1—CONTENT目錄 2—一、單元信息一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱英語九年級第一學期牛津版Unit7Films課時信息序號課型課時內容對應教材內容1LearningaboutfilmsWelcometotheunit2ReadingaboutKitty’sfavouritefilmstar--AudreyHepburnReading3Learningtousealthough/though;so…thatandsuch…that&sothatGrammar4ListeningandtalkingaboutfilmfestivalIntegratedskills5LearninghowtoreadaplayStudyskills6Writing(Myfavourtiefilmstar)二、單元內容與教材分析二、單元內容與教材分析(一)課標要求題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；能簡單描述人物或事件；能在教師的指導下參與角色表演等活動；通過體悟人物故事主題，形成積極面對、不畏困難、堅持不懈的品格態度價值觀，并通過了解中外經典電影、文化作品，提高跨文化交際能力及民族文化自信。(二)教材分析br3—4—三三、學情分析5—四、單元學習目四、單元學習目標知識目標：1.學習本單元重點詞匯和詞組：NOUNS--superstar;industry;script;actress;humanitarian;loss;charm;lead;role;princess;lifetime;pearanceangeleffortactortaleVERBS--insist;base;mark;mistake;cancel;consider;ADJECTIVES--major;final;attractive;amazed;stupidfpassawaymistakefor2.學習本單元重點句型及對話：ntheperfectgirlfortheleadroleintheplayalthoughbutalsoforalthoughthoughsothatsuchthatsothat從句意義和用法。1.能夠聽、說、讀、寫本單元中的重點詞匯、詞組和句型。3.能就相關的話題提出問題、提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。4.能在教師的指導下參與簡易英語劇本的角色表演等活動。5.能提取文章主要內容并結合人物時間線對文章進行口頭和書面的復述與總結。1.能根據需要進行預習，能對所學習內容進行主動復習并加以整理和歸納。2.能嘗試觀看英文電影及其他英語課外讀物以豐富語言素材的積累。1.通過學習了解國內外經典電影，提升英語學習的興趣與積極性。2.通過思考討論、角色扮演、作品展示等形式，提升說英語、用英語的自信心。1.通過了解中外經典電影作品，拓展視野，培養世界意識，提高跨文化交際能力及民族文化自信。6—五、單元作業目標1.幫助學生預習熟悉本單元詞匯、課文、語法知識等，提前預設學習目標，評估學習重難點，為新課學習做好準備。2.幫助學生復習鞏固所學重點單詞、詞組、句型和語法，通過自我檢測，及時查缺補漏，促進學生掌握、內化并準確應用所學語言知識解決問題。3.結合單元主題，利用豐富的多媒體素材，幫助學生提升聽懂單元主題相關會話內容并提取主題、理解主要內容和主要情節發展的能聽力理解能力。4.結合學生的生活體驗及認知水平，創設有意義的情境和表達輸出語境，提高學生用英文進行相關話題討論及復述、總結故事內容的語言實際應用能力。5.通過同主題拓展性閱讀，幫助學生提升應用恰當的閱讀策略閱讀文章、提取信息、解決問題、拓展知識的能力。6.幫助學生提升運用所學單詞、詞組、句型、語法，結合單元主題進行故事內容摘要及總結寫作的能力。7.幫助學生了解探究國內外優秀電影及其文化內涵，提升學生對電影的了解與熱愛，提升民族文化自信并向外國友人宣傳中國優秀電影及電影文化。8.通過小組合作單元主題實踐活動，提升學生的團隊協作能力、思辨能力、創新能力和溝通表達能力，培養其運用知識解決問題的實踐能力和語言綜合應用能力。六、單元作業整體設計思路1.立足單元，課時作業設計充分體現單元課程內容的整體性、連貫性，圍繞單元主題和單元學習目標展開設計；單元主題綜合作業充分體現單元話題、語言、知識、能力的整合應用。業。根據學生的認知水平和語言發展水平進行分層設置，以滿足學生的多元需求。4.作業評價多元化，結合自評、互評、師評、面批、創意評語、作業墻、視頻展播點贊等形式給予學生及時、恰當、有效的引導與輔助。7—七、單元課時作業七、單元課時作業PeriodPeriod1Welcometotheunit預習自查表。ThisLessonismainlyabout...本課主要話題內容是____________WhatIknow關于本話題我所知道的Iwonder關于本話題我想了解的Ilearned關于本話題我所學到的(課后填)生詞詞性詞義heword例句tion8—作業屬性設計意圖學生結合K-W-L預習自查表自主預習本課單詞、詞組及教材內容，可以為新課中的聽力和口語操練任務做好詞匯準備，促進聽力理解和輸出表達，同時帶著預期目標進課堂，提升課堂學習效果。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解應用分析評價創造完成時間10分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式互評師評評價標準Brilliant!能自主預習并理解單詞、詞組意義及用法，清晰填寫自查表。Good!能自主預習并基本理解單詞、詞組意義及用法，完整填寫自查表。Notbad!能自主預習并大概理解單詞、詞組意義及用法，努力完成自查表。參考答案第一部分為開放性題目，無標準答案；第二部分請參考單元詞匯列表。