2024~2025學年度上學期九年級化學期末模擬試題(1~7單元)附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．實驗室?guī)追N儀器和物品在聊天，你認為敘述中涉及化學變化的是（）A．酒精燈：酒精揮發(fā)了B．細口瓶：我的標簽被腐蝕了C．日光燈：我通電后發(fā)光了，帶來了光明D．陶土網(wǎng)：別小看我，我有隔熱作用2．化學讓生活更美好。下列說法不正確的是（）A．明礬可用于自來水殺菌消毒 B．稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應，可充入燈泡延長使用壽命C．液化空氣制氧氣是工業(yè)上常用的方法 D．逃離火場時，用濕毛巾捂住口鼻，俯身前行3．堅持綠色發(fā)展、建設“山青水綠、天藍地凈”美麗中國。下列做法與這一理念不符合的是（）A．大力發(fā)展新能源汽車 B．秸稈露天焚燒處理C．拒絕使用一次性筷子 D．垃圾進行分類處理4．規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是（

）A．點燃酒精燈B．液體的傾倒C．給液體加熱D．處理實驗廢液5．我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間，銣元素在元素周期表中的相關信息與銣原子的原子結構示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．銣元素為金屬元素 B．銣的相對原子質(zhì)量為85.47gC．銣原子的質(zhì)子數(shù)為37 D．m的值是37，n的值是16．《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中用為金瘡要藥，云有奇功。”三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(其化學式為C5H8N2O5)。下列說法正確的是（）A．田七氨酸在物質(zhì)的分類上屬于混合物B．田七氨酸由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構成C．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：8：2：5D．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成7．下列生活中的勞動項目與所涉及的化學知識相符的是（）選項勞動項目化學知識A積極植樹造林吸收大氣中過多的二氧化碳二氧化碳是空氣污染物B眾人拾柴火焰高可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C用酒精對圖書館的桌椅消毒酒精可以燃燒D家中魚缸換水后通入空氣氧氣不易溶于水A．A B．B C．C D．D8．科學家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實現(xiàn)“碳中和”，其反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應涉及的物質(zhì)都是化合物 B．參加反應的甲、乙質(zhì)量比為C．反應前后氧元素的化合價沒有發(fā)生改變 D．化學反應前后分子種類和個數(shù)均不發(fā)生改變9．“宏觀辨識與微觀探析”是學習化學的重要方法之一。對下列事實的微觀解釋不正確的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——二者由不同種原子構成B．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運動C．一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同——二者的分子結構不同D．氧氣和液氧都支持燃燒——同種分子的化學性質(zhì)相同10．分析推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是（）A．陽離子一定帶有正電荷，則帶有正電荷的粒子一定是陽離子B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．點燃H2前一定要驗純，則點燃可燃性氣體前都要驗純D．在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價11．設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法。下列對比實驗不能達到目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的探究O2濃度對硫燃燒劇烈程度的影響探究溫度對分子運動快慢的影響比較不同催化劑對H2O2分解速率的影響探究可燃物的燃燒條件A．A B．B C．C D．D12．下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是（）A．高錳酸鉀制取氧氣B．用一定量的雙氧水制取氧氣C．紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒D．將水通電一段時間二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）中國古代很多發(fā)明創(chuàng)造與化學工藝有關。西漢海昏侯墓出土的青銅雁魚燈造型優(yōu)美，設計精妙，其剖面圖如圖。(1)點燃雁魚燈古人使用的“火折子”吹氣即可燃。簡易的火折子是將紙卷點燃后，使其半滅(僅剩火星)，裝入竹筒中保存。需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復燃。①從燃燒條件角度分析，吹氣可以使紙復燃的原因是。②火折子中含有火硝(KNO3)，受熱后可分解為氧氣和亞硝酸鉀(KNO2)，該反應的化學方程式為，X的化學式是。(2)雁魚燈的燈罩可自由開合，以調(diào)節(jié)進風量的大小。當看到有大量黑煙產(chǎn)生時，應該(選填“擴大”或“減小”)進風口從而促進燃料充分燃燒。(3)雁魚燈的大雁脖頸可將燃燒產(chǎn)生的廢氣引入水中以減少對室內(nèi)環(huán)境的污染，天然氣作為一種無污染的燃料逐漸被推廣開來，請寫出其完全燃燒的化學方程式：。14、（6分）我們學習了常見氣體的實驗室制法，某實驗室有如下儀器（1）寫出儀器的名稱。實驗室組裝制備二氧化碳的發(fā)生裝置時，不可能選的是（填序號）。（2）組裝一套可隨時控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，應從上圖中選用（填序號）。實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣，反應的化學方程式為，不能使用剛組裝的這套發(fā)生裝置制取氧氣原因是。15、（6分）新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶瓷釉料中，經(jīng)高溫燒制而成。它吸蓄光能后，可在陰暗環(huán)境中自行發(fā)光，下圖為部分生產(chǎn)流程。分析流程，回答問題：(1)坯料調(diào)和前需要先“過篩”，其過程相當于實驗操作中的。在練泥機中，研磨胚料的目的是。A．增大反應物的接觸面積

