第22講染色體變異第七單元：生物的變異與進化1.概念生物體的體細胞或生殖細胞內染色體數目或結構的變化。

光學顯微鏡下可觀察（適用范圍：真核生物）2.類型染色體結構的變異染色體數目的變異染色體變異課標要求核心提要素養體現生命觀念：染色體變異與生物性狀的改變，體現了結構與功能觀。科學思維：理解染色體組與單倍體、二倍體和多倍體的關系，依據染色體變異與減數分裂的相關內容進行判斷推理。科學探究：低溫誘導染色體數目加倍實驗。社會責任：染色體變異在育種實踐中的應用。考點一考點二染色體結構變異染色體數目變異考點三低溫誘導植物細胞染色體數目的變化考點一染色體結構變異復習指導閱讀必修二教材P90內容，解決以下問題：(2min)1.染色體結構變異的主要類型有哪些？是否改變了染色體上基因的種類、數量或排列順序？2.染色體結構變異對生物體性狀有什么影響？3.思考：染色體結構變異與基因突變、基因重組的區別？一、染色體結構變異1.缺失：染色體的某一片段缺失引起變異。例如果蠅缺刻翅的形成、人五號染色體缺失引起的貓叫綜合征。2.重復：染色體中增加某一片段引起變異。例如果蠅棒狀眼的形成。?增加的一般是相同基因或等位基因。一、染色體結構變異3.易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異，例如果蠅花斑眼、人慢性粒細胞白血病。4.倒位：染色體某一片段位置顛倒引起變異，例如果蠅卷翅、習慣性流產。染色體結構上的缺失、重復、易位和倒位染色體上的基因數量、排列順序的改變生物性狀的改變多數染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至導致生物體死亡。影響結果為什么染色體結構變異會導致性狀發生改變？一、染色體結構變異【拓展提升】染色體間的易位可分為單向易位和相互易位①單向易位：指一條染色體的某一片段轉移到了另一條非同源染色體上。②相互易位（平衡易位）：指兩條非同源染色體間相互交換了片段。【拓展提升】倒位染色體的細胞學鑒定倒位區段過長（b~f區段倒位）倒位區段較短（ef區段倒位）倒位雜合子在減數分裂過程中兩條同源染色體不能以直線形式配對，一定要有一條染色體形成一個圓圈才能完成同源部分的配對，這個圓圈稱為倒位環。形成臂內倒位圈（efg區段倒位）項目易位互換圖解區別位置發生于非同源染色體之間發生于同源染色體的非姐妹染色單體之間原理可否在顯微鏡下觀察到染色體結構變異基因重組可以不可以易位與互換的區別項目染色體結構變異基因突變本質對象變異水平光鏡檢測變異結果染色體片段的缺失、重復、易位或倒位堿基的替換、增添或缺失基因堿基細胞分子可見不可見基因數目或排列順序改變堿基的排列順序改變，基因的數目、位置不變染色體結構變異會改變基因的數量，但不改變基因的結構，一般對生物性狀的影響較大；基因突變會改變基因的結構，但不改變基因的數量和位置。與染色體變異相比，基因突變對生物性狀的影響一般較小。染色體結構變異與基因突變的區別各種變異模式圖【思考】下列哪些變異是屬于染色體結構變異？具體屬于什么類型？缺失重復倒位基因突變基因重組易位圖1右圖1表示果蠅某細胞內的相關染色體行為，1、2代表兩條未發生變異的染色體，3、4代表兩條正在發生變異的染色體，圖中字母表示染色體上的不同片段。（1）正常情況下，1與2是非同源染色體，圖1中A中發生堿基的增添、缺失或替換_______（填“一定”或“不一定”）屬于基因突變。不一定圖2（2）請將圖示2聯會過程補充完整。答案

新考案P200新考案P200染色體結構變異分析（高頻）考向1.（2022·湖南卷）大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上。某個體測交后代表型及比例為黑眼黑毛∶黑眼白化∶紅眼黑毛∶紅眼白化=1：1：1：1。該個體最可能發生了下列哪種染色體結構變異()。CA.

B.D.

C.

