2024～2025學年度上學期班級：班級：姓名：考號：第一站：基礎訓練營（24分)一、爭當“規范書寫小能手”。（5分)一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地。經過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。二、奇奇班級發布了“走進神話故事”召集令，快去看看吧！（11分)召集令在的文化長河中，神話是古代人們對自然現象和社會生活的幻想：盤古用斧頭shēnqū劈開混沌，用身體支撐天地，直到筋疲力盡而倒下，以化為萬物；女媧煉bēicǎn石補天，斷龜足撐天又斬殺黑龍，燒蘆葦堵地縫，結束人們的生活；炎帝的少女不幸溺亡于東海，化作精衛鳥銜木石填海；普羅米修斯違抗禁令，勇敢地盜取火種帶到人間，（）每天遭受被鷲鷹啄食肝臟的懲罰，（）默默承受，絕不屈服……jìnɡpèi神話中的英雄們讓我們不已。1.召集令里有幾個易讀錯的字，請給它們注音，積累下來。（2分)劈開（）混沌（）少女（）盜取（）2.奇奇有些字不會寫，請你幫他在田字格中補全。（3分)3.召集令中的加點字“臟”應讀，可組詞為；它還有另一個讀音是，可組詞為。（2分）4.結合語境，在文中（）處填寫關聯詞。（1分)5.通過召集令，我們認識了的盤古，認識了的普羅米修斯，認識了為人類補天的女媧，還認識了的精衛。（填寫人物品質）（3分）在活動中奇奇遇到一些困難，請你幫他解決。（13分)6.下列加點字的注音及書寫全部正確的一項是（）。（2分）A.花卉（huì）海棠（táng）玫瑰（ɡuì）莫莉B.嗅覺（chòu）嘶啞（sī）鐵鏈（liàn）辮子C.憑借（píng）徹底（chè）潰敗（kuì）砸鍋D.笨拙（zhuó）殷切（yīn）羨慕（xiàn）自豪7.下列加點字的讀音完全相同的一項是（）。（2分）A.露面露水露天B.哄騙哄搶一哄而散C.角逐角色主角D.相片相互相加8.下面對神話的理解和認識，不正確的一項是（）（2分）A.神話充滿著神奇的想象。B.神話中有許多個性鮮明的人物。C.神話反映了古代人民與自然的斗爭和對理想的追求。D.神話是由作家創作的。9.想要把事情寫清楚，下列說法不恰當的一項是（）。（2分）A.寫一件事，要把事情的起因、經過和結果寫清楚。B.寫事情，要按照一定的順序來寫。C.想要把事情寫清楚，可以把看到的、聽到的、想到的都寫下來。D.要把一件事寫清楚，必須按照時間順序來寫。10.下面關于批注的方法，說法錯誤的一項是（)。（2分）A.閱讀文章時，一邊閱讀一邊作批注是一種很好的學習方法。B.讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發的地方都可以作批注。C.批注時，要在相應的詞句旁邊寫批語，不可寫在其他空白處，以免影響閱讀。D.讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對文章的理解。11.請選擇恰當的慣用語填入下列句子中。（3分）A.破天荒B.栽跟頭C.挑大梁（1）小豆豆今天竟然（）地把所有的課本都帶齊了。（2）媽媽經常告誡我，不懂得謙虛就會（）。（3）爸爸在這項研究工作中（），每天早出晚歸，十分辛苦。第二站：詞句展示廳（12.先把本單元出現的四字詞語補充完整，再選詞填空。（5分）①（）云（）霧②三（）六（）③手（）足（）④（）堂大（）上面詞語，出自神話故事的有，描寫人物的詞語有（填序號）。（1分）13.按要求寫句子。（4分)（1)仿選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現它。自豪生氣快樂示例：寫“害怕”—媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“”：（2)遇到下面的情境，你會怎么說？請寫下來。運動會上，小明在1500米跑步比賽時想放棄了，你對他說：第三站：課文直通車（14.（1)《爬天都峰》“我”和老爺爺互相道謝是因為兩人互相扶著爬上了山頂。（）（2)《麻雀》一文的作者是德國屠格涅夫，他把看到的、聽到的、想到的寫了下來，展現了麻雀奮不顧身保護小麻雀的故事，贊頌了偉大的母愛。（）（3)《我家的杏熟了》通過語言和動作描寫，寫了說杏、數杏、打杏、分杏等事情。（）15.根據課文內容填空。（12分）（1)《爬天都峰》一文按照、、的順序寫的。（2)“嫦娥應悔偷靈藥，”出自《嫦娥》，詩的內容與《》這個神話故事有關。（3)精衛填海的原因是“”，填海方式是“”。（用原文回答）（4)將下列名言警句補充完整，并選擇恰當的內容填入句子中。（填序號)(4分)A.，謬以千里。B.機不可失，。C.比上不足，。①小紅獲得了參加全校演講比賽的機會，但是小紅有點猶豫。此時，你可以用“”來鼓勵她。②雖然小花的書法水平比不上有些書法班的同學，但在自己班里也算。16.語文實踐（3分）班級：姓名：班級：姓名：考號：2024年兒童精品電影演出《小兵張嘎》時間：2024年1月22日10:00地點：河南省開封市大眾影劇院票價：30元座位號：1樓10排05號注意事項：1.請您佩戴好口罩，觀看期間請勿摘下口罩；2.一人一票，請您提前30分鐘持票入場，對號入座。