中考語文總復習（山西專用）專題09：七年級下冊名著導讀（練習）目錄TOC\o"1-2"\h\u一、基礎模擬練二、真題實戰練三、重難創新練1．好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感，或兼而有之，請從下列三幅畫中選出一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結合小說內容闡述理由。

A

B

C【答案】示例一：我選A圖，因為A圖畫面上有古城樓，暗示了故事發生的主要地點，畫面還有車夫和人力車，表明故事中的人物和人物的身份。示例二：我選C圖，因為畫面上有一匹高大的駱駝和一個低垂著頭的人物。駱駝跟小說的相關情節有關，祥子因它而得名；人物低著頭，暗示了祥子不堪生活的重壓。【詳解】本題考查名著閱讀能力。涉及的名著是《駱駝祥子》，重點關注課本涉及的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。選擇作品的封面，要聯系作品的內容、主題等，使封面與內容、主題相符合。從所給的三幅圖來看，只能從A或C中選，如果選A，可從故事發生的地點、背景方面闡述理由；如果選擇C，可從故事的名字和主題入手闡述理由。不可選B，因為B的畫面明快，充滿希望和生機，與小說的主旨和格調不符。示例：選A。A圖的背景是一座古老的城門，代表著故事發生的地點是北京。城門的前方是一輛人力車，車旁坐著一個疲憊的車夫。表明了故事的主人公祥子的身份是一名人力車夫。故可選A圖作為封面。2．讀書豐盈我們的人生，名著陶冶我們的心靈。同學們近期閱讀《駱駝祥子》，班里舉行了讀書交流會，在“自由質疑”環節，同學們提出了以下問題，請你任選其一作答。(1)有同學說，假如曹先生能及時回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會走向墮落。你同意嗎？請談談你對此問題的理解。祥子的人生前后發生了很大的變化，有同學認為是祥子自身的原因，有同學認為是社會的原因，你認為造成這種變化的原因是什么？請談談你的看法及理由。【答案】(1)示例：不同意。祥子代表的是生活在社會底層受迫害的一類人，即使祥子未墮落，只要現實社會未改變，他終究還是不幸的，所以那些和祥子一類的人最終也會墮落下去，這是那個時代的“祥子”們的命運悲劇。(2)示例：我認為這兩種原因都存在。祥子最初是要強的，有夢想的，健壯的，但最后變成了墮落的，自私的，不幸的人，這固然和祥子自身遭受的各種不幸有關，更和他的自暴自棄有關，但歸根結底都是由黑暗腐朽的社會造成的，是那個萬惡的社會不讓好人有出路。【詳解】（1）本題考查對名著內容及主旨的理解。結合名著內容可知，祥子的墮落，不只是具體的某個人或某些人造成的，而是社會現實的逼迫。假如曹先生能及時回京，虎妞不死，小福子不自殺，那也只會暫時的阻止祥子的的墮落，黑暗的社會最終會使祥子陷入不幸的結局。不能從“同意”這方面來回答本題，要結合社會環境來分析祥子墮落的原因。示例：祥子墮落的根本原因是戰亂頻繁、黑暗混亂的舊社會。他用三年的時間省吃儉用，終于買了第一輛車。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被大兵搶走；第二次，祥子拉車攢錢，可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的錢買了一輛車，拉散座。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事；最后小福子的自殺使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了。因此祥子的墮落可以說是這個黑暗的、混亂的社會造成的，不讓好人有出路。祥子怕小福子一家拖累自己，沒有答應小福子的請求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個因素，祥子僅僅想通過個人奮斗來改變自己屈辱的地位，是他悲劇人生的另一個因素。所以說，曹先生、虎妞、小福子都不是構成祥子墮落的根本原因。（2）本題考查名著內容及人物形象分析。原因：祥子墮落，既有社會的客觀原因，也有自己的主觀方面的原因。他勤勞、淳樸、善良，連阿Q那點狡猾也沒有，他只是一個在北京城里拉洋車的農民。同時，他又同所有小生產者一樣，眼光狹窄，除了為改變個人境遇的掙扎之外，幾乎不關心任何別的事情，甚至連一個哥們兒也沒有。因此，他看不清現實，找不到奮斗的方向。當個人奮斗的路行不通時，只能選擇墮落。示例：我認為祥子的悲劇既有社會原因又有個人原因。當時黑暗社會與祥子自身弱點，共同把祥子“驅趕到野獸”中去。祥子經歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，加之他自私利己、愣弱妥協等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。3．他一氣走回來，進了屋門，大概也就剛交十一點鐘。虎妞已把午飯作好：餾的饅頭，熬白菜加肉丸子，一碟虎皮凍，一碟醬蘿卜。別的都已擺好，只有白菜還在火上煨著，發出些極美的香味。她已經紅襖脫去，又穿上平日的棉褲棉襖，頭上可是戴著一小朵絨作的紅花，花上還有個小金紙的元寶。祥子看了她一眼，她的一舉一動都像個多年的媳婦，還帶著點自得的勁兒。可是到底使他覺出一點新的什么來；她做飯，收拾屋子；屋子里那點香味，暖氣，都是他所未曾經驗過的，不管她怎樣，他覺得自己是有了家。一個家總有它的可愛處。“上哪兒啦？你！”她一邊去盛白菜，一邊問。“洗澡去了。”他把長袍脫下來。“啊！以后出去，言語一聲！別這么大咧咧地甩手一走！”他沒言語。“會哼一聲不會？不會，我教給你！”以上是同學們所讀書中的一個片段，這個片段出自名著《》（書名）。文中的“她”是，以上選文中你能夠感受到“她”、的性格特點。【答案】《駱駝祥子》虎妞關心丈夫潑辣能干【詳解】本題考查對名著內容的識記與人物形象的分析。根據“虎妞已把午飯作好”“祥子看了她一眼，她的一舉一動都像個多年的媳婦”等內容可知，該選段出自老舍的《駱駝祥子》，文中的“她”是虎妞。根據“虎妞已把午飯作好：餾的饅頭，熬白菜加肉丸子，一碟虎皮凍，一碟醬蘿卜。別的都已擺好，只有白菜還在火上煨著，發出些極美的香味”“她做飯，收拾屋子；屋子里那點香味，暖氣，都是他所未曾經驗過的，不管她怎樣，他覺得自己是有了家”可知，在祥子外出拉車時，虎妞在家操持家務，生火做飯，等著丈夫的歸來，由此可知虎妞十分關心丈夫；根據“上哪兒啦？你！”“啊！以后出去，言語一聲！別這么大咧咧地甩手一走！”“會哼一聲不會？不會，我教給你！”等語句可知，虎妞在和祥子交談時表現出的語氣十分粗橫，在性格上是潑辣火爆的。據此可答。4．小文來到“名著VR”體驗館，請你參加相關活動。(1)請你協助小文完善相關信息獲得VR體驗卡。