A.觀察平衡易位染色體也可選擇有絲分裂中期細胞B.男性攜帶者的初級精母細胞含有45條染色體C.女性攜帶者的卵子最多含24種形態不同的染色體D.女性攜帶者的卵子可能有6種類型（只考慮圖中的3種染色體）C1.（2023·湖北卷）DNA探針是能與目的DNA配對的帶有標記的一段核苷酸序列，可檢測識別區間的任意片段，并形成雜交信號。某探針可以檢測果蠅Ⅱ號染色體上特定DNA

區間。某果蠅的Ⅱ號染色體中的一條染色體部分區段發生倒位，如下圖所示。用上述探針檢測細胞有絲分裂中期的染色體（染色體上“—”表示雜交信號），結果正確的是()。B新考案P204A.

B.

C.

D.

假定某種植物個體(2n=6)的1號染色體中，1個正常，1個發生了染色體結構變異（如圖)，最終導致該個體減數分裂產生的配子中出現2條、3條或4條染色體。某植物個體染色體組成模式圖①1號染色體發生了染色體結構變異的哪種類型？②正常情況該植物減數分裂形成的配子中，染色體數目是多少？③配子中出現2條或4條染色體的原因可能是什么？為什么？④若上述配子能正常受精，發育為新個體，則它們染色體數量是多少？倒位3條當1條1號染色體的結構改變后，聯會出現異常，同源染色體隨機移向一極，產生了含2條或4條染色體的異常配子。4、5、6、7、8條。考點二

染色體數目變異復習指導閱讀必修二教材P87~88內容，解決以下問題：(4min)1.染色體數目變異的類型有哪些？2.染色體組的概念？如何辨析細胞中的染色體組數目？3.如何辨析單倍體、二倍體、多倍體的概念？多倍體與二倍體植株相比，有哪些優點？一、染色體數目變異正常果蠅的染色體組成①個別增減②成倍增減以一套完整的非同源染色體為基數成倍地增加或減少染色體組原因：有絲分裂和減數分裂過程中，染色體移向異常。增加：三體減少：單體1.染色體組（根據果蠅染色體組成圖歸納）（1）從染色體來源看，一個染色體組中________________。（2）從形態、大小看，一個染色體組中所含的染色體__________。（3）從功能看，一個染色體組中含有控制本物種________________。不含同源染色體各不相同全套的遺傳信息定義：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態、大小和功能上各不相同，但攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息。這樣的一組染色體叫做一個染色體組。雄果蠅的染色體組成雄果蠅的兩個染色體組【拓展提升】染色體組數目的判定1個染色體組3條染色體/組3個染色體組5條染色體/組4個染色體組3條染色體/組2個染色體組3條染色體/組細胞內同種形態染色體（即同源染色體）有幾條就含幾個染色體組；(1)方法一：根據染色體形態判斷細胞中有幾種形態的染色體，一個染色體組中就有幾條染色體。【拓展提升】染色體組數目的判定(2)方法二：根據“染色體數/染色體形態數”比值判斷比值是多少，就含有幾個染色體組。8條/4種形態=2個染色體組例如：果蠅有8條染色體，4種形態，幾個染色體組？【拓展提升】染色體組數目的判定(3)方法三：根據基因型判斷YyRrAAaaBbbbAaaABCD4個染色體組2條染色體/組3個染色體組1條染色體/組1個染色體組4條染色體/組控制同一性狀的基因（無論大小寫）出現幾次，就含有幾個染色體組；2個染色體組2條染色體/組有幾種字母出現，一個染色體組中就有幾條染色體。請判斷下列的幾個細胞含幾個染色體組？每組有幾條染色體？4個，2條1個，4條2個，2條3個，2條2個，2條4個，2條1個，2條2個，2條實戰訓練：(1)（2020·全國卷）每個染色體組中都含有常染色體和性染色體。()×(2)（2020·江蘇卷改編）通過植物體細胞雜交，可獲得白菜—甘藍，此過程與染色體變異無關。()×新考案P201染色體組：細胞中的每套非同源染色體稱為一個染色體組。基因組：對于有性染色體的生物（二倍體）來說，其基因組為常染色體/2+性染色體；對于無性染色體的生物來說，其基因組與染色體組所含染色體數相同。(1)果蠅(2N=8)1個染色體組中含___條染色體。若要對果蠅進行基因組測序，則需要測定___條染色體的DNA序列。(2)二倍體水稻(2n=24)1個染色體組中含____條染色體。若要對該水稻進行基因組測序，則需要測定____條染色體的DNA

