七年級生物上冊3.2.3植物的開花結果教學設計（新版）新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）七年級生物上冊3.2.3植物的開花結果教學設計（新版）新人教版設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索大自然的神奇——植物的開花結果。想象一下，一朵花從嫩芽到綻放，再到結出果實，這其中的奧秘簡直就像是一部奇幻電影！我打算從我們身邊的植物入手，用一些小實驗和有趣的故事，讓你們親身體驗到植物生長的奇妙過程。讓我們一起在課堂上開啟這趟植物成長之旅吧！??????核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養學生的生物科學素養，包括觀察、分析、推理和實驗能力。學生將通過實踐活動，學習植物生殖過程的基本原理，培養對生物現象的好奇心和探究精神。此外，我們還將強調科學思維和科學探究的重要性，鼓勵學生運用科學方法解決問題，提升他們的跨學科思維能力和團隊合作能力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握植物開花結果的生理過程，理解傳粉與受精的作用。

②理解果實和種子的形成，能夠識別常見的果實和種子類型。

③通過觀察和實驗，學會使用顯微鏡等工具，觀察植物生殖器官的微觀結構。

2.教學難點，

①理解傳粉和受精的復雜機制，包括風媒、蟲媒和自花授粉等不同方式。

②解釋果實和種子形成過程中的細胞分裂和分化現象。

③將植物生殖過程與實際生活聯系起來，理解植物繁殖對生態系統的重要性。教學方法與策略為了更好地實現教學目標，我將采用多種教學方法。首先，我會通過生動形象的講授，幫助學生建立對植物開花結果過程的基本認識。接著，組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享觀察到的現象和自己的推理。此外，設計一系列實驗活動，讓學生親手操作顯微鏡觀察花粉粒和胚珠的結構，加深理解。最后，利用多媒體展示植物生殖過程的動畫，幫助學生直觀理解抽象概念。通過這些互動式教學，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和理解力。教學過程【導入新課】

同學們，今天我們要探索大自然的奇妙現象——植物的開花結果。你們知道嗎？一朵花從嫩芽到綻放，再到結出果實，這個過程充滿了生命的奧秘。讓我們一起走進植物的世界，揭開這神秘的面紗吧！

【新課導入】

1.回顧上節課的內容，引導學生回憶植物生長的基本過程。

2.提問：你們在生活中見過哪些植物的開花結果過程？它們是如何完成的？

【新課講授】

一、植物的開花過程

1.講解植物開花的條件，如光照、溫度、水分等。

2.分析植物開花的過程，包括花蕾的形成、花瓣的展開、雄蕊和雌蕊的發育等。

3.通過圖片和實物展示，讓學生直觀了解不同植物的開花特征。

二、植物的傳粉與受精

1.講解傳粉的方式，如風媒、蟲媒、自花授粉等。

2.分析傳粉的意義，如增加遺傳多樣性、提高物種適應能力等。

3.通過案例分析，讓學生了解不同傳粉方式的特點。

三、植物的果實與種子

1.講解果實和種子的形成過程，包括子房發育、果實成熟等。

2.分析果實和種子的種類，如漿果、堅果、角果等。

3.通過實物展示，讓學生認識常見的果實和種子。

【課堂活動】

一、小組討論

1.將學生分成小組，每個小組選擇一種植物，討論其開花結果的過程。

2.各小組派代表分享討論成果，全班交流學習。

二、實驗活動

1.準備顯微鏡、花粉粒、胚珠等實驗材料。

2.學生分組進行實驗，觀察花粉粒和胚珠的微觀結構。

3.實驗后，各小組總結實驗結果，全班分享。

【總結與拓展】

一、總結

1.回顧本節課的主要內容，強調植物開花結果的生理過程。

2.強調傳粉和受精在植物繁殖中的重要性。

3.鼓勵學生在生活中觀察植物的開花結果現象。

二、拓展

1.邀請學生分享自己觀察到的植物開花結果現象。

2.引導學生思考：植物的開花結果對人類有什么意義？

3.布置課后作業，要求學生觀察一種植物的開花結果過程，并記錄下來。

【課堂小結】

同學們，今天我們一起探索了植物的開花結果過程，了解了傳粉、受精和果實種子的形成。希望你們在今后的生活中，能夠關注植物的生長變化，發現大自然的奇妙。讓我們一起期待下一節課的學習吧！??????教學資源拓展1.拓展資源：

