云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把句子抄寫在橫線上，注意行款整齊，書寫規范正確，布局合理。

祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——李綱

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

時光知味，歲月沉香。春日的校園里，珍藏著花蕾初綻的làngmàn_______；夏日的和風中，洋溢著和伙伴一起奔向成功的xǐyuè_______；秋日的叢林間，繚繞著和老師一同bǎolǎn_______風光的yōurán_______；冬日的雪地里，印畫著屬于童年的shīqínghuàyì_________……昔日美好，dàngyàng_______心間。2）.整本書閱讀，回答下列各題。

（1）請你按照《魯濱遜漂流記》的內容，排列下面情節的先后順序________________（只填序號）

①發現野人

②海上冒險

③重返故鄉

④抗爭病魔

（2）在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜和星期五這兩個人物形象都有“知恩圖報”這一美好品質，請結合作品內容，對他們的這一品質進行分析。

____________________________________3）.1.補充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據畫線詞語的意思進行想象，把人物當時的心理活動寫具體。____________________4）.根據語境，寫出與加點詞語意思相反的詞語。

（1）離開繁華的大都市，來到這(

)的小山村，難免會不習慣。

（2）體育課上，一聽到老師的口令，(

)在一起的孩子們馬上散開了。

（3）老支書的一生，沒有索取，只有(

)，所以深受人民的愛戴。

（4）奶奶家的這面墻一直很(

)，怎么突然變得這么潮濕了？5）.讀句子，結合情境，讀拼音寫詞語。

（1）他跌跌撞撞地走進屋，看到躺在床上痛苦shēnyín___的母親，他shùnjiān_____淚灑yījīn____。

（2）她quánshénguànzhù____地盯著對手，就怕一不留神讓對方進球了。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面材料符合洛陽博物館進門處告示牌簡介內容的一項是（

）

①洛陽是牡丹花都，有“洛陽牡丹甲天下”之說。

②洛陽博物館的修建歷程。

③洛陽博物館內設哪些展廳、展館。

④修建洛陽博物館的現實意義。

⑤洛陽有哪些著名的博物館。A．②③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③2）.根據對聯的特點，你覺得能與“書到用時方恨少”組成對聯的一項是（）A．胸中萬卷風雷動B．勤如羽翼奮如翅C．學富五車不為多D．學海無涯苦作舟3）.違背自然規律后受到大自然的懲罰，可以用以下最合適的四字詞語是（

）A．自作聰明B．自作自受C．自不量力D．自以為是評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.老班長對我們說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”（改為轉述句）

_______________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

①千里鶯啼綠映紅

A．《六月二十七日望湖樓醉》

a．賀知章

②笑問客從何處來

B．《江南春》

b．王安石

③九曲黃河萬里沙

C．《書湖陰先生壁》

e．杜牧

④茅檐長掃凈無苔

D．《浪陶沙》

d．劉禹錫

⑤望湖樓下水如天

E．《回鄉偶書》

e．蘇軾2）.詞語搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)沒過多久，我們就到了半山腰的柑橘林，成熟的柑橘掛滿枝頭，望著我們笑。

(

)不一會兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了，到了！”

(

)我想：我一定要到達目的地。

(

)下午兩點鐘，登山活動開始了。

(

)我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人。

(

)于是，我迅速向上走去，只見青青的草晃動著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧。”2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．五音：宮、商、角、徵、羽；五彩：黃、藍、赤、白、黑。()

2．柳公權是唐代著名的書法家，他的行書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。()

3．“工欲善其事，必先利其器”中“善”的意思是：擅長，長于。()

4．《狼牙山五壯士》中既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每個人的細致刻畫，運用了“點面結合”的寫法。()

5．諺語“處暑不出頭，割谷喂老牛”說明稻谷長得太快，特別容易成熟。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。1．這句話運用的修辭手法有_______、_______，生動地表現出日夜更替的自然變化。其中“千萬顆亮晶晶的眼睛”指_______，“碩大無朋的獨眼”指___________。