序列。【染色體組與基因組】4512122.單倍體、二倍體、多倍體定義：由受精卵發育而來的，體細胞中含兩個染色體組的個體。實例：幾乎全部動物以及過半數的高等植物。2n中“2”表示兩個染色體組，“n”表示每個染色體組中有n條染色體。①二倍體人（2n=46）、果蠅（2n=8）、玉米(2n=20）……定義：由受精卵發育而來的，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。②多倍體實例：普通小麥（六倍體）、馬鈴薯（四倍體）、香蕉（三倍體）。特點：a.莖桿粗壯；b.葉片、果實和種子較大；c.糖類和蛋白質等營養物質更多。人工誘導多倍體的方法？原理？低溫或秋水仙素處理萌發種子或幼苗。秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導致細胞中的染色體不能移向兩極，從而引起細胞內的染色體數目加倍。2.單倍體、二倍體、多倍體定義：由配子直接發育而來，體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。③單倍體特點：植株弱小，一般高度不育。實例：花藥離體培養的植株、雄性蜜蜂。不一定。原因：大多數單倍體體細胞中染色體組數為奇數，減數分裂時出現聯會紊亂，不能形成可育配子。可以通過無性生殖繁衍后代。【思考】單倍體只含一個染色體組嗎？雄蜂可以通過假減數分裂形成正常的精子。(1)三倍體不育的原因：_______________________________________________________________________________________。三倍體的原始生殖細胞中有三套染色體組，減數分裂時出現聯會紊亂，因此不能形成可育的配子(2)體細胞含四個染色體組的生物不一定為四倍體，原因是________________________________________________________________________________________________________。確認是四倍體還是單倍體，必須先看發育起點。若由配子發育而來，則為單倍體；若由受精卵發育而來，則為四倍體(3)單倍體也可能是可育的，原因是_______________________________________________________________________。(4)二倍體西瓜與四倍體西瓜是同一物種嗎？______。說明理由：_________________________________。單倍體體細胞中含有奇數個染色體組一般不可育，有偶數個染色體組一般可育不是二者雜交的后代三倍體西瓜不可育新考案P202若一個三倍體恰好能形成正常配子，則下面這個基因型的生物，可形成幾種可能的配子，比例是多少？AAaA1A2aA1aA2aA2A1A1A2a2Aa：2A：1AA：1a【拓展提升】分析多倍體配子的形成AAaa1.寫出下圖對應基因型的生物能產生配子的種類及比例。2.該生物與基因型為Aa的生物雜交，后代的基因型及比例是什么？配子：AA：Aa：aa=1：4：1