副券1樓10排05號2024/01/2310:00自行撕下無效（1)佳佳和媽媽要看的這場電影名字是《》，演出時間是。（2分）（2)下列說法正確的一項是（）。（1分）A.佳佳和媽媽看這場電影買門票要花費50元。B.佳佳和媽媽必須在9點前到達影劇院廳，找到她們的座位，對號入座。C.佳佳和媽媽入場時必須佩戴口罩，并且觀看電影期間不能取下口罩。第四站：閱讀檢閱臺（19分）（一）課內閱讀（10分)牛和鵝（節選）有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了追上來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引他們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。17.“貼著墻壁，悄悄地走過去”，這句話是對“我們”的描寫，寫出了“我們”當時內心的。（2分)18.“我的心里很害怕”，請你想象一下，“我”當時的神態：。（2分）19.選文中的畫線句是對鵝的和描寫。句中“好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的”一句讓人想到成語：。（3分）20.請你運用學過的批注方法，在文中用“”畫出相關語句，并在下面的橫線上寫下你的批語（3分)（二）課外閱讀（9分)一片綠葉的回憶①生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當我翻著紀念冊，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時，我就深深地懷念起我的啟蒙老師——葉老師來。②我的童年時期，是在一個使我夢縈魂繞的小山村里度過的。葉老師是我童年時最好的引路人。那時，葉老師20多歲，平日文靜寡言，很少說話。但葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。③葉老師喜愛綠葉，在她的書里常可以看到用綠葉制作的書簽，有一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“葉老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師不置可否，卻給我講了一個很感人的故事。④一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就要離開人間了。”人們都為她傷心，這件事被一個年邁的畫家知道了。老畫家在一個風雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家溘然長逝了，而那位小姑娘卻從此堅強地活下來，聽著葉老師娓娓動聽的講述，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。⑤后來，我離鄉來津。分手時，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧。”葉老師會心地笑了，她笑得那么甜。⑥去年教師節的時候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見到我很高興，我也真有點舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業是甜美的，果實的事業是尊貴的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧，因為葉的事業是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。⑦至今我還珍藏著那片綠葉。21.根據意思寫出文中的詞語（2分)（1)文文靜靜的，很少說話。（）（2)形容說話動聽、抑揚頓挫。（）22.根據短文第四自然段的故事，完成表格。（3分）事情的起因事情的經過事情的結果23.為什么分別時“我”讓葉老師送給“我”一片綠葉呢？（）（2分）A.因為“我”喜歡綠葉的綠和美。B.因為綠葉的故事太神奇了，“我”永遠不能忘記這個故事。C.因為綠葉象征著奉獻與無私，更象征著葉老師無私奉獻的精神。D.因為葉老師給“我”講的綠葉的故事，讓我終生難忘。24.葉老師是一位怎樣的老師？（2分）第五站：習作終點站（二選一）（25分）學校舉辦了以童年為主題的征文活動，奇奇請一起參加習作征文活動，請你任選一個題目完成400字左右的習作，歡迎大家積極投稿。習作一：“我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮、不折不扣的快樂。”童年給作家林海音留下了這樣的感受，身處童年階段的你是不是也有很多印象深刻的事呢？回憶一件發生在自己身上印象深刻的事，寫下來與大家分享吧！注意：（1）要寫清事情的起因、經過、結果，（2）寫出自己的感受。（3）題目自擬。習作二：學校里的生活多姿多彩，各種活動精彩紛呈，這學期，你一定參加了不少豐富多彩的活動，如讀書會、朗讀比賽、足球賽……哪次活動給你留下了深刻的印象呢？請你選擇一次記憶深刻的活動來寫一寫，和同學們分享活動的過程和感受。注意：（1