河北省衡水市桃城區2023-2024學年四年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（45分）1．看拼音，寫詞語。jiāngyìngwéikàngyīnqièguàngài2．給下面句子中加點的多音字注音。（1）人不可貌相，海水不可斗量。（2）名醫扁鵲認為，病發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好。（3）他的演技天下無雙，扮演什么角色都能入木三分。（4）這首曲子節奏十分明快，表達了人們喜悅的心情。3．下列選項中，詞語的書寫全部正確的是（）。A．優如修補豐滿幻想B．空隙功夫滋潤尖力C．絕望云采撲打危機D．否則忘懷自豪迎接4．連一連，為下面的動物找到家。虎馬狗魚鳥豬洞穴巢廄圈塘5．把下面的四字詞語補充完整。山地裂呼風喚遇而安精疲竭無可奈堂大笑重整旗面土色6．句子練習。（1）用上“忽然、晏時、過了一會兒”寫一個句子，描繪景物或天氣的變化過程。（2）注意句中的加點詞，照樣子仿寫句子，用連續的動作描寫表現“生氣”。害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。生氣：7．日積月累填一填。（1）一言既出，。（2）秦時明月，萬里長征。（3）莫愁前路無知己，。（4），遠近高低各不同。（5）我知道與天氣有關的諺語有：，。（6）“女娃，溺而不返，，常銜西山之木石，以堙于東海?！本渲小败А钡囊馑际?。8．口語交際。我們每個人都希望生活在美好的環境里?？墒牵祟惖脑S多行為正破壞著我們的生活環境。為了保護環境，我們可以做些什么呢?請你也來獻計獻策吧！李亮：最后離開教室的同學一定要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。張梅：如果開車時停候時間長，可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅，節省燃料。我：二、閱讀（25分）文言文閱讀讀書須有疑讀書，始讀，未知有疑①；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋②，以至融會貫通③，都無所疑，方始是學。讀書無疑者④須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。注釋：①[疑]疑問。②[釋]解釋。③（融會貫通）把多方面的知識和道理融合而得到全面透徹的理解。④[者]……的人。9．文中第1句話向我們介紹了讀書的階段：第一階段——未知有疑；第二階段—；第三階段——。10．文中第3句話中，“無疑者須教有疑”指的是讀書過程中要發現疑問，而“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要。11．寫出“以至融會貫通，都無所疑，方始是學”的意思。________________________________________________________________________________________12．聯系自己的讀書體會，寫出讀完此文對你的啟發。________________________________________________________________________________________閱讀理解含腰蜂（節選）許多昆蟲喜歡跟人類做鄰居，把房子建在我們的屋子旁邊。其中我最感興趣的就是含腰蜂。為什么呢?主要原因，不僅是含腰蜂有著美麗的身材和非常聰明的頭腦，還有一點應該注意的是它那非常奇怪的巢。含腰蜂非常怕冷，所以它們會選擇在溫暖的地方建造小窩。七八月份，含腰蜂就出來找建巢的地方啦。天花板、煙筒、火爐的旁邊，對于舍腰蜂來說，都是不錯的選擇。它們最中意的還是煙囪內部的兩側。那里非常舒服，但是也有缺點，小蜂可能會被煙囪里的煙噴到，甚至會悶死在里面。不過，不要擔心，媽媽會替它們選個寬敞的位置。除了煙灰，其他東西很難靠近它們的房子。雖然舍腰蜂很謹慎，但還是會遇到危險。爐灶里的煙灰、盆里大量的水蒸氣，一起混合成厚厚的云霧，都很容易毀掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂常常嘴里含著一塊泥，沖進濃濃的煙灰中。它不但不怕，還一邊工作，一邊唱歌。含腰蜂的房子主要是利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把含腰蜂叫做泥水匠蜂。它認真工作的樣子，倒真像一個勤勞的泥水匠。它掘取泥土時，常常先將足直立起來，雙翼振動著，把黑色的身體抬得高高的——這樣就能使它們除去足尖及下，身上其他地方一點兒污泥也沾不上。然后，它一邊用下顎刮取濕泥，一邊將泥土揉成一個豌豆大小的泥球。最后，它用牙齒把泥球銜住，飛回去，在房子上再增加一層。這項工作完成后，它也不歇一下，又接著飛回來，再做第二個泥球。一天中，即使天氣最為炎熱的時候，只要泥土未干，舍腰蜂的工作就會不停地堅持下去。13．根據選文，完成填空。的頭腦的位置的泥水匠14．選文主要向我們介紹了舍腰蜂和這兩個方面的內容。15．根據選文判斷對錯。①人們把舍腰蜂叫做泥水匠蜂，一是因為它的房子用泥土制作而成，二是因為它工作的樣子真像一個泥水匠。②第3自然段中畫線的句子把舍腰蜂當作人來寫，重點突出了它的叫聲十分動聽。③舍腰蜂建巢的地方有天花板、煙筒、火爐的旁邊，它們最中意的地方是火爐的旁邊④讀了選文，你喜歡舍腰蜂的什么特點?請說明理由。三、寫作（30分）16．在我們的童年生活中，一定有很多次經歷都會使我們的心怦怦跳，是緊張，害怕?還是激動，著急呢?讓我們以“第一次▲”為題作文，描述一下當時的心情，并寫清楚事情的經過。要求：把題目補充完整，條理清楚，語句通順，400字左右。文中不出現真實的姓名和學校名稱。