（場景一：解救采珠人）（場景二：）（場景三：在暴風驟雨下）場景一選自的科幻作品（寫作者）。場景二選自《海底兩萬里》，請給本場景取名。場景三選自老舍的(寫作品名稱）(2)小文已獲得一次體驗機會。請你仿照示例，推薦他體驗場景二或場景三。示例：我推薦你體驗場景一“解救采珠人”。因為你將體驗到和尼摩船長一起與鯊魚搏斗救下采珠人的刺激。在VR助力下你將感受到尼摩船長的善良和勇敢。【答案】(1)儒勒?凡爾納章魚襲擊《駱駝祥子》(2)示例1:我推薦你體驗“章魚襲擊”。因為你將體驗在尼摩船長的帶領下與章魚展開生死搏斗的驚險，在VR助力下你將更深刻地體會到尼摩船長卓越的領導才能（或：打退章魚的喜悅以及船員犧牲的悲傷）。示例2:我推薦你體驗“在暴風驟雨中”。因為你將與祥子一起體驗在暴風驟雨中拉車的艱辛，在VR助力下你將身臨其境地感受到祥子（勞苦大眾）的痛苦與掙扎。【詳解】（1）本題考查名著情節。場景一“解救采珠人”選自儒勒?凡爾納的作品《海底兩萬里》。尼摩船長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發起進攻，船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當船長危在旦夕時，尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害。船長把采珠人救到小船上,并贈送一袋小珍珠。場景二中一只巨大的章魚用觸角緊緊地纏繞著一艘潛艇。可知，這一場景表現的情節是《海底兩萬里》中的“章魚襲擊”。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊。“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉和章魚展開血戰。戰斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經過持續一刻鐘的戰斗，終于打敗了章魚。場景三中大雨如注，一位人力車夫拉著車在雨中奮力的奔跑。選自老舍的小說《駱駝祥子》。為了能實現買一輛屬于自己的車的夢想，祥子在烈日和暴雨下艱難地拉車。（2）本題考查名著情節，開放類試題，選擇一幅場景，結合名著相關內容擬寫即可。如：我推薦你體驗“章魚襲擊”。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊。“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉和章魚展開血戰。戰斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經過持續一刻鐘的戰斗，終于打敗了章魚。選擇這一個場景，你不僅能領略到尼摩船長杰出的領導才能，還能感受到大家戰勝章魚之后的喜悅和船員犧牲的悲傷。5．地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒有多大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，它可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。以至人們問到：“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。這段文字的作者老舍，原名，文中的“他”誠實、健壯、堅韌，最大的夢想是。但在當時的社會條件下，“他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自己的理想，變成了一個的行尸走肉。【答案】舒慶春擁有一輛自己的洋車麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄【詳解】本題考查名著內容識記。老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、作家、語言大師、人民藝術家、北京人藝編劇，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。根據選段中的“拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難”“他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的”可知，選段中的人物是祥子，出自老舍的長篇小說《駱駝祥子》。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。他變得懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。據此填空即可。6．他又恢復了他的靜默寡言。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。言語是人類彼此交換意見與傳達感情的，他沒了意見，沒了希望，說話干嗎呢？除了講價兒，他一天到晚老閉著口；口似乎專為吃飯喝茶與吸煙預備的。連喝醉了他都不出聲，他會坐在靜的地方去哭。幾乎每次喝醉他必到A吊死的樹林里去落淚；哭完，他就在白房子里住下。酒醒過來，錢凈了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的時候，他是后悔當初干嗎那么要強，那么謹慎，那么老實。該后悔的全過去了，現在沒有可后悔的事。以上語段出自《駱駝祥子》，祥子的夢想在A上吊后徹底破滅，請說出語段中的A是誰，并補全批注內容。選文中A是①批注：以前的靜默寡言，是憨厚淳樸、拙于言辭；此時的靜默寡言，是②。【答案】小福子自暴自棄、麻木潦倒、茍且偷生、夢想破碎等。【詳解】本題考查名著閱讀與批注。小福子是善良而又可悲的人物，她為了養活父親和兩個弟弟，便到“白房子”做了妓女。后因無法忍受賣身的生活和不堪重負，就在一天晚上偷走了一個喝醉的客人的衣服，然后趁機逃了出去，最終在樹林上吊自殺了。她的死是繼虎妞難產而死后給祥子的又一次的打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。故A是小福子。“他又恢復了他的靜默寡言”是指祥子在得知小福子死后的反應，是一種絕望；根據批注“以前的靜默寡言，是憨厚淳樸、拙于言辭；此時的靜默寡言”可知，“此后”的內容與“此前”的內容相反，即麻木潦倒、自暴自棄等。示例：是痛苦與絕望，是對生活徹底的失望。7．讀凡爾納的《海底兩萬里》，建議大家不要站在今天這個時間節點，而是要回到作品發表的那個年代去。去感受作品不同凡響的想象力，去感受凡爾納對科學超前的預見性，去感受那令讀者如癡如醉的瑰麗世界！閱讀下面兩組資料，發現，感悟，你一定會有別樣的體驗。PPT展示A______法國科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》自1870年問世以來，被譯為多種語言，風靡世界，豐富了各國讀者的精神世界，在他們心中播下了想象的種子。B現實的科技發展