后代基因型及比例：AAA：AAa：Aaa：aaa=1：5：5：13.寫出三體Aaa的配子的種類及比例。A:a：Aa：aa=1：2：2:1實戰訓練：(1)下圖中甲是某二倍體生物體細胞染色體模式圖，乙、丙、丁、戊是發生變異后的不同個體的體細胞中的染色體組成模式圖。據圖可知屬于三體、三倍體、單體和單倍體的分別是哪一個？甲乙丙丁戊(2)請思考并回答下列問題：①若同源四倍體的基因型為Aaaa，則產生的配子類型及比例：____________。②若同源四倍體的基因型為AAAa，則產生的配子類型及比例：___________。③若同源四倍體的基因型為AAaa，則產生的配子類型及比例。Aa:aa=1:1新考案P202三體三倍體單體單倍體AA:Aa=1:1AA：Aa：aa=1：4：1分析三體產生的配子類型時，為了避免混淆，可以進行標號，如AAa，可以記為A1A2a，則染色體的三種分離方式為1A1A2、1a，1A1、1A2a，1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各種配子的比例。【拓展提升】幾種常考變異類型產生配子的分析方法同源多倍體：所有的染色體組都來自同一物種的多倍體。異源多倍體：染色體組來自不同物種的多倍體。騾子（異源二倍體）不育：騾子含有馬（64條）的一個染色體組（32條）和驢（62條）的一個染色體組（31條），雖然是二倍體，但沒有同源染色體，無法正常聯會。這里的A、B、D代表的是染色體組，而不是基因。【拓展提升】異源多倍體的形成——普通小麥1.（2022·北京卷）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發育而來；雄蜂是單倍體，由未受精的卵細胞發育而來。由此不能得出()。A.雄蜂體細胞中無同源染色體B.雄蜂精子中染色體數目是其體細胞的一半C.蜂王減數分裂時非同源染色體自由組合D.蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同新考案P202染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念辨析考向1B2.（2020·全國Ⅱ卷）關于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是()。CA.二倍體植物的配子只含有一個染色體組B.每個染色體組中的染色體均為非同源染色體C.每個染色體組中都含有常染色體和性染色體D.每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念辨析考向1新考案P2033.（2023·咸陽模擬）普通小麥是六倍體，含42條染色體，普通小麥和黑麥（二倍體，2N=14）雜交，獲得的F1不育，F1經染色體加倍后獲得八倍體小黑麥。下列敘述正確的是()。A.離體培養普通小麥的花粉，產生的植株為三倍體B.普通小麥的單倍體植株的體細胞中含有3個染色體組共21條染色體C.F1減數分裂產生的配子含有2個染色體組共14條染色體D.八倍體小黑麥減數分裂時同源染色體聯會紊亂染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念辨析考向1新考案P203B4.（2023·日照二模）14號染色體往往由于細胞分裂后期染色體不分離而出現三體。完全型14號染色體三體指所有有核細胞均含有3條14號染色體；嵌合型14號染色體三體通常是部分細胞形成三體，而另一部分細胞維持正常，從而形成嵌合體，其原因之一是形成的三體細胞部分發生三體自救，將多余的染色體丟棄而產生了正常細胞系。下列分析正確的是()。DA.三體是由于雙親之一進行減數分裂時14號同源染色體異常分離B.完全型14號染色體三體可能是由于三體受精卵有絲分裂異常C.嵌合型14號染色體三體可能是由于正常受精卵有絲分裂異常D.細胞在經過三體自救后，細胞中可能出現兩條14號染色體來自同一親本的情況染色體數目變異對配子的影響考向2新考案P2032.（2021·遼寧卷）被子植物的無融合生殖是指卵細胞、助細胞和珠心細胞等直接發育成胚的現象。助細胞與卵細胞染色體組成相同，珠心細胞是植物的體細胞。下列有關某二倍體被子植物無融合生殖的敘述，錯誤的是()。CA.由無融合生殖產生的植株有的是高度不育的B.由卵細胞直接發育成完整個體體現了植物細胞的全能性C.由助細胞無融合生殖產生的個體保持了親本的全部遺傳特性D.由珠心細胞無融合生殖產生的植株體細胞中有兩個染色體組新考案P204考點三