9—①Thefilm_______________(Name)isbasedonthereal-lifestoryofJiaandhermother,showingherlongingandregretoverfailingtoseehermotherbeforeshedied.Tomakethefilmmoreappealing,Jiamadeitatime-travelstory.Shegoesbackto1981andbecomesfriendswithherownmom,LiHuanying.Sherisksgivingupherownlifeanddisappearingtomakesurethathermotherhasabetterfuture.___________________(Type)hisindangerofbeingdestroyedbythedyingsunInresponse,humansaroundtheworldworktogethertobuildagiantenginesystemthatwillpushEarthawayfromthesuninsteadofabandoningit._____________________(Type)③Thefilm_________________(Name)tellsthestoryofresistingUSaggressionandandhelpingKorea.IttellsthestoryofavolunteercompanystillguardingitspositionundericeandsnowandmakinggreatcontributionstotheChangjinLakecampaign.Thewholefilmisveryshocking.______________________(Type)hologyandtellsthestoryofNezha,whosegrowingexperienceof‘fightingagainsttheheavenstotheend’thoughhewasbornasanevil._______________________(Type)10—作業屬性設計意圖學生根據所給英文描述，利用海報圖片所提供相關信息內容，寫出電影英文名稱及電影類型?？梢蕴嵘龑W生提取關鍵信息的能力及口頭表達能力。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解團應用團分析評價創造完成時間10分鐘課前團課中課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式自評互評評價標準Brilliant!能根據英文描述正確完成電影名稱和類型并較好地復述。Good!能根據英文描述正確完成電影名稱和類型。Notbad!能根據英文描述基本正確地完成電影名稱和類型。參考答案 1 44Hi，Mom!(Comedy)WanderingEarth(Sciencefictionfilm)BattleatLakeChangJin(WarfilmorActionfilm)Nezha(CartoonfilmorAnimatedfilms)11—.FilmReview電影影評，相信同學們都去觀影了，請根據你最喜歡的。①根據自己觀影感受填寫以下調查表。itlesWhywouldyourecommendit?紹在課上做簡要匯報。紹制作簡易海報介紹最喜歡電影并張貼于作業墻。12—作業屬性設計意圖學生通過自己的觀影感受，填寫調查問卷，并分析調查結果進行課堂匯報，提升靈活應用本課所學語言知識進行表達輸出的能力，了解中國優秀電影，提升民族文化自信。語言技能聽團說讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析團評價團創造完成時間20分鐘課前課中團課后作業類型預習感知鞏固應用團拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能獨立完成調查分析并做報告，內容充實，表達清晰流暢。Good!能獨立完成調查分析并做報告，內容詳實，表達清晰準確。Notbad!能獨立完成調查分析并做報告，內容完整，表達基本清晰。參考答案實踐探究性活動，無標準答案13—Period2Period2ReadingThisLessonismainlyabout...本課主要話題內容是____________WhatIknow關于本話題我所知道的Iwonder關于本話題我想了解的Ilearned關于本話題我所學到的(課后填)生詞詞性詞義heword例句14—作業屬性設計意圖學生結合K-W-L預習自查表自主預習本課單詞、詞組及教材內容，可以為分析奧黛麗.赫本人生三階段做好詞匯準備，促進文章理解和輸出表達，同時帶著預期目標進課堂，提升課堂學習效果。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解應用分析評價創造完成時間10分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式互評師評評價標準Brilliant!能自主預習并理解單詞、詞組意義及用法，清晰填寫自查表。Good!能自主預習并基本理解單詞、詞組意義及用法，完整填寫自查表。Notbad!能自主預習并大概理解單詞、詞組意義及用法，努力完成自查表。參考答案第一部分為開放性題目，無標準答案；第二部分請參考單元詞匯列表。15—22.StoryRetelling結合導圖講故事自己的語言復述Time___________inBelgiumsachildShe_____&___________becoming…playedtheinGigithatevent____.played______in____________.wontheOscarfor______________________._____________madeherinfilms_____________gantoworkforHepburnspentherlastfewyears_________UNICEF_________shecouldhelppoorchildrenintheworld.discoveredthatshe___________.