世界上第一艘潛艇由荷蘭物理學家科尼利斯·德雷爾于1620年制造。這艘能在水下3-5米潛行的船實際上是一個裹著牛皮的木箱，并靠木漿驅動。

1879年，愛迪生發明了電燈。

1886年，英國人西蒙·萊克發明了以電力作為動力的潛水艇，取名“鸚鵡螺號”。根據PPT資料內容，請為A擬寫一個恰當的標題，使之與標題B的短語結構一致。【答案】示例：小說的作品價值（作品的深遠影響）【詳解】本題考查擬寫標題。根據標題B“現實的科技發展”中“科技發展”是中心語，“現實”是修飾語，用來修飾“科技發展”，因此“現實的科技發展”是偏正短語，故A篇的標題也應使用偏正短語結構，根據“《海底兩萬里》自1870年問世以來，被譯為多種語言，風靡世界，豐富了各國讀者的精神世界，在他們心中播下了想象的種子”。可知：PPT展示的內容是《海底兩萬里》深遠的影響，故A可擬寫標題為：小說的巨大影響。8．班級開展了“海底兩萬里，世界真奇妙”名著閱讀交流活動，同學們在交流活動中分享自己的閱讀體驗。請你結合整本書的閱讀，聯系兩三個具體情節在下面的橫線上評價尼摩船長這一人物。小語：《海底兩萬里》中的險情讀來驚心動魄。尤其是在“諾第留斯號”遇到大冰山時，冰山翻倒，還把所有出口都堵住了。這樣的情節想想都可怕啊！小西：是啊。好在船員們用鐵鍬鑿冰，用熱水融化冰層，最后利用重力使冰層破裂，才擺脫了困境。小州：面對一路險情，尼摩船長始終沉著冷靜地指揮同伴，想出各種辦法解決困難，解除危機，他是一個困境中的強者。你：【答案】示例：尼摩船長確實是一個富有正義感、遇事冷靜、無比勇敢的人。他從鯊魚嘴里救下貧苦的采珠人，還送給他珍珠；他阻止兇殘的大頭鯨攻擊溫順的長須鯨；在“諾第留斯號”號擱淺時，在南極撞上冰山時，在南美洲海域被章魚圍困時，他都能鎮定自若、沉著應對。【詳解】本題考查分析人物形象。開放類試題，結合名著相關內容分析尼摩船長形象即可。示例：尼摩船長是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。9．閱讀下面文字，回答問題。地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒有多大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。以至人們問到：“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。文中的“他”誠實、健壯、堅韌，最大的夢想是。但在當時的社會條件下，”他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了（人物形象特點）的行尸走肉。【答案】擁有一輛自己的洋車麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的【詳解】本題考查名著內容識記。根據選段中的“拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難”“他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的”可知，選段中的人物是祥子，出自老舍的長篇小說《駱駝祥子》。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。他變得懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。據此填空即可。10．下面是小華同學讀名著《海底兩萬里》時做的批注。請你將“批注”中的空缺處補充完整。尼摩船長戴上網形線望遠鏡，這鏡利用一個鏡面，可以改正折光作用，他觀察那沿著一條拖拉得很長的對角線，漸漸沉入水平線下的太陽。我手拿著航海時計。我的心跳得厲害。如果太陽輪盤的一半隱沒的時候，正好是航海時計指著正午，那我們就是在A點上了。“正午！”我喊。“！”尼摩船長用很嚴肅的聲音回答，同時把望遠鏡給我，鏡中顯出的太陽正好在水平線上切成完全相等的兩半。我注視那照在尖峰頂上的最后陽光和那從尖峰層巒漸次上來的黑影。批注：此時的尼摩船長無疑是幸福的，因為他依靠堅定的意志和不懈的努力，到達了（A處地名），成為第一個到達這里的人，而語段中的“我”即（人名），是尼摩船長獲得這一幸福的見證者。【答案】南極阿龍納斯教授（阿龍納斯）【詳解】此題考查學生對名著內容的識記。從“如果太陽輪盤的一半隱沒的時候，正好是航海時計指著正午”“‘正午！’我喊”“我注視那照在尖峰頂上的最后陽光和那從尖峰層巒漸次上來的黑影”等句子可知，A指的南極。語段中的“我”是阿龍納斯教授，尼摩船長與阿龍納斯駕駛“鸚鵡螺號”從太平洋出發，經過印度洋、紅海、地中海等地后到達南極，阿龍納斯教授看到“鏡中顯出的太陽正好在水平線上切成完全相等的兩半”，他親眼見證了尼摩船長的幸福。據此作答即可。11．（23-24七年級下·山西呂梁·期末）閱讀《海底兩萬里》回答問題。(1)下面是“鸚鵡螺號”遇險經歷的概括，請根據原著內容加以完善。①土著人圍攻：潛艇擱淺后，我和伙伴們上小島采摘野果、狩獵，被土著的巴布亞人發現并追趕到沙灘。土著人還劃來獨木舟圍住“鸚鵡螺”號，企圖向我們發起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，致使。②：在南極點，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，人們面臨缺氧危險。眾人輪流鑿冰，并噴射開水阻止新的結冰。經過共同努力，潛艇沖出冰墻，沖破冰原，呼吸了新鮮的空氣。③：潛艇航行到挪威西海岸海域，阿龍納斯教授、尼德·蘭和康塞爾準備從艇上逃跑時，遭遇邁爾海峽的大漩流。三人被漩流拋人水中，被漁民救起，尼摩艇長及其“鸚鵡螺”號下落不明。(2)讀完《海底兩萬里》，同學們針對“尼摩船長的愛與恨”展開了討論，下面是他們的部分對話，請結合相關情節完善空缺的內容。小凱：作者的筆下的尼摩船長是一個內心充斥著愛與恨的人。小雯：他愛他的船員們，體現在以下兩件事上：在第一個船員死亡后，他將其葬在了珊瑚墓地，讓其永不受鯊魚和人的欺負；小麗：他也熱愛那些被壓迫國家的窮苦人民：在印度洋，他與鯊魚頑強搏斗，救下采珠人，并贈送其一袋珍珠；他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們為爭取獨立而進行正義的斗爭。小娜：可見，尼摩有情有義、心懷仁慈，他心中是有愛的。但他又是一個心中有恨的復仇者，如。小雯：尼摩艇長的性格具有多重性，整個人物是立體的，符合現實邏輯。【答案】(1)土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。缺氧卷入大漩流(2)A.在第二個船員去世時，他為其潸然淚下。B．當遇到帝國統治者的戰艦時，他毫不留情地將其摧毀。【詳解】（1）本題考查名著情節。①“鸚鵡螺號”在通過拖雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，島上的土著巴布亞人發現了他們，土著人追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住諾第留斯號，企圖向他們發起進攻。尼摩船長機智地想到了一個辦法，他將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。②“鸚鵡螺號”潛艇航行到南極海域時在南極圈遭遇冰山封路。潛水艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過。在經過南極點時，一座冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。這次險情可概括為“缺氧”或“冰山封路”。③“鸚鵡螺號”航行到北冰洋挪威西海岸海域時，阿龍納斯、尼德·蘭和康塞爾準備從艇上逃跑時遭遇邁爾海峽的大漩流。阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾被漩流拋入水中，被漁民救起，在一個小島上脫險，三人回歸陸地，尼摩和“鸚鵡螺號”號潛艇不知所蹤。這次險情可概括為“卷入大漩流”。（2）本題考查名著情節。第一空。尼摩船長對他的船員充滿了愛。當他們遭遇章魚襲擊，一名船員被章魚卷入大海消失，章魚最終全都逃走后，“尼摩船長滿身血污，一動不動地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的一個伙伴的大海，大滿的淚珠從他的眼眶里滾了出來”，可據此概括填空。第二空。尼摩船長是一位冷酷暴躁的復仇者。由于悲慘的遭遇，尼摩船長的性格孤傲偏激，任何人都無法改變他對侵略者的仇恨，當鸚鵡螺號面對敵人時，尼摩變身成冷酷殺手，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。尼摩船長對林肯號的撞擊傷害了許多無辜的人，他親手打造的“鸚鵡螺號”成了可怕的毀滅性機器。可據此概括填空。12．（23-24七年級下·山西大同·期末）小楊和小周參加了學校舉辦的“與經典同行”閱讀展示活動，他們準備運用比較閱讀的方式，對本學期的名著進行分析和探究。(1)小楊制作了“遇險”情節閱讀記錄卡，請根據你的閱讀積累補充完整。文學名著《駱駝祥子》《海底兩萬里》主要人物祥子尼摩船長情節梗概有客人給很多的車錢想去清華，祥子為了多攢兩塊錢，冒險拉客去清華，結果是①。到印度半島南端的錫蘭海底采珠場參觀，看到印度采珠人遇險，尼摩船長的做法是②。人物性格爭強好勝③(2)假如祥子和尼摩船長參加了一場辯論賽，正方觀點為“我命由我不由天”，反方觀點為“我命由天不由我”。請你幫助他們中的一人完成陳述詞（用第一人稱表述）。正方觀點：“我命由我不由天”