低溫誘導植物細胞染色體數目的變化復習指導閱讀必修二教材P87~88內容，解決以下問題：(4min)1.低溫誘導植物細胞染色體數目變化的原理是？2.梳理實驗步驟。制作裝片的各步驟需使用什么試劑，分別有什么作用？3.視野中所有細胞的染色體數目都加倍了嗎？能否只選擇一個細胞，觀察其染色體逐漸加倍的過程？用低溫處理植物的_________細胞（如根尖分生組織細胞），低溫抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，從而使植物細胞染色體數目加倍。1.實驗原理根冠分生區伸長區成熟區/根毛區分生組織2.實驗步驟誘導培養將蒜（或洋蔥）在冰箱冷藏室內（4℃）放置一周；取出后，將蒜放在裝滿清水的容器上方，讓蒜的底部接觸水面，于室溫（約25℃）進行培養培養不定根低溫誘導待蒜長出約1cm長的不定根時，將整個裝置放入冰箱冷藏室內，誘導培養48~72h。固定細胞形態取材：剪取誘導處理的根尖0.5~1cm，固定：放入_________中浸泡0.5~1h，以____________，沖洗：然后用_____________________沖洗2次。制作裝片包括解離、______、______、制片4個步驟。觀察先用低倍鏡尋找，再用高倍鏡觀察。3.實驗現象:視野中既有正常的二倍體細胞，又有染色體數目發生改變的細胞。卡諾氏液固定細胞形態體積分數為95%的酒精漂洗染色試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h體積分數為95%的酒精沖洗卡諾氏液處理過的根尖與質量分數為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經固定處理的根尖質量分數為15%的鹽酸與體積分數為95%的酒精等體積混合，作為解離液清水漂洗解離后的根尖約10min甲紫溶液把漂洗干凈的根尖放進盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min固定細胞形態洗去卡諾氏液解離根尖細胞，使組織細胞相互分離開來洗去解離液，防止解離過度使染色體著色4.實驗中幾種試劑的使用方法和作用（1）選材時應選用能進行分裂的分生組織細胞，否則不會出現染色體數目加倍的情況。（2）顯微鏡下觀察到的細胞是已被殺死的細胞。（3）觀察時不是所有細胞中的染色體均加倍，只有少部分細胞實現“染色體加倍”，大部分細胞仍為二倍體分裂狀態。（4）用堿性染料對染色體進行染色，常見的堿性染料包括甲紫溶液、醋酸洋紅液。×√(1)在低溫誘導染色體數目變化實驗中，根尖經卡諾氏液固定后需用清水沖洗2次。()(2)將大蒜低溫誘導處理后放在室溫下再培養一段時間，可以增加其染色體變異的細胞數目。()新考案P2041.（2023·江西期末）下列有關低溫誘導洋蔥(2n=16)

染色體數目的變化實驗的分析，正確的是()。A.用甲紫溶液固定細胞的形態B.低溫誘導實驗中，將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理C.可設置常溫處理的對照組，以確認低溫成功誘導染色體數目加倍D.在高倍顯微鏡下不能觀察到染色體數目為64的細胞實驗原理的拓展與應用考向新考案P204C2.（2023·浙江模擬）洋蔥是生物學實驗中常用的材料，根尖可用于“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”（實驗1）和“低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”（實驗2）。下列關于上述實驗的說法，正確的是()。DA.實驗1、2都用到體積分數為95%的酒精，且作用完全相同B.實驗1、2中處于中期的細胞染色體數之比為1：2

C.實驗1和實驗2的裝片制作流程不相同D.觀察實驗2的結果時，可能會找到實驗1預期觀察的分裂圖像實驗原理的拓展與應用考向新考案P204培優課8生物的變異在育種上的應用第七單元：生物的變異與進化一、誘變育種原理過程基因突變____________X射線、紫外線等亞硝酸鹽、硫酸二乙酯等物理化學處理萌發的種子或幼苗_________________優點可以提高__________，加速育種進程。大幅度地_______________，創造人們所需要的優良變異類型。

突變頻率改良某些性狀缺點①有利變異個體少，需處理大量材料；②誘變的方向和性質不能控制，具有盲目性。有絲分裂旺盛太空椒、青霉素高產菌株、“黑農五號”大豆。實例典例1

（2023·四川模擬）彩色棉與白色棉相比，在紡織過程中減少了印染工序，減少了環境污染。基因型為BB的植株結白色棉，基因型為Bb、b

的植株結粉紅色棉，基因型為bb的植株結深紅色棉。育種工作者對一正常純合白色棉植株進行誘變后，可能發生如下圖中甲、乙所示變異類型，從而獲得彩色棉。回答下列問題：（1）由圖可知，甲的變異類型是_______________，B和b