__________peacefullyinhersleep.Thepassagewaswrittenin__________order.16—作業屬性設計意圖學生根據文章內容，利用故事要素導圖復述故事內容，可以提升學生提取關鍵信息的能力及梳理故事主要情節發展并復述故事的口頭表達能力。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解應用分析評價創造完成時間10分鐘課前團課中課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能根據文章內容正確完成故事要素導圖并清晰有邏輯地復述文章。Good!能根據文章內容正確完成故事要素導圖并清晰完整地復述文章。Notbad!能根據文章內容基本正確地完成故事要素導圖并簡要地復述文章。參考答案1929--wasborn;Asachild--loveddancing&dreamtof;1951--leadrole,markedthebeginningofhersuccessfulcareer;1953--theroleofayoungprincess,RomanHoliday,BestActress;1989--finalappearance;1950s--UNICEF;workingcloselywith;sothat1991--hadcancer;1993--passedaway/time17—IntroductionGIntroductionGrowthActingcareerCharityworkWorksAwards。介紹最受歡迎的電影Namesofthepeople被采訪人Who’syourfavouriteChinesefilmstar?最喜歡的中國基本信息Whydoyoulikehim/her?你為什么喜歡他/她？Awards獲獎作品Charitywork慈善事業Whatdidheorsheimpressyoumost?是什么讓你印象深刻？18—作業屬性設計意圖學生通過采訪身邊人，填寫調查問卷，并分析調查結果進行課堂匯報，提升靈活應用本課所學語言知識進行表達輸出的能力。語言技能聽團說讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析團評價團創造完成時間20分鐘課前課中團課后作業類型預習感知鞏固應用團拓展創新評價方式與標準評價方式自評互評評價標準Brilliant!能分工合作完成調查分析并做報告，內容充實，表達清晰流暢。Good!能分工合作完成調查分析并做報告，內容詳實，表達清晰準確。Notbad!能分工合作完成調查分析并做報告，內容完整，表達基本清晰。參考答案實踐探究性活動，無標準答案19—Period3Period3GrammardThink，結合生詞表和課ns連詞詞義romthebook課本例句oughathatIcanmakesomesentencesmyself我來造句子①②③④⑤20—作業屬性設計意圖學生通過自主預習提前了解本課重點語法句型的意義及用法，同時預覽課文，預判學習重難點，以主動學習代替被動接受，強化語法知識的理解與應用，提升課堂學習效率。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解團應用分析評價創造完成時間10分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式自評互評評價標準Brilliant!能自主預習并完全理解語法知識及課文內容，正確完成90%的題目。Good!能自主預習并基本理解語法知識及課文內容，正確完成80%的題目。Notbad!能自主預習并大概理解語法知識及課文內容，正確完成70%的題目。參考答案1)參考書本P98-100狀語從句用法2)實踐探究性活動，無標準答案hthoughsothatsuchthatsothat______________________________________________________________________________________thatsuchthatsuccessfulbecomefamous________________________________________________________________________________④‘sothat’(workcloselywithUNICEF/helppoorchildren)21—22—作業屬性設計意圖學生通過語法專項練習，復習鞏固連詞although,though,so...that,such...thatsothat引導狀語從句的意義和用法，提升靈活應用狀語從句連接詞表達造句的能力，促進語法知識的內化與吸收。語言技能聽說認知水平團記憶團理解團應用分析評價創造完成時間15分鐘課前團課中課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能完全理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率90%以上。Good!能基本理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率80%以上。Notbad!能大概理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率70%以上。