反方觀點：“我命由天不由我”我選擇幫助的人物是，陳述詞為：。(3)小楊和小周發現“文學名著中的主人公在人生關鍵時刻做出的重大選擇，往往是由他們的性格決定的”。請你從以下名著中任選一部，結合具體情節，對此進行闡釋。《駱駝祥子》

《紅巖》

《海底兩萬里》

《哈利·波特與死亡圣器》【答案】(1)車和人都被亂兵搶走了手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，救助了采珠人善良、勇敢(2)示例一：尼摩船長；“我命由我不由天”，我馳騁海底，歷經磨難，而對鯊魚的攻擊，能勇敢地與之搏斗。我不是關在書齋中經不起風吹雨打的科學家，而是在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。我搜集海底金銀財寶，支援被壓迫的民族；帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，進行反抗殖民統治的斗爭。我堅信可以扼住命運的咽喉！示例二：祥子；“我命由天不由我”，我初到京城時，確實有通過自己的努力改變命運的想法。我拼命拉車，只為了能有一輛屬于自己的車來改變生活。我經歷了買車的三起三落，我經歷了被虎妞騙婚，虎妞去世，心愛的小福子自殺等接二連三的打擊，我失去了與命運抗爭的力量，我徹底墮落，變成一具行尸走肉，淪為命運的俘虜。這一切不都是黑暗的社會所造成的嗎？(3)示例一：《駱駝祥子》：祥子的車被搶走，買車錢被敲詐，小福子上吊自殺，祥子面對這些挫折，他選擇向生活妥協，最終變成一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。示例二：《紅巖》：江姐被捕后，被竹簽子釘入手指，她選擇高呼“竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的”。（在渣滓洞集中營里，面對特務的威逼利誘、嚴刑拷打，江姐選擇了不屈服，她義正詞嚴地痛斥敵人的罪行。）她選擇了毫不畏懼、堅貞不屈的革命氣節，她的崇高精神感染著每一個人。示例三：《海底兩萬里》：尼摩船長面對危險時，勇敢無畏。他選擇救助遇險的采珠人，還將價值百萬的珍珠送給他。尼摩船長在斗章魚時，他選擇幫助尼德?蘭脫離險境，有同情心，有正義感。（阿龍納斯不滿意被扣留，在留下來和逃跑之間，他選擇了留下來進行海洋科學考察，他選擇跟隨尼摩船長進行了海底兩萬里的探險旅行。）示例四：《哈利·波特與死亡圣器》：哈利·波特和朋友們面對黑魔王，尋找并銷毀了魂器，他選擇了與黑魔王伏地魔展開驚心動魄的較量，最終用正義戰勝了邪惡。【詳解】（1）本題考查名著內容情節識記和人物形象分析。第①空，根據出處是《駱駝祥子》，主要人物是祥子，與人物祥子相關的“遇險”情節。由情節梗概可知，此處講的是祥子拉車時，聽說西直門外正在抓車，車已經不敢出城，此時有一個客人想要去清華，可是沒人敢去。客人給了比平時高很多的車錢去清華，有一個光頭矮子，稱呼祥子為“大個子”，這讓祥子很受用，再加上祥子貪小便宜，為了多賺一點兒錢，他冒險把車拉到清華，結果途中連車帶人被大兵抓走，丟失了車子。據此可知第①空：車和人都被亂兵搶走了；第②空，根據出處是《海底兩萬里》，與人物尼摩船長相關的“遇險”情節。此處講的是他們到達印度半島南端的錫蘭島，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場，忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，救出了尼摩船長，船長和尼德·蘭合力將采珠人救上岸，臨走船長還送給了采珠人價值百萬的珍珠。據此可知尼摩船長堅強勇敢，樂于助人。據此可知第②空是：手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，救助了采珠人；第③空是：善良、勇敢。（2）本題考查名著內容的理解。解答時，首先理解“我命由我不由天”“我命由天不由我”的具體含義，再結合名著中人物的經歷來選擇立場，并采用第一人稱進行表述。“我命由我不由天”：我的命運我自己來掌握，不要讓上天來決定，多形容人不向命運低頭屈服，有反抗命運的精神，生命的主動權操縱在自己的手中，強調個人的生命，要努力把握著改變自己的命運，能由自我決定；“我命由天不由我”則反之。尼摩船長是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。祥子是老舍的作品《駱駝祥子》中的主人公。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志要買一輛車，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。祥子一直是一個不折不扣的受虐者：從一開始發自內心地對虐待的抗拒，到從心里慢慢接受，直到最后變成一種享受。從“施虐與受虐”的視角對祥子的心靈況味進行審視，不僅能清晰地看到祥子心靈深處的轉變過程，還可以從本質上挖掘出祥子從“抗虐”到“受虐”再到“享虐”的內心變化的深層原因，以及人性墮落的過程。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行,也是對當時社會病態的諷刺。示例一：尼摩船長。正方。