-植物生殖過程的時間線圖：提供植物從開花到結果的時間線圖，幫助學生理解植物生殖過程的順序和階段。

-植物傳粉媒介的圖片集：收集不同傳粉媒介（如蜜蜂、蝴蝶、風等）的圖片，展示它們在植物傳粉過程中的作用。

-果實和種子的種類展示：收集各種果實和種子的實物或圖片，讓學生直觀地識別和了解它們的形態和結構。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學生記錄自己在日常生活中觀察到的植物開花結果的過程，包括時間、地點、天氣條件等，并嘗試分析影響植物生殖的因素。

-家庭實驗：指導學生在家中嘗試簡單的植物繁殖實驗，如嫁接、扦插等，加深對植物生殖機制的理解。

-課外閱讀：推薦相關的科普書籍或文章，如《植物的秘密生活》、《大自然的奇跡》等，拓寬學生的知識視野。

-視頻資源：利用網絡教育資源，如植物學紀錄片、科普視頻等，讓學生通過視覺和聽覺感受植物生殖的奇妙過程。

-校園植物調查：組織學生進行校園內植物種類和繁殖方式的調查，結合所學知識進行實地分析。

-科學小論文：鼓勵學生針對植物生殖過程中的某個特定現象或問題，進行深入研究，撰寫科學小論文。

-科普講座：邀請植物學專家或教師進行科普講座，讓學生有機會直接向專業人士提問和學習。板書設計1.植物的開花過程

①開花條件：光照、溫度、水分

②開花過程：花蕾形成、花瓣展開、雄蕊和雌蕊發育

2.植物的傳粉與受精

①傳粉方式：風媒、蟲媒、自花授粉

②傳粉意義：增加遺傳多樣性、提高物種適應能力

3.植物的果實與種子

①果實形成：子房發育、果實成熟

②種子種類：漿果、堅果、角果等

4.實驗與觀察

①觀察工具：顯微鏡

②實驗材料：花粉粒、胚珠

5.科學探究

①探究方法：觀察、實驗、分析

②探究內容：植物生殖過程、傳粉與受精機制典型例題講解【例題一】

題目：一朵植物的花朵，花瓣展開后，可以看到花蕊部分由雄蕊和雌蕊組成。請簡要說明雄蕊和雌蕊在植物生殖過程中的作用。

答案：雄蕊是植物的雄性生殖器官，包括花藥和花絲，主要功能是產生花粉。花粉中含有精細胞，是受精的關鍵物質。雌蕊是植物的雌性生殖器官，包括柱頭、花柱和子房，主要功能是接收花粉并形成胚珠，胚珠內含有卵細胞，與花粉結合后形成受精卵，進而發育成種子。

【例題二】

題目：以下哪種傳粉方式是通過風力傳播花粉的？

A.蜜蜂采蜜

B.蝴蝶授粉

C.風媒傳粉

D.自花授粉

答案：C.風媒傳粉

【例題三】

題目：在果實形成的過程中，子房會發生什么變化？

答案：子房在受精后會發育成果實，子房壁會形成果皮，胚珠發育成種子，種子包藏在果皮內。

【例題四】

題目：以下哪種植物屬于自花授粉植物？

A.桃樹

B.梨樹

C.玫瑰

D.草莓

答案：A.桃樹

【例題五】

題目：在植物的生殖過程中，以下哪個階段是種子發育的關鍵時期？

A.開花

B.受精

C.果實形成

D.萌發

答案：B.受精

【補充說明】

1.在講解例題時，可以結合實際植物圖片或實物，讓學生更直觀地理解雄蕊和雌蕊的結構及其在植物生殖中的作用。

2.對于風媒傳粉的例子，可以介紹一些常見的風媒植物，如楊樹、柳樹