參考答案a.Asachild,Hepburndancedsowellthatshedreamedofbecomingasuccessfulballetdancer.b.RomanHolidaywassosuccessfulthatHepburnsoonbecamefamous.c.Hepburnwassokindthatshehelpedpoorchildrenindifferentpartsoftheworld.d.HepburnspentherlastfewyearsworkingcloselywithUNICEFsothatshecouldhelppoorchildrenindifferentpartsoftheworld.e.Although/ThoughHepburndied,shewillalwaysberememberedbypeoplearoundtheworld.23—daptingIfyouhaveseenthemoviePiratesoftheCaribbean,youmustrememberJohnnyDeppwhoplayedtheleadroleofacaptain.①PiratesoftheCaribbeanwasasuccessfulmovie,anditonceclimbedtothetopofallthemostpopularmovielists.②Atthesametime,DeppbecameapopularactorinHollywood.Deppownsalargenumberoffansofallages.③Becauseofhispopularity,DeppwasinvitedtoplaytheroleofMadHatterinAliceinWonderlanddirectedbyTimBurton.Rightnow,JohnnyDepp'stimehasarrived.Hehasbeennamedasthefavouriteactorforsevenyearsinarow.Also,hewaschosenas“thesexistmanalive”byPeople.Deppisrememberedbythepublic.Hewasabletocatchpeople'seyeswithrolesinmanymoviesfromthefamilyfilmlikeCharlieandtheChocolateFactorytotheseriousfilmlikePublicEnemies.④Deppisagiftedactor.Infact,successnevercameeasilyforhim.“⑤Deppnevergivesuptryinganewstart.Hecanbringthefilmsurprise.Andwe'reexpectinghiswonderfulperformancesallthetime，”Timsaid.24—作業屬性設計意圖學生通過對自己感興趣的電影內容進行改編，提升對所學語法內容的深層次理解和電影的解讀能力，強化輸出表達訓練。語言技能聽說團讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析評價創造完成時間20分鐘課前課中團課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能用所學的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率100%以上。Good!能用所學的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率80%以上。Notbad!能用所學的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率70%以上。參考答案a.PiratesoftheCaribbeanwassuchasuccessfulmoviethatitonceclimbedtothetopofallthemostpopularmovielists.b.Atthesametime,DeppbecamesuchapopularactorinHollywoodthatheownsalargenumberoffansofallages.c.DeppwassopopularthathewasinvitedtoplaytheroleofMadHatterinAliceinWonderlanddirectedbyTimBurton.d.Although/ThoughDeppisagiftedactor.Infact,successnevercameeasilyforhim.e.Deppnevergivesuptryinganewstartsothathecanbringthefilmsurprise.25— Period4IntegratedskillsPreviewMakesItEasyGuide務。___________________________________________nSunshineCinema___________________________________________OlympicCinema___________________________________________chfilmdoyouwanttowatchandwhy___________________________________________與右邊的定義相匹配。aa.todecidethatsthhasbeenarrangedwon’tnowtakeplaceb.notonenortheotheroftwothingsorpeoplec.ananimalthatlivedmillionsofyearsagobutisnowextinctd.astorycreatedusingtheimaginatione.tosaythatyouarewillingtodosomethingforsomebodyf.showingalackofintelligenceorgoodjudgement26—作業屬性設計意圖學生自主預習單詞和課本內容，并思考聽前問題，可以激發個人關于新課的背景知識，為新課聽力訓練做好詞匯準備，從而增進聽力理解，提升課堂學習效果。語言技能聽說看認知水平團記憶團理解應用分析評價創造完成時間10分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評師評評價標準Brilliant!