我雖然遭受不幸，但我不曾沉淪，我研究潛艇，躲入大海，我對待船員像對親人一樣，即便是對阿龍納斯這樣的不速之客，我也表現出應有的尊重和善意，我還利用從海底得來的寶藏幫助岸上人們反抗殖民的斗爭，我在面對不幸時奮力抗爭，實現了自己的人生價值，所以我說“我命由我不由天”。示例二：祥子。反方。我來自農村，我身上有農民特有的勤勞、憨厚、樸實，我來到城市，只想擁有一輛自己的洋車，安安穩穩的過日子，為此我不分晝夜，努力拉車，但三次買車都沒有能圓了我的洋車夢，是我的問題嗎？是上天不讓我好好過日子，所以我說“我命由天不由我”。（3）本題考查對名著的閱讀。根據題目要求，選擇小說主人公在人生關鍵時刻做出的重大選擇，并概述其做出選擇后命運的變化即可。《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。祥子剛來到城市，他勤勞堅韌，有夢想，渴望擁有一輛自己的洋車，自己能養活自己，不受車廠老板的盤剝。祥子為了實現自己的夢想，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。《紅巖》是現代作家羅廣斌、楊益言所創作的一部長篇小說，描寫人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓共產黨領導的地下革命斗爭。著重表現以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產黨人在渣滓洞和白公館獄中所進行的英勇戰斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。《海底兩萬里》，該書是法國作家儒勒?凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納海洋三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。《哈利·波特》是英國作家J.K.羅琳于1997～2007年所著的魔幻文學系列小說，共7部。其中前六部以霍格沃茨魔法學校為主要舞臺，描寫的是主人公——年輕的巫師學生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的學習生活和冒險故事；第七本《哈利·波特與死亡圣器》描寫的是哈利·波特在第二次魔法界大戰中在外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。示例一：《駱駝祥子》中祥子面對愛情與面包，艱難地猶豫過，可最終還是選擇了面包。他為了錢與虎妞結婚，把自己買車的夢想完全寄托在虎妞身上。又因為沒錢與小福子錯過。最終變成一具行尸走肉。示例二：《海底兩萬里》中阿龍納斯是生物學家，博古通今，他選擇了隨尼摩船長乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。示例三：《紅巖》中許云峰在獄中，他與徐鵬飛進行了針鋒相對的斗爭，他赤手空拳以頑強的毅力挖通了監獄通向獄外的洞口，并把它留給了戰友，自己帶著必勝的信念從容就義。他選擇了把自己的個人利益放在國家利益之下，哪怕犧牲自己也要保護同志們的安全，他的身上具有壓倒任何敵人而不被敵人壓倒的大無畏氣概和勇于獻身的崇高精神。示例四：《哈利波特與死亡圣器》中的哈利·波特命運多舛，但他時時自信勇敢，面對強敵伏地魔，永不放棄，在朋友的幫助下，與敵人展開殊死搏斗，甚至為了消滅伏地魔，他選擇犧牲自己放棄一切，進入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，讓世界上最強悍的黑魔法，都對它無效。他就是靠這種力量生存下來，并且戰勝了強大的黑魔頭——伏地魔。他身上體現的勇敢、堅毅、自我犧牲精神和強烈的使命感，是英雄的精神。13．（23-24七年級下·山西呂梁·期末）閱讀文段，完成下面小題。【A】“現在，他就在那塊珊瑚石墓地里長眠在他的同伴們的身旁？”“是的。被所有的人忘卻，我們除外！我們挖好了墳墓，而那些珊瑚蟲將會盡責地把我們的死者永遠封閉在里面！”隨后，這位艇長想用他顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是，他無法控制自己，不禁嗚咽起來。【B】這場搏斗持續了一刻鐘之久。章魚戰敗了，死的死，傷的傷，最終退出現場，倉皇潛入波濤洶涌的大海里。尼摩船長滿身血污，靠在探照燈座旁木然不動，凝視著這片吞沒自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出。【C】在他房間底端的護墻板上，在他心目中的英雄的肖像底下，我看見一張一個年紀尚輕的婦女和兩個小孩的半身照片。尼摩船長對著這張照片凝視了片刻，向他們伸出雙臂，同時雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲。讀完整部小說，有同學認為尼摩船長英勇無畏，剛毅堅強，有同學卻認為他懦弱。下面是同學的一段交流討論內容，請結合以上語段，并聯系整本書，將空缺處的內容補充完善。甲：我認為尼摩船長是一個英勇無畏、剛毅堅強的英雄。如在南極圈遭遇冰層圍困，所有人都缺氧時，他能保持鎮定，以精神力量抑制肉體痛苦；在遭遇章魚襲擊，與之搏斗時，他勇救尼德·蘭德等事件。乙：尼摩船長的“哭”不是懦弱，而是。丙：我認為，“流淚”與“英勇無畏，剛毅堅強”不矛盾。因為。【答案】示例：而是重情義的表現，片段A、B流淚是因為艇員的離世、遇難，片段C是為不幸被殖民者殺害的妻兒而流淚這里有對同伴、家人、對被壓迫者的同情與愛。