XXXX學院課程教案課程名稱：計算機科學導論課程代碼：課程性質：專業必修課開課單位：主講教師：教師職稱：開課時間：20至20學年第學期20年月編課程基本情況授課專業網絡工程授課班級2010（2）學生人數45課程學時總學時：54理論學時：36實驗學時：0上機學時：18課程類型（理論課、實驗課、上機課）課程學分2授課周數16考核方式閉卷考試使用教材√統編教材□自編教材或講義書名作者出版社出版時間計算機科學導論BehrouzA.Forouzan機械工業出版社2006.7教學參考用書教學媒體資源計算機大屏幕投影學習規范要求課前預習、課堂上認真聽講、課后復習。獨立認真完成課外作業和思考題。認真做好每一個上機實驗，經教師檢查后按要求寫出實驗報告。第1次（2課時）教案教學章節第一章緒論日期第4周星期二第3.4節教學目標要求（1）了解計算機的發展史及工作原理。（2）理解計算機的組成及各部分內容。教學內容（主要知識點）1.計算機的工作原理2.計算機的組成及各部分內容教學重點重點：1、馮.諾伊曼模型2、計算機的3大組成部分教學難點難點：馮.諾伊曼模型教學內容的深化和拓寬介紹計算機的工作原理及組成，加深對計算機的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步引入新課從接觸到的計算機引入計算機的相關知識。第二步講授新內容。1.1圖靈模型包括計算機的兩個常見模型1.2馮.諾伊曼模型介紹計算機的工作原理1.3計算機組成包括三個部分：計算機硬件，數據，計算機軟件。1.4歷史介紹其三個發展階段。第三步小結：對如下內容進行概括總結：馮.諾伊曼模型2、計算機組成部分3、計算機的三個發展階段第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第1章相關習題教學總結與反思第2次（2課時）教案教學章節第二章數字系統日期第4周星期四第9.10節教學目標要求（1）理解數字系統的概念（2）理解位置化數字系統的表示方法及轉換教學內容（主要知識點）1.位置化數字系統中數字的表示方法2.十進制、二進制、八進制、十六進制表示法3.二進制、八進制、十六進制與十進制的互轉教學重點重點：1、位置化數字系統中數字的表示方法2、不同進制之間的互轉教學難點難點：二進制、八進制、十六進制與十進制的互轉方法教學內容的深化和拓寬介紹位置化數字系統中數字的表示方法及不同進制之間的互轉，加深對位置化數字系統及不同進制表示方法的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。2.1引言介紹數字系統的相關概念。2.2位置化數字系統介紹了位置化數字系統中數字的表示方法。2.2.1十進制系統介紹十進制數基礎知識2.2.2二進制系統介紹十進制數基礎知識2.2.3十六進制系統介紹十六進制數基礎知識2.2.4八進制系統介紹八進制數基礎知識2.2.6轉換(1,2)介紹其它進制與十進制之間的互轉第三步小結：對如下內容進行概括總結：1、位置化數字系統2、十進制、二進制、十六進制、八進制的表示法3、其它進制與十進制之間的互轉第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第2章相關習題教學總結與反思第3次（2課時）教案教學章節第二章數字系統日期第5周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解二進制、八進制、十六進制之間的特點、聯系和轉換方法。（2）理解非位置化數字系統。教學內容（主要知識點）1.理解二進制、八進制、十六進制之間的特點、聯系和轉換方法。2.非位置化數字系統教學重點重點：1、二進制與八進制、十六進制之間的互轉，八進制與十六進制之間的互轉2、非位置化數字系統教學難點難點：1、二進制、八進制、十六進制之間的轉換方法2、非位置化數字系統教學內容的深化和拓寬介紹計算機中非位置化數字系統，加深對計算機內部數據的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。2.2.6介紹二進制與八進制、十六進制之間的互轉，八進制與十六進制之間的互轉2.3非位置化數字系統第三步小結：對如下內容進行概括總結：1、二進制與八進制、十六進制之間的特點及轉換方法，八進制與十六進制之間的轉換方法2、非位置化數字系統第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第2章相關習題教學總結與反思第4次（2課時）教案教學章節第三章數據存儲日期第7周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解計算機中基本數據類型及其特點。（2）理解整數的表示方法及其在計算機中的存儲教學內容（主要知識點）1.計算機中基本數據類型及其特點2.整數的表示方法及其在計算機中的存儲教學重點重點：1.計算機中基本數據類型及其特點2.整數的表示方法及其在計算機中的存儲教學難點難點：整數的表示方法及其在計算機中的存儲教學內容的深化和拓寬介紹計算機中數據類型及整數的存儲方式，加深對計算機內部數據的表示方法及存儲方式的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。3.1數據類型介紹計算機中基本的數據類型及其特點。