答案解析部分1．【答案】僵硬；違抗；殷切；灌溉【解析】【分析】書寫時注意，“僵硬”都是左右結構，“僵”偏旁是：“亻”，不要寫成“疆”；“違抗”不要寫成“偉抗”；“殷切”的“殷”部首是：殳，都是左右結構，不要寫成“因切”；“灌溉”偏旁都是：氵，都是左右結構，不要寫成“罐概”。故答案為：僵硬、違抗、殷切、灌溉【點評】看拼音寫漢字是小學語文中的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】（1）xiànɡ（2）zh?。?）jué（4）qǔ【解析】【分析】（1）相：讀“xiāng”時，指共同；交互；表示一方對另一方有所動作；親自察看。讀“xiàng”時，指容貌；形貌；事物的外觀；省視；察看；物理學名詞；幫助；扶助；古代高級官員；指國家中央政府一級的官員。故“人不可貌相”的“相”讀“xiàng"。

（2）扎：讀“zhā”時，意思是刺；戳；鉆進；插入；駐扎。讀“zhá”時，意思為勉強支持。讀“za”時，意思為捆綁；纏束；挽；卷。故“扎針”的“扎”讀“zhā”。

（3）角：讀“jiǎo”時，意思是動物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西；岬角(多用于地名)；角落；物體兩個邊沿相接的地方。讀"jué”時，意思是比試；競爭；角色；人物；行當；演員；古代盛酒的器具；古代五音之一。故“角色”的“角”讀“jué”。

（4）曲：讀“qū”時，意思是彎曲(跟“直”相對)；使彎曲；彎曲的地方；不公正；不合理；理虧；委婉曲折。可組詞為：彎曲。讀“qǔ”時，為一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲；歌曲；歌譜；量詞。用于歌曲。故“曲子”的“曲”讀“qǔ”。故答案為：（1）xiànɡ；（2）zhā；（3）jué；（4）qǔ【點評】本題考查對多音字注音的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區別。作答此類題我們需要在日常學習中要多加積累，識記字音字義。對于多音字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】D【解析】【分析】A有誤，猶如：好像。故“優如”的“優”錯誤。

B.有誤，尖利：尖銳；鋒利。故“尖力”的“力”錯誤。

C.有誤，云彩：屬自然現象，是云的通稱。故“云采”的“采”錯誤。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。4．【答案】【解析】【分析】結合相關知識，“虎”的家稱為“穴”；“馬”的家稱為“廄”；“狗”的家稱為“洞”；“魚”的家稱為“塘”；“鳥”的家稱為“巢”“豬”的家稱為“圈”。

【點評】本題考查學生對動物的家的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，仔細檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。5．【答案】崩；雨；隨；力；何；哄；鼓；如【解析】【分析】山崩地裂：形容響聲巨大或變化劇烈。呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。隨遇而安：能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。故答案為：崩、雨、隨、力、何、哄、鼓、如【點評】考查了補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養多積累的好習慣，多讀多背多寫。6．【答案】（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動，忽然看見樹梢稍稍動了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會兒樹梢左右搖擺，風呼呼地刮起來。霎時天地昏暗，一片茫茫。（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經都在跳動。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內心的怒火?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查擴展寫話。要用上給定的表示時間的詞語，把一種事物寫清楚。示例：今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動，忽然看見樹梢稍稍動了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會兒樹梢左右搖擺，風呼呼地刮起來。霎時天地昏暗，一片茫茫。

（2）考查句子仿寫。先理解詞義，然后結合生活體驗把場景描寫詳細即可。故答案為：（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動，忽然看見樹梢稍稍動了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會兒樹梢左右搖擺，風呼呼地刮起來。霎時天地昏暗，一片茫茫。（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經都在跳動。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內心的怒火。【點評】考查擴展寫話及仿寫句子。擴展寫話是聽話、說話能力在實際中的應用。擴展寫話是小學語文中重要的學習內容，培養了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。7．【答案】（1）駟馬難追（2）漢時關；人未還（3）天下誰人不識君（4）橫看成嶺側成峰（5）朝霞不出門；晚霞行千里（6）游于東海；故為精衛；填塞【解析】【分析】（1）考查成語。一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強調說話要算數，不能反悔。