2．作為“花”，“我”悟出的人類尚未完全領悟的道理有（）（多選）A．永遠向往光明B．不顧影自憐C．不孤芳自賞3．聯系生活實際，說說這段話給了你怎樣的啟示。

_______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小猴子生性好動，做事沒有耐心，怕苦怕累。一次，他在森林中聽到百靈鳥動聽的歌聲，見到跑步健將大馬、大力士大象……非常羨慕，于是想拜他們為師，學習他們的本領。可到了后來，依然一事無成。請你根據上面的內容，發揮想象，編一個故事，題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀粉干里的鄉愁①小時候回老家，我最喜歡蹲在爺爺奶奶身邊看他們做粉干。②看他們忙里忙外，我也忍不住好奇，想過去湊熱鬧，就跟在爺爺奶奶屁股后面忙活。奶奶也不嫌我笨手笨腳，總是笑瞇瞇地指揮我做點可有可無的事。每當我跑到她面前邀功，她就眉開眼笑地說：“我的小乖寶，表現真好!”然后用布滿老繭的手撫摸我的頭，變戲法似的摸出一粒糖，塞進我嘴里，我心里喜滋滋的，像一只斗勝的公雞，驕傲地昂起頭。③機器里傾瀉而出的粉絲像一股白色的水流，匯聚成白色的小山。奶奶用畚箕將其聚攏起一堆，倒進桶里，加點鹽水，雙手揉搓，便放上蒸臺。爺爺在一旁擺弄著粉干機，機器發出“隆隆”的聲音。一根根粉絲便從機器口中緩緩吐出，猶如蠶在吐絲。爺爺把粉絲合攏成一束，整整齊齊地疊放在架子上。那些粉絲宛若精心紡織后的紗線，白凈得像天上的云。隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干。我恍然大悟：“原來粉干也會慢慢長大啊。”④傍晚，夕陽收起了最后的余暉，夜幕徹底籠罩大地。爺爺奶奶便收拾好東西，把不知何時睡著的我背回家。皎潔的月光照在我們身上，影子連成一片。⑤吃過晚飯，我靠在奶奶溫暖的懷里，纏著她講故事。她總是慈祥地說：“好，好。”然后輕輕地摩挲我的頭，語重心長地講起了過去的日子……⑥時過境遷，物是人非。那個承載了祖輩父輩及我童年回憶的粉干機，永遠消失在時間的長河里，可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內心深處無法磨滅的鄉愁。這一切時常浮現在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及。1．“成了我內心深處無法磨滅的鄉愁”中“鄉愁”指的是什么（

）A．我的爺爺奶奶B．奶奶給的那粒糖C．那個消失的粉干機D．做粉干的時光2．聯系全文，想一想，下面各句中表達有誤的是哪一項（

）A．作者細致描繪了爺爺奶奶做粉干的過程，表現了他們的勤勞與樸實。B．文章描寫了作者兒時生活的美滿，也充滿對美好生活的愿景。C．通過神態、動作、語言描寫，讀者感受到了奶奶和藹慈祥、疼愛孫兒的性格。D．全文回憶了兒時看爺爺奶奶做粉干這件事，表達了作者對童年的懷念。3．文章以“粉干機”為線索展開敘事，請根據提示補充主要內容。（1）幫爺爺奶奶做事——（2）__________——（3）太陽下山，爺爺奶奶背我回家——（4）_________________。4．對比句子，注意加點的詞語，想一想這樣表達的好處是什么？寫下來。（1）隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干。（2）隨著時間的推移，它們變粗了些，變大了些，變多了些，最后變成了真正的粉干。________________________________5．文章第5自然段“奶奶語重心長地講起了過去的日子……”請你根據“語重心長”一詞，聯系生活展開想象，寫一寫奶奶講了什么內容？_________________________________________6．讀全文，想一想作者說“這一切時常浮現在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及”是否自相矛盾？你是如何理解這句話的？_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.品讀句子，選擇應讀出的語氣。

A．誠懇

熱情

B．欣喜

陶醉

C．渴望

迫切

D．體諒理解

（1）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”(

)

（2）貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”(

)

（3）一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)

（4）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”(

)2）.在閱讀《迢迢牽牛星》最后兩句時，聰聰想借助圖畫來感知主人公的心情。下面四幅圖中最合適的一項是（

）A．B．C．D．評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.語言運用。

2018年，著名物理學家斯蒂芬?霍金去世，享年76歲。他曾經表示