能自主預習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯1題。Good!能自主預習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯2題。Notbad!能自主預習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯3題。參考答案1)a.ForestRoadb.TheWorldofDinosaursc.￥40d.主觀題開放性答案，略2)①-d②-c③-a④-b⑤-f⑥-e27—OldFilmNewEnding電影新編并討論《LoveShip》后續有可能產生的結局，然進行故事續寫并與同學分享。TitleoftheStory故事標題themandonext故事中的男主人公接下來可能會做什么？omandonext故事中的女主人公接下來可能會怎么樣？heresultatlast故事中的結局可能會怎么樣？Whatdoyouthinkoftheir你是如何看待他們倆行為的？Rightattitudetowardsdifferentfilms:11.22.3.3.28—作業屬性設計意圖學生通過分析電影情節發展及人物個性特點進行合理的故事續寫，可以提升對故事人物、事件敘述方法的深層理解，同時發揮創造性思維，對故事發展的可能性進行多方面的探討，并靈活運用英語語言進行輸出表達。語言技能聽團說讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析團評價團創造完成時間20分鐘課前團課中課后作業類型預習感知鞏固應用團拓展創新評價方式與標準評價方式評價標準Brilliant!能根據故事情節發展及人物特色進行創意續寫，表達流暢地道。Good!能根據故事情節發展及人物特色進行合理續寫，表達正確規范。Notbad!能根據故事情節發展及人物特色進行簡單續寫，表達無明顯錯誤。參考答案主觀題開放性答案，略29—Threeidiots三傻大鬧寶萊塢mp任務。Asanoldsayinggoes,allworkandnoplaymakesJackadullboy.Inmyopinion,oneofthebest①_______torelaxistowatch②________.HereIwouldliketosuggestmyfavoritemovie–ThreeIdiots.ThreeIdiots,directedbyRajkumar,isatypical③_________whichalwayshasfunnydialogueandhappyendings.It④____________in2009andhasbrokenalltheboxofficerecords--asmuchas10milliondollars.Launchu,themain⑤________,isatopstudentofICE,afamous⑥_________ofengineering.Hebreaksthetraditionalideaofeducationwhichonlycaresaboutthe⑦________.Instead,notonlydoesheputwhathelearnsintoaction,butalsohehelpshistworoommatestoovercomefearand⑧_____________theirrealdreams.Thereasonwhythemovieis⑨______watchingisthatIlearnthetruemeaningof⑩________andtheattitudetowardsdifficulties--Alliswell.一題的信息及以下圖片提示嘗試發送語音信息向同學復述故事。②③④30—作業屬性設計意圖學生在本課聽力練習的基礎上，通過老師發送的錄音材料，并根據聽力內容完成聽后任務，提升同主題聽力詞匯的積累，強化聽力理解訓練，加深對國外優秀電影的了解，強化專注聽力，提取信息進行轉述的能力。語言技能團聽團說團讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析評價創造完成時間20分鐘課前課中團課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式師評評價標準Brilliant!Good!能理解電影主要內容，提取有效信息，完成填空及復述，答對8題。Notbad!能理解電影主要內容，提取有效信息，完成填空及復述，答對6題。參考答案1)a.waysb.moviesc.comedyd.cameoute.characterf.collegeg.gradesh.achievei.worthj.friendship2)口頭復述題型，略31— Period5StudyskillsreviewMatters。①Mostplayshave____________to___________acts.②Eachactisdividedinto_______________________.③Thesettingshows_____________and_____________eachscenehappens.④The__________________inascenewillbeintroducedfirst.⑤Wordsinbracketstell___________thecharactersaredoing,and__________thecharactersareactingandspeaking.