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阻止校園欺凌/反/對/校/園/欺/凌/建/設(shè)/和/諧/校/園/中小學(xué)公共安全教育主題班會校園欺凌是指同學(xué)間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱匯報人:時間:20XX.X.X學(xué)習(xí)目標(biāo)不欺負(fù)同學(xué),不做“小霸王”;在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對;學(xué)會關(guān)心和善待他人,與人友好相處。行業(yè)PPT模板http:///hangye/小杰是班里的“小霸王”,他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷,令老師和父母非常頭痛。典型案例:你有沒有遇到過“小霸王”呢?說說他們的“惡行”。交流:橫行校園“小霸王”PART01單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。橫行校園“小霸王”收取保護(hù)費(fèi)橫行校園“小霸王”敲詐勒索橫行校園“小霸王”故意欺負(fù)同學(xué)橫行校園“小霸王”
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,給身邊人帶來極大的身心傷害。橫行校園“小霸王”當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時,我們應(yīng)該怎么辦呢?交流:對欺凌說“不”PART02單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題當(dāng)受到欺凌時,最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當(dāng)自己受到欺凌時有些欺負(fù)行為往往是為了取樂,如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢,欺凌者一般會很無趣地離開。當(dāng)自己受到欺凌時為了避開欺凌者最好和他人一起行動,及時向老師、家長及警察求助。當(dāng)自己受到欺凌時當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時,也要向老師報告,不要視而不見,成為冷漠的旁觀者。當(dāng)自己受到欺凌時頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。④加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)自己受到欺凌時校園暴力可以防,方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助,自我保護(hù)有保障。應(yīng)對校園暴力口訣我們堅決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”,那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢?交流:學(xué)會善待他人PART03單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題
通過欺凌他人來尋開心,或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大,不僅給他人帶來很大的傷害,也無法讓你得到真正的友誼和尊重。學(xué)會善待他人實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù),都是一種軟弱的表現(xiàn),希望大家都能堅強(qiáng)起來,用愛去關(guān)心他人。學(xué)會善待他人人人都是平等的,我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂,這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。學(xué)會善待他人小明小飛發(fā)生爭執(zhí),小明身材高大但是沒有還手,小飛認(rèn)為小明軟弱,還繼續(xù)打他,剛好迎面碰到班主任,老師剛要去訓(xùn)斥小飛,小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說:“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛,拔腿就跑,正好頭撞在了一個屋角上,這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事請同學(xué)們說一說,當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做呢?交流:當(dāng)你遇到校園欺凌時知道應(yīng)該怎么做了嗎?交流:感謝您的觀看/反/對/校/園/欺/凌/建/設(shè)/和/諧/校/園
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