（2）“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。意思是：歸來還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今多少戰士萬里出征不見回還。表達了詩人悲憤的情感感情。

（3）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意思是：不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？出自唐代高適的《別董大》。

（4）“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。（5）“朝霞不出門，晚霞行千里”意思是：如果早晨起來看到天邊有朝霞的話，今天的的天氣可能會不好，要引起重視，若是傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能有一個好天氣。

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海”意思是：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛鳥。經常口銜西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。出自先秦《山海經·北山經》的《精衛填海》。故答案為：（1）駟馬難追；（2）漢時關、人未還；（3）天下誰人不識君；（4）橫看成嶺側成峰；（5）朝霞不出門、晚霞行千里；（6）游于東海、故為精衛、填塞【點評】考查古詩文默寫、諺語俗語及慣用語、成語、字詞解釋。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。8．【答案】不亂扔垃圾，不浪費水電等資源?！窘馕觥俊痉治觥拷Y合題干要求，寫出一項簡單易行的保護環境的辦法。示例：不亂扔垃圾，不浪費水電等資源。故答案為：不亂扔垃圾，不浪費水電等資源?！军c評】本題考查了看法建議。完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃。這類題要求我們針對某一問題或現象表達自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可?！敬鸢浮?．漸漸有疑；節節是疑10．解決疑問11．（最終）達到融會貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學習。12．在讀書的過程中應有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識消化的過程，解決了疑問，就真正讀懂了書?！窘馕觥俊军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。9．考查了內容理解。結合“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑”可知答案。

故答案為：漸漸有疑、節節是疑10．考查了內容理解。“有疑，卻要無疑”的意思是：要想辦法解決疑問，達到沒有疑問的地步。故“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要想辦法解決疑問。

故答案為：解決疑問11．考查了句子翻譯?！耙灾寥跁炌ǎ紵o所疑，方始是學”的意思：達到融會貫通的程度，所有的疑問都得到了解決，這才是學習。

故答案為：（最終）達到融會貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學習。12．考查了擴展延伸。通讀全文，結合“讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進”及自己的讀書體會，受到的啟發是：讀書時，要帶著疑問去讀，并且要想辦法解決疑問，這樣才能使自己不斷地進步。

故答案為：在讀書的過程中應有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識消化的過程，解決了疑問，就真正讀懂了書。【答案】13．聰明；寬敞；勤勞14．選擇建巢的地址；建筑才能15．正確；錯誤；錯誤；含腰蜂在建造住宅的過程中慎重選擇住址，以保護自己的孩子，建造過程中勤勞、樂觀，堅持不懈，這些精神都值得贊美?！窘馕觥俊军c評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結合文中句子和詞語，描述“頭腦”應該用“聰明的”；描述“位置”應該用“寬敞的”；描述“泥水匠”應該用“勤勞的”；結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：聰明；寬敞；勤勞14．結合短文描寫，主要介紹了含腰蜂選擇建巢的地址以及獨特的建筑才能這兩個方面的內容。結合文中描寫，進行作答。

故答案為：選擇建巢的地址；建筑才能15．A項結合“含腰蜂的房子主要是利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把含腰蜂叫做泥水匠蜂。它認真工作的樣子，倒真像一個勤勞的泥水匠?！钡谋硎?，這項正確；

B項“舍腰蜂常常嘴里含著一塊泥，沖進濃濃的煙灰中。它不但不怕，還一邊工作，一邊唱歌?！边@句運用擬人，表現了含腰蜂的勤奮與樂觀，這項理解錯誤；

C項結合“它們最中意的還是煙囪內部的兩側”，這項表述錯誤；

結合文中對含腰蜂的描寫，寫出自己的理解和感受，進行作答。

故答案為：正確；錯誤；錯誤；含腰蜂在建造住宅的過程中慎重選擇住址，以保護自己的孩子，建造過程中勤勞、樂觀，堅持不懈，這些精神都值得贊美。16．【答案】范文：第一次獨自旅行人生中有許多個第一次，它們像星星一樣點綴在我們的記憶長河中。其中，最亮的那一顆，便是我第一次獨自旅行的經歷。那是一個陽光明媚的早晨，我背著沉甸甸的背包，站在熙熙攘攘的火車站臺。我的心中既充滿了期待，又帶著一絲忐忑。畢竟，這是我第一次離開家鄉，獨自前往一個陌生的