3.2存儲數字3.2.1存儲整數介紹整數在計算機中的表示及存儲方法。第三步小結：對如下內容進行概括總結：1、數據類型2、整數的表示及存儲第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第3章相關習題教學總結與反思第5次（2課時）教案教學章節第三章數據存儲日期第8周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解實數的表示方法及其在計算機中的存儲（2）理解文本、音頻、圖像及視頻的表示方法及在計算機中的存儲教學內容（主要知識點）1.實數的表示方法及其在計算機中的存儲2.文本、音頻、圖像及視頻的表示方法及在計算機中的存儲教學重點重點：1.實數的表示方法及其在計算機中的存儲教學難點難點：1.實數的表示方法及其在計算機中的存儲教學內容的深化和拓寬介紹計算機中實數的表示及存儲方式，介紹計算機中文本、音頻、圖像、視頻的表示方法及存儲，加深對計算機內部數據的表示方法及存儲方式的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。3．2．2存儲實數3．3存儲文本3．4存儲音頻3．4．1采樣3．4．2量化3．4．3編碼3．4．4聲音編碼標準3．5存儲圖像3．5．1光柵圖3．5．2矢量圖3．6存儲視頻第三步小結：對如下內容進行概括總結：1、實數的表示及存儲2、文本的表示及存儲3、音頻的表示及存儲4、圖像的表示及存儲5、視頻的表示及存儲第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第3章相關習題教學總結與反思第6次（2課時）教案教學章節第四章數據運算日期第9周星期二第3.4節教學目標要求（1）掌握邏輯運算（2）掌握移位運算教學內容（主要知識點）1.邏輯運算2.移位運算教學重點重點：1.邏輯運算2.移位運算教學難點難點：1.邏輯運算2.移位運算教學內容的深化和拓寬介紹計算機中的邏輯運算與移位運算，加深對計算機中邏輯運算與移位運算的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。4．1邏輯運算4．1．1位層次上的邏輯運算4．1．2模式層次上的邏輯運算4．2移位運算4．2．1邏輯移位運算4．2．2算術移位運算第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．四種基本的邏輯運算：與，或，非，異或2．邏輯移位與算術移位第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第4章相關習題教學總結與反思第7次（2課時）教案教學章節第四章數據運算日期第10周星期二第3.4節教學目標要求（1）掌握算術運算教學內容（主要知識點）1.算術運算教學重點重點：1.算術運算教學難點難點：1.算術運算教學內容的深化和拓寬介紹計算機中的算術運算，加深對計算機中算術運算的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。4．3算術運算4．3．1整數的算術運算包括二進制補碼整數的加減法，符號加絕對值的加減法。4．3．2實數的算術運算第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．補碼加減法的具體運算2．符號加絕對值的具體運算3．實數的具體運算第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第4章相關習題教學總結與反思第8次（2課時）教案教學章節第五章計算機組成日期第11周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解計算機的組成（2）理解CPU的結構及工作原理（3）理解主存儲器的結構及工作原理（4）了解輸入\輸出系統（5）理解子系統的互連教學內容（主要知識點）1.中央處理單元的組成及各部份功用2.主存儲的類型及地址空間與層次結構3．輸入輸出系統與子系統的互連教學重點重點：1.中央處理單元的組成及各部份功用2.主存儲的類型及地址空間與層次結構3．輸入輸出系統與子系統的互連教學難點難點：1.中央處理單元的組成及各部份功用2.主存儲的類型及地址空間與層次結構3．輸入輸出系統與子系統的互連教學內容的深化和拓寬介紹計算機的組成及各組成部分的結構及功用，加深對計算機組成的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。5.1中央處理單元5.1.1算術邏輯單元5.1.2寄存器5.1.3控制單元5.2主存儲器5.2.1地址空間5.2.2存儲器的類型5.2.3存儲器的層次結構5.2.4高速緩沖存儲器5.3輸入/輸出子系統5.3.1非存儲設備5.3.2存儲設備5.4子系統的互連5.4.1CPU和存儲器的連接5.4.2I/O設備的連接5.4.3輸入/輸出設備的尋址第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．中央處理單元的組成及功用2．主存儲器的相關概念及功用3．