⑥___________arethecharacterssayingtoeachother.thisscenetakeplace_____________________________________________________________bWhichmonthisit_____________________________________________________________isMissPrismsittingunder_____________________________________________________________ilydoing_____________________________________________________________eWhydoesMissPrismcallCecily?_____________________________________________________________32—作業屬性設計意圖學生通過自主預習如何去讀英文劇本，為新課閱讀掃清詞匯障礙，同時預覽課文并做讀前思考，帶著問題進課堂，以主動學習代替被動接受，提升課堂學習效率。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解應用團分析評價創造完成時間15分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能自主預習，認真思考并合理解答課前思考題。Good!能自主預習，認真思考并基本解答課前思考題。Notbad!能自主預習，認真思考并嘗試解答課前思考題。參考答案 13-5②scenes③when&where④character⑤what&how⑥whata.Inagardenbehindahouse.b.InJuly.c.Alargetree.d.Cecilyiswateringflowers.e.BecauseMissPrismisgoingtogiveCecilyaGermanlesson.33—acterAnalysis角色ifficultiesdid他在島上遇到了哪些困難？heproblems他是如何解決的？outhinkofm他哪些品質值得我們學習？Robinson34—作業屬性設計意圖學生通過人物分析表，對劇本中的角色進行簡單分析，然后做分享介紹，提升基于文字內容進行分析、推理、判斷的深層次理解能力和故事人物個性解讀能力，強化輸出表達訓練。語言技能聽團說團讀看團寫認知水平記憶團理解團應用團分析團評價團創造完成時間15分鐘課前團課中課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式自評評價標準Brilliant!能準確地理解劇本中的人物角色特點并做合理分析，表達流暢地道。Good!能基本理解劇本中的人物角色特點并并做基本分析，表達清楚準確。Notbad!能大概理解劇本中的人物角色特點并嘗試分析，表達基本清楚規范。參考答案①Havenofoodorclothes②Havenohousestolive③Getillness④Facedangeraround⑤FeellonelyWaystodealwiththeseproblems:開放性答案Personalities:brave;positive;…開放性答案,言之有理即可35—.EnglishPlayShow劇本表演活動規則：自己抽中的角色準備服化道具；色對應的臺詞抄寫下來，制作提詞卡；獨自操練角色臺詞3遍；與抽中其他人物角色的同學自由組隊進行劇本表演。36—作業屬性設計意圖通過讓學生自己準備服化道具并進行英文劇本表演的方式，提升學生操練熟悉課文語句的興趣和主動性；同時為羞于表達的同學創造自信表達的情境及氛圍，鍛煉其口語表達能力；并促進學生對于英文劇本素材的理解與內化。語言技能團聽團說團讀團看寫認知水平團記憶團理解團應用分析評價團創造完成時間3天課前課中團課后作業類型預習感知鞏固應用團拓展創新評價方式與標準評價方式自評評價標準Brilliant!能和同伴默契配合，進行繪聲繪色的劇情演繹，表演生動自然。Good!能和同伴默契配合，進行完整流暢的劇情演繹，表演自然大方。Notbad!能和同伴相互配合，進行完整無誤的劇情演繹，表演基本順暢。參考答案口頭操練實踐，無標準答案。37—Period6Period6TaskdThinkDateofbirthPlaceofbirthTalentsActingcareerFilmfeaturesCharitywork38—作業屬性設計意圖學生結合課本提供信息預習本課內容，預判學習重難點，以主動學習代替被動接受，強化文章的理解與應用可以為新課中的文章分析做好準備，促進文章理解和輸出表達，同時帶著預期目標進課堂，提升課堂學習效果。語言技能聽說團讀看團寫認知水平團記憶團理解應用分析評價創造完成時間15分鐘團課前課中課后作業類型團預習感知鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式互評評價標準Brilliant!能自主預習并完成信息預填，正確完成100%的題目。Good!能自主預習并完成信息預填，正確完成90%的題目。Notbad!能自主預習并完成信息預填，正確完成80%的題目。參考答案參考書本104頁PartA部分信息39—？？JackieChan？？？JackieChan？rticleanalysis？40—作業屬性設計意圖學生通過文章結構完成思維導圖，提升在閱讀中有效抓取關鍵信息的能力，養成思考、歸納、總結的良好習慣，提升基于文本寫作的語言實際應用能力。語言技能聽看團讀看團寫認知水平記憶團理解應用團分析評價創造完成時間20分鐘課前團課中課后作業類型預習感知團鞏固應用拓展創新評價方式與標準評價方式評價標準Brilliant!能針對所給文章完成思維導圖，內容充實，表達清晰流暢。Good!能針對所給文章完成思維導圖，內容規范，表達準確無誤。Notbad!能針對所給文章完成思維導圖，內容完整，表達基本無誤。參考答案開放性寫作表達，無標準答案41—MyViewingReport人物調查報告了一批優秀的電影和電影工作者，他們為了后完成一份觀影報告。FilmfeaturesWhatisspecialabouthisfilms?______________________________________________________________________Ac