學水平。（3）主動參加各類業務培訓，學習先進的教育理念和教學方法，提升自己的業務能力。2.關愛學生（1）尊重學生，關心學生，關注學生的身心健康，耐心傾聽學生的心聲，為學生排憂解難。（2）公平對待每一個學生，不偏袒、不歧視，營造和諧、公平的教育環境。（3）關注學生的個性化發展，激發學生的潛能，引導學生樹立自信、自強的品質。3.敬業精神（1）認真備課，精心設計教學活動，提高課堂教學效果。（2）積極參加教育教學改革，探索新的教學模式，提高教育教學質量。4.榜樣作用（1）言傳身教，以自己的言行引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、實施步驟1.第一階段（1-3個月）：學習黨的教育方針、政策法規，提高政治覺悟；學習教育教學理論，提高業務能力。2.第二階段（4-6個月）：關愛學生，關注學生身心健康，營造和諧教育環境；敬業精神，提高教育教學質量。3.第三階段（7-9個月）：發揮榜樣作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.不斷學習，充實自己，努力成為一名優秀的小學教師，為我國的教育事業貢獻自己的力量。六、作為一名小學教師，我深知自己肩負的責任重大。在今后的工作中，我將以此工作計劃為指導，不斷提升自己的政治覺悟、業務能力和師德素養，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。補充點：1.自我監督與反思建立自我監督機制，定期自我檢查，確保工作計劃的有效執行。通過教學日志、反思筆記等方式，記錄教育教學過程中的亮點與不足，以便及時調整。2.家校溝通與合作加強與家長的溝通，定期舉行家長會，了解學生的家庭環境，共同關注學生的成長。建立家校合作機制，鼓勵家長參與學校教育活動，形成教育合力。3.職業規劃與發展設定個人職業發展目標，規劃短期和長期職業發展路徑。積極參與教師職業培訓，不斷提升個人職業素養和專業技能。4.團隊協作與共享加強與同事的交流與合作，共享教育教學資源，共同提升教育教學質量。參與教研活動，與同事共同探討教育教學問題，共同成長。重點和注意事項：一、重點1.師德師風的持續建設深入理解師德師風的內涵，將其融入到日常教育教學工作中。始終保持對學生的關愛，尊重學生的人格，維護學生的合法權益。2.教育教學質量的提升不斷更新教育教學理念，采用科學的教學方法，提高教學效果。關注學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力。3.個人職業素養的增強積極參加各類教育培訓，提高自身的教育教學能力。二、注意事項1.遵守法律法規，尊重學生權益嚴格遵守國家法律法規和教育教學規范，保護學生的合法權益。不體罰或變相體罰學生，不歧視任何學生，確保教育公平。2.客觀公正，避免偏私在評價學生時，要客觀公正，避免個人情感色彩影響評價結果。在處理學生問題時，要公正無私，維護學校紀律，確保教育環境和諧。3.有效溝通，建立良好師生關系關注