B．加快反應速率

C．使反應更充分(2)若坯料中鐵粉未除去則燒制的陶瓷會出現(xiàn)黑點，其原因是。(3)生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體環(huán)境中進行，利用稀有氣體的化學性質(zhì)是。(4)在燒制陶瓷的過程中，陶瓷中的Al(OH)3會受熱生成Al2O3和一種常見液體，該反應的化學方程式為。16、（6+3分）興趣小組的同學對“CO2溶于水的性質(zhì)”產(chǎn)生了興趣，進行了如下探究。

【初步探究】

實驗①：如圖所示，取1瓶充滿CO2且氣密性良好的軟塑料瓶，打開瓶蓋，加入體積約為塑料瓶容積13的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩，觀察現(xiàn)象。

實驗②：如圖所示，取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mLCO2和蒸餾水，用膠管連接，交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。充分混合后，氣、液總體積約為12mL。

（1）實驗①中觀察到軟塑料瓶變

（選填“癟”或“脹”），說明CO2能溶于水。

（2）實驗②中氣、液總體積減少的原因是

（選填“氣體”或“液體”）體積減少，在實驗室條件下，1體積水最多能溶解

體積的CO2。

（3）實驗①中充分振蕩和實驗②中反復交替推動注射器活塞的作用是

。

【深入探究】

小組同學利用如圖裝置測量了反應前后圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化。

步驟1：某同學檢驗了如圖裝置的氣密性，得到如圖圖像，說明裝置氣密性良好。

步驟2：兩瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強傳感器。打開活塞1和2，同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞1，一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖所示。

（4）步驟1中該同學進行氣密性檢查的操作是：打開活塞1和2，（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距離后停止。

（5）圖像中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（6）圖像中，AB段壓強上升的原因是

。最終C點壓強大于A點，由此你的解釋是

。

（7）如圖是注入澄清石灰水后最終瓶中氣體微觀示意圖（忽略水的揮發(fā)，兩活塞關閉狀態(tài)），則下列符合注入水后瓶中情況的是

。

17、（5分）中國空間站利用太陽能電池板提供電力，電解水制備氧氣。(1)電解水時，若產(chǎn)生10L氧氣，則產(chǎn)生氫氣的體積約為L。(2)若需制取6.4kg氧氣，理論上至少需要水的質(zhì)量是多少？(寫出計算步驟)參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910BABCBDDBAC1112CA二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)吹氣能使可燃物與空氣充分接觸；O2；(2)擴大；(3)CH4+2O2CO2+2H2O。14、（6分）(1)長頸漏斗；i；（2）bcfg；2H2O22H2O+O2↑；二氧化錳為粉末狀，無法使固體與液體分離。15、（6分）(1)過濾；ABC；(2)鐵粉與空氣中的氧氣反應產(chǎn)生黑色的四氧化三鐵；(3)很不活潑；