的根本區別是____________________。基因突變堿基的排列順序不同（2）若用秋水仙素適時處理甲，則可獲得基因型為______的四倍體，該四倍體自交后代中基因型為bbbb的個體所占比例為______。BBbb1/36（3）已知基因B/b所在染色體片段都缺失的植株不育（不結果），欲探究F1粉紅色棉的產生是甲乙哪一種變異類型，則將粉紅色棉在相同且適宜的條件下單株種植，并嚴格自交，觀察統計可育子代表型及比例。若后代表型及比例為___________________________________，則該變異類型為甲；若后代表型及比例為_________________________，則該變異類型為乙。白色棉∶粉紅色棉∶深紅色棉=1:2:1粉紅色棉∶深紅色棉=2:1典例1

（2023·四川模擬）彩色棉與白色棉相比，在紡織過程中減少了印染工序，減少了環境污染。基因型為BB的植株結白色棉，基因型為Bb、b

的植株結粉紅色棉，基因型為bb的植株結深紅色棉。育種工作者對一正常純合白色棉植株進行誘變后，可能發生如下圖中甲、乙所示變異類型，從而獲得彩色棉。回答下列問題：二、雜交育種現有純合的高稈抗銹病(DDTT)的小麥和矮稈不抗銹病(ddtt)的小麥，怎樣才能得到矮稈抗病的優良品種(ddTT)？1.植物雜交育種Ｐ

高抗小麥矮不抗小麥Ｆ１

高抗Ｆ２DDTTddttDdTt2/3ddTt高抗高不抗矮抗矮不抗1/3ddTT矮抗、矮不抗ddTtddTT雜交自交選優自交選優連續自交（一般5-6代）若培育隱性純合品種則無需連續自交篩選，F2中出現相關表現型即為純種，可推廣應用。現有純合的白色長毛狗（AABB）和黑色短毛狗（aabb），如何培育出純種的黑色長毛狗，用遺傳圖解表示。白色長毛狗

黑色短毛狗AABBaabb白色長毛AaBb白色長毛AaBb白長黑長白短黑短aaBBaaBb測交ＰＦ１

雜交F1間交配選優Ｆ２從F2中選出的黑色長毛狗，有1/3是純合子，如何從這些黑色長毛狗中選出純合子？2.動物雜交育種二、雜交育種二、雜交育種(3)優點：(1)概念：將兩個或多個品種的優良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法。(2)原理：基因重組操作簡單，可以把多個品種的優良性狀集中在一起。(4)缺點：①育種進程緩縵，過程繁瑣②局限于同種或親緣關系較近的物種，只能利用已有基因的重組，按需選擇，并不能創造新的基因典例2

（2023·湖北開學考）普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物，我國小麥育種專家將偃麥草與普通小麥雜交，成功培育了具有相對穩定的抗病性、高產、穩產、優質的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交，遠緣雜交育種要解決雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”等難題。請回答：（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1

不育說明了___________________________________________________________。普通小麥與偃麥草屬于不同的物種（或兩者之間存在生殖隔離）(2)F1

不育的原因是__________________________________________________。F1在減數分裂過程中聯會紊亂，形成可育配子的概率很小(3)要使F1

可育，可采取_____________________________________________________方法。這樣得到的后代是____倍體。這種新物種的形成過程與加拉帕戈斯群島的地雀形成過程的明顯不同之處是____________________________________。用一定濃度的秋水仙素處理F1

幼苗，使其染色體數目加倍八沒有經過地理隔離而直接產生生殖隔離（4）一般來說，與二倍體相比，多倍體的優點是_______________________________________________________（答出2點即可）。莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，營養物質含量豐富（5）現有甲、乙兩個普通小麥品種（純合體），甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設計實驗獲得抗病抗倒伏且穩定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路：_______________________________________________________________________________________________。甲、乙兩個品種雜交得F1，F1自交得到F2，選取F2中既抗病又抗倒伏且自交后代不發生性狀分離的植株典例2

（2023·湖北開學考）普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物，我國小麥育種專家將偃麥草與普通小麥雜交，成功培育了具有相對穩定的抗病性、高產、穩產、優質的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交，遠緣雜交育種要解決雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”等難題。請回答：三、單倍體育種rrdd×RRDDRrDd花藥（花粉）離體培養單倍體幼苗RRdd花粉類型減數分裂秋水仙素處理RDRdrDrdRDRdrDrd漢水丑生侯偉作品