丙：英雄人物首先是“人”。尼摩船長的“柔情”與他的“堅毅、果敢、冷酷”，共同構成了一個真實、豐富而飽滿的英雄形象。【詳解】本題考查名著內容理解及人物形象分析。第一空，結合【A】“‘是的。被所有的人忘卻，我們除外！我們挖好了墳墓，而那些珊瑚蟲將會盡責地把我們的死者永遠封閉在里面！’隨后，這位艇長想用他顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是，他無法控制自己，不禁嗚咽起來”、【B】“尼摩船長滿身血污，靠在探照燈座旁木然不動，凝視著這片吞沒自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出”和【C】“尼摩船長對著這張照片凝視了片刻，向他們伸出雙臂，同時雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲”可知，選段A和B是尼摩船長面對船員離世內心傷感而流淚，選段C講述尼摩船長為那些被殖民者殺害的妻兒而流淚。由此可知，尼摩船長的“哭”不是懦弱，而是重情重義的表現。第二空，作答此題需結合英雄的含義，闡述尼摩船長性格特點，表明自己對英雄人物性格的理解，言之有理即可。示例：英雄不僅是“英勇無畏，剛毅堅強”，英雄同樣也具有普通人的情感思想，他們同樣也會傷心甚至流淚。各種性格交織在一起才能構成尼摩船長飽滿而鮮明的性特點，這樣的人物形象才能更吸引讀者，才能讓讀者印象深刻。14．（23-24七年級下·山西太原·期中）閱讀下面選文和圖片，完成小題。學校開展“小升初學校開放日”活動，附近小學的六年級同學在家長陪同下來到你所在的初中參觀咨詢，你作為學校閱讀社的負責人，向參觀者們展示經典名著和讀書成果，同時解答疑問。(1)【解書名，答問題】小學生在看到展臺上《駱駝祥子》《海底兩萬里》等名著后，提出了以下兩個問題，請你選取一個來回答。問題一：《駱駝祥子》的主人公和駱駝有什么關系？問題二：你讀了《海底兩萬里》，書中真寫了海底有兩萬里嗎？(2)【展方法，說內容】展臺展示了一幅沒有完成的《駱駝祥子》思維導圖，請補充缺漏的虎妞的性格特點，并結合書中內容向感興趣的小學生談談虎妞的性格特點如何導致了祥子的悲劇人生。(3)【薦名著，寫寄語】有小學生讓你從《駱駝祥子》《海底兩萬里》中推薦一本給他在暑假閱讀，請你選擇一本，并寫一句寄語，激發他的閱讀興趣。【答案】(1)問題一：年輕的車夫祥子吃苦耐勞，一次被大兵抓去后逃跑，牽回了三匹駱駝，后來他把駱駝賣給了一個老頭。回城途中，他病倒了，躺在一家小店里，昏迷中總是說夢話或胡話。別人在祥子的話里聽到了祥子和駱駝的關系，因此別人叫他“駱駝祥子”。問題二：《海底兩萬里》中并沒有寫海底有兩萬里。這兩萬里，指的是鸚鵡螺號在海底總共航行的距離。(2)性格：大膽、潑辣、控制欲強、好吃懶做、有心計。在《駱駝祥子》中，虎妞相中了祥子，假裝自己懷孕，誘騙祥子與她結婚。后來在家養胎，好吃懶做，最終難產而死。祥子為她辦喪事賣了車，進一步沉淪下去。(3)示例一：讀《駱駝祥子》，了解老北京風情，看人間百態。示例二：打開《海底兩萬里》，探索神秘的海底世界。【詳解】（1）本題考查對名著情節的把握。解答本題需對名著情節有一定的了解，能融會貫通。《駱駝祥子》中的祥子被大兵抓去后逃跑，順手牽了三匹駱駝，后來他把駱駝賣給了一個老頭。回城途中，他病倒了，躺在一家小店里，昏迷中總是說夢話或胡話，總在念叨駱駝。其他人在祥子的話里聽到了他與駱駝的故事，“駱駝祥子”的稱號由此而來。結合祥子車夫的身份，總是埋頭苦干，像駱駝一樣吃苦耐勞、任勞任怨，于是作者用駱駝比喻祥子。《海底兩萬里》主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。書名中的“兩萬里”指的是鸚鵡螺號在海底總共航行的距離。（2）本題考查名著的人物和情節的理解。虎妞是劉四爺的女兒，幫助劉四爺管理車廠，整日與車夫打交道，她也就成為了一個大膽、潑辣的人，整日里像個男人，沒有人敢娶她。她看中了祥子，就假裝自己懷孕，誘騙祥子與她結婚。后來在家養胎，好吃懶做，最終難產而死。由此可知，虎妞是一個大膽、潑辣、控制欲強、好吃懶做、有心計的人。虎妞難產而死后，祥子為了給她辦喪事，賣掉了自己的車，又淪落到了最初的境地，也讓祥子進一步看清了社會的腐敗和黑暗，愈發對生活失去目標和動力，使祥子進一步走向墮落。（3）本題考查擬寫推薦語。此題要結合名著內容，從《駱駝祥子》和《海底兩萬里》中選擇一本，擬寫推薦語，要求要抓住重點，語言簡潔，突出該書的特點。并寫一句寄語，激發他的閱讀興趣。可從名著的語言、主題、寫作特色、反映的社會風情等方面著手。言之成理即可。示例一：讀《駱駝祥子》，了解老北京勞動人民的生活、命運與遭遇，感受祥子的悲劇人生。示例二：《海底兩萬里》與你一同周游海底，與鸚鵡螺號同行。示例三：《駱駝祥子》是偉大的人民藝術家老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇。15．（23-24七年級下·山西長治·期中）仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。學校開展“天下家國”綜合性學習活動，請你參與。(1)任務一：請你從下面給出的兩個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。“民族脊梁”魯迅