輸入/輸出子系統及子系統互連的相關概念第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第五章相關習題教學總結與反思第9次（2課時）教案教學章節第五章計算機組成第六章計算機網絡日期第13周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解程序執行的基本步驟（2）理解計算機網絡的基本概念（3）理解計算機網絡的分類及拓撲結構（4）理解TCP/IP協議族教學內容（主要知識點）1.程序執行概念及步驟2.計算機網絡的概念及分類3．計算機網絡的拓撲結構4.TCP/IP協議族的概念及層次結構教學重點重點：1.程序執行概念及步驟2.計算機網絡的概念及分類3．計算機網絡的拓撲結構4.TCP/IP協議族的概念及層次結構教學難點難點：1.程序執行概念及步驟2.計算機網絡的概念及分類3．計算機網絡的拓撲結構4.TCP/IP協議族的概念及層次結構教學內容的深化和拓寬介紹計算機中程序執行的基本步驟及概念，計算機網絡的概念、分類及拓撲結構，介紹TCP/IP協議族的層次結構，加深對計算機程序執行及網絡的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。5.5程序執行5.5.1機器周期5.5.2輸入/輸出操作5.7簡單計算機第六章計算機網絡6.1引言包括網絡標準、結構及分類6.2TCP/IP協議簇第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．程序執行的步驟2．計算機網絡的分類及拓撲結構第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第六章相關習題教學總結與反思第10次（2課時）教案教學章節第六章計算機網絡日期第14周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解TCP/IP各層的結構、功用及相關協議（2）理解因特網的應用教學內容（主要知識點）1.應用層、傳輸層、網絡層、數據鏈路層及物理層的功用及協議2.因特網的應用教學重點重點：1.應用層、傳輸層、網絡層、數據鏈路層及物理層的功用及協議2.因特網的應用教學難點難點：1.應用層、傳輸層、網絡層、數據鏈路層及物理層的功用及協議2.因特網的應用教學內容的深化和拓寬介紹TCP/IP各層的功用及協議，介紹因特網的應用，加深對計算機網絡相關概念和知識的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。6.3層6.3.1應用層6.3.2傳輸層6.3.3網絡層6.3.4數據鏈路層6.3.5物理層6.3.6層的總結6.4因特網應用6.4.1電子郵件6.4.2文件傳輸協議6.4.3遠程登錄6.4.4萬維網6.4.5其他因特網應用第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．TCP/IP協議簇的結構及功用2．因特網的應用第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第六章相關習題教學總結與反思第11次（2課時）教案教學章節第七章操作系統日期第15周星期二第3.4節教學目標要求（1）了解操作系統的演化（2）理解操作系統的組成及功用教學內容（主要知識點）1.操作系統的演化2.操作系統的組成3.主流操作系統教學重點重點：1.操作系統的演化2.操作系統的組成教學難點難點：1.操作系統的演化2.操作系統的組成教學內容的深化和拓寬介紹操作系統的演化，操作系統的組成及各部分的功用，加深對計算機操作系統的組成及功用的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授新內容。7.1引言7.2演化包括批處理系統、分時系統、個人系統、并行系統、分布式系統及實時系統7.3組成部分包括用戶界面、內存管理器、進程管理器、設備管理器和文件管理器第三步小結：對如下內容進行概括總結：1．操作系統的演化2．操作系統的組成部分第四步布置作業一、講解新課的每一個知識點。講解過程中對重點和難點可以分別請同學回答或者進行操作演示。二、對主要內容進行概括總結。三、針對本堂課的內容布置相應的思考題和課外書面作業。1、思考和回答課堂上老師提出的問題。2、課后在復習的基礎上思考老師所思考的思考題，準備好后下一次上課的時候老師的提問。。參考資料《計算機科學導論》布魯克希爾清華大學出版社思考題與習題思考題：教材第七章相關習題教學總結與反思第11次（2課時）教案教學章節第八章算法日期第16周星期二第3.4節教學目標要求（1）理解算法的三種結構（2）理解算法的表示（3）理解算法的更正式的定義（4）掌握基本算法教學內容（主要知識點）1.算法的三種結構2.算法的表示3.算法的定義4.基本算法教學重點重點：1.算法的三種結構2.算法的表示3.算法的定義4.基本算法教學難點難點：1.算法的三種結構2.算法的表示3.算法的定義4.基本算法教學內容的深化和拓寬介紹算法的三種結構、算法的表示、更正式的定義及基本算法，加深對算法的理解。教學方法手段采用多媒體課件講解的同時進行演示。有些內容有必要在黑板上進行分析講解的就采用板書講解。教學過程中有思考、有提問，也有請同學操作。使用媒體資源多媒體計算機，大屏幕投影教學過程設計要點教學環節（要點）教師教學活動（要點）學生活動安排（要點）第一步簡單復習上節課學習的重點內容。第二步講授