“兩彈元勛”鄧稼先例句：“現實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。仿句：(2)任務二：請你從下面詩詞中選出不屬于愛國詩詞的是（

）A．了卻君王天下事，贏得生前身后名。 B．曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。C．臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?(3)任務三：根據原著內容填空。老舍的《茶館》里有句經典臺詞“我愛咱們的國呀，可誰愛我呀?”這句臺詞對《駱駝祥子》中的祥子同樣適用。祥子為擁有一輛屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車。為買第二輛車攢的錢又被孫偵探敲詐去了。后來，他又擁有了一輛車，卻因埋葬不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭終以失敗而告終。小說深刻地揭露了舊社會剝削階級對下層勞動者的殘酷剝削和壓迫。(4)任務四：同學們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲、乙兩位同學的發言，你怎么看?請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。甲：祥子是被他周圍的人驅趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說呢?是祥子自己把自己驅趕到野獸中去的。【答案】(1)示例一：“民族脊梁”魯迅，在黑暗的社會里為民族命運吶喊。示例二：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。(2)B(3)被大兵搶走虎妞(4)示例一：我認同甲的看法。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅趕到“野獸”中去的。示例二：我認同乙的看法。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。示例三：我認為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會現實造成了祥子的沉淪。示例四：我認為，當時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子驅趕到“野獸”中去。祥子經歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。【詳解】（1）本題考查仿寫。分析例句可知，前半句寫愛國人物的稱號，后半句書寫愛國事跡。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一，在國人麻木沉睡的時候，魯迅用犀利的文字喚醒國人，他是在文化戰線上的民族英雄。鄧稼先是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。早在青少年時代，他就樹立科技強國的理想。1948年到美國普渡大學留學，獲物理學博士學位。1950年放棄國外優越的工作生活條件，回到祖國。為了發展國防科研事業，他甘當無名英雄，默默無聞地奮斗了幾十年。他組織領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行了大量模擬計算和分析，從而邁出了中國獨立研究設計核武器的第一步。他領導完成了中國第一顆原子彈的理論方案并參與指導核試驗前的爆轟模擬試驗。示例1：“民族脊梁”魯迅，在紛亂的年代里為國民精神吶喊。示例2：“兩彈元勛”鄧稼先，在偏遠的戈壁里為國家核武器事業奮斗:。（2）本題考查詩句理解。A.句意為：（我）一心想替君主完成收復國家失地的大業，取得世代相傳的美名；B.句意為：曾經到臨過滄海，別處的水就不足為顧；若除了巫山，別處的云便不稱其為云。與愛國無關；C.句意為：我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。詩人以“磁針石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要戰勝重重困難，回到南方，再興義師，重整山河的決心；D.句意為：如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？故選B。（3）本題考查名著閱讀。祥子買車經歷了三起三落。第一次買車，祥子整整存了3年，平時還省吃儉用，從茶飯里省，好不容易湊夠了錢買車，但卻被大兵搶走了；第二次錢還沒攢夠，但是被孫偵探敲詐光了；第三次祥子用和虎妞結婚的錢買了車，但是因為虎妞平時貪吃不運動，生孩子時難產死了，祥子又把車賣了，安葬了虎妞。可據此填空。（4）本題考查名著內容理解分析。選擇哪一種觀點都可以，只要結合小說的具體內容闡述明白理由，自圓其說即可。示例一:我認同甲的看法。祥子用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產者。所以祥子正是被他周圍的人驅趕到“野獸”中去的。示例二:我認同乙的看法。祥子性格中也有自私利己、懦弱妥協等性格缺陷。例如:虎妞死后，小福子向祥子表白，祥子害怕養活小福子的兩個弟弟以及難纏的爹，拒絕了小福子，小福子絕望自殺后，祥子開始徹底墮落。16．（23-24七年級下·山西朔州·期中）老北京話是北京非物質文化遺產之一，映襯著老北京的民俗人情、社會風貌。為了更深入地體會老北京話的魅力，班級組織了《駱駝祥子》的劇本表演活動，劇本如下：祥子：（音很小，可是極有力）別嚷！這邊來！虔妞：哼！我早就知道你不是玩藝兒，別看傻大黑粗的，韃子拔煙袋，不傻假充傻。上哪兒我也不怕呀，我就是這么大嗓兒！祥子：你干嗎來了？虎妞：（

）我？事兒可多了。祥子，我找你有事，要緊的事。祥子：什么事？虎妞：（往近湊了湊）我有啦！你打主意吧！請在橫線處選擇合適的舞臺說明，并闡述理由。（舞臺說明往往能通過人物的表情、動作等表現其性格特征、內心活動）A遲疑

B．左手插在腰間我選()理由是17．（23-24七年級下·山西臨汾·期中）請你對祥子在暴雨下努力拉車的惡劣環境進行圈點（語段中標記），并對人物形象作一批注。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉，濕褲子裹住他的腿。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有甚么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。批注：【答案】16．我選【B】因為虎妞性格潑辣且有心計，這里是她欺騙祥子說自己懷孕了，自然要表現得理直氣壯，“左手插在腰間”的野蠻形象也符合她的性格特點。17．對環境描寫中的關鍵詞進行圈點（有符號）（過/直砸/橫掃/澆），批注：在暴雨下，賣力地拉車，可以看出祥子有理想、吃苦耐勞和堅忍的品質。【解析】16．本題考查舞臺提示補寫。舞臺提示又稱舞臺說明，是劇作者根據演出需要，提供給導演和演員的說明性的文字。按其內容和作用的不同，可分為四種形式。是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方擴號或圓括號）括起來。虎妞：是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺的女兒。長的虎頭虎腦，性格大膽且潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是社會的犧牲品。最終難產而死。根據虎妞性格潑辣且有心計的特點，結合選文“祥子，我找你有事，要緊的事”可知，此處應選“左手插在腰間”，能表現虎妞突出“理直氣壯”的樣子，表現野蠻潑辣的形象特點。17．本題考查批注。從語段中選取祥子拉車惡劣環境的角度，選區相關語句進行圈點，分析出祥子的性格即可。示例：“地上的水過了腳面，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉”一句中的“過、直砸、橫掃”等詞語，生動地寫出來暴雨的猛烈，結合“他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步”可知，祥子拉車的艱難。而祥子仍然堅持拉車，可以看出祥子有理想、吃苦耐勞和堅忍的品質。一、學校開展“整本書閱讀”系列活動，請按要求完成下面任務。18．請從內容、主題、手法、語言特色等方面，對下面的語段進行批注（兩處）。節選文字批注（在要批注的內容下面劃橫線）祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。19．同學們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學的發言，你怎么看？請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。（不少于80字）甲：祥子是被他周圍的人驅趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅趕到野獸中去的。【答案】18．示例1：“他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步”，運用了排比的修辭手法，寫出了暴雨中祥子拉車的不易，表現出作者對底層人民的深切同情。示例2：“地上的水過了腳面”“上面的雨直砸著他的頭和背”“橫掃著他的臉”，這些雨勢的描寫文字，既寫出了暴雨之猛烈，又突顯出祥子雨中拉車的可憐形象，體現出小說自然環境描寫的重要作用。19．示例①：我認同甲同學的看法。大兵搶走樣子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅趕到野獸”中去的。示例②：我認同乙的看法。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。示例③：我認為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會現實造成了祥子的沉淪。示例④：我認為，當時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子驅趕到“野獸”中去。祥子經歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。【解析】18．考查語段賞析，開放類試題，從“內容、主題、手法、語言特色”中選擇一個方面，聯系語段內容擬寫即可。從內容與主題上，語段描寫了祥子在暴雨中拉車的場面，表現了祥子拉車的艱辛與不易，表現了作者對勞動人民的同情。從手法上，語段運用了“他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽”細節描寫，表現了祥子在雨中的掙扎與無奈，隱喻了祥子最終的悲劇拿去。從語言特色上，多用口語，如“他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉”，真實親切，富有表現力。19．考查自由表達觀點，開放類試題，言之成理即可。客觀來說，是舊社會的迫害把人變成了鬼。祥子自己買車的愿望，只是一個獨立勞動者的最低愿望，但這個正當的愿望，在那個社會似乎成了奢望。祥子經歷了種種磨難，他無法用自己的力量與這個黑暗的社會抗衡，但這個社會卻把他從“人”變成了“鬼”，個人主義最后的幽靈。祥子的悲劇在于他長期的執念。個人性格，心理弱點。接連的打擊讓祥子自暴自棄。他曾經用盡全力反抗命運，最終屈服于命運的安排。他抵制虎妞干涉他人生目的的企圖，但最后還是被她克制住了。最后虎妞生老病死，小福子自殺后，他的理性完全消失了。他的道德支柱徹底崩塌，最后放縱自己，落入流氓無產者的行列。他一直堅強而掙扎，對自己卑微的社會地位感到不安。祥子的墮落深刻地揭露了舊中國的黑暗，反映了當時軍閥和黑暗統治下，北京底層貧苦市民生活在痛苦深淵中的畫面。據此表述即可。二、某班開展以“講述小人物的故事”為任務的大單元學習活動。請你參加并完成下面小題。“華工”丁龍的故事①全國政協十二屆四次會議新聞發布會上，大會發言人王國慶在回答“怎樣讓每個人都能講好中國故事”這個問題時，講到了一百多年前“華工”丁龍的故事。王國慶說：“我們每個人都應有講好中國故事的責任意識，因為你的一言一行、一舉一動其實都是在演繹中國故事。”②哥倫比亞大學的東亞系，不僅是全美最早的漢學系，也是中國文化海外傳播與研究的一塊高地。胡適、馮友蘭、徐志摩、宋子文、馬寅初、陶行知、陳衡哲、潘光旦、聞一多等在這里留下足跡；顧維鈞、張學良、李宗仁、張國燾在這里留下了珍貴的第一手的口述實錄……③這一切都源自于一個卑微的廣東“豬仔”——丁龍。以德報怨的“豬仔”④一百多年前的中國積貧積弱，面臨列強的瓜分。1879年，一位叫丁龍（DeanLung）的華人被當成“豬仔”販賣到了美國，做了卡本蒂埃的仆人，負責做飯以及打理日常事務。卡朋蒂埃的脾氣很壞，可有一件小事改變了他的性情和世界觀。⑤有一次，卡朋蒂埃酒后發作，把所有的仆人都打跑了，也當場解雇了丁龍。第二天早上，清醒了的卡朋蒂埃十分懊喪，他意識到自己在一座空蕩蕩的房子里，不會再有人給他做飯了。但意外的是，丁龍不僅沒走，還像往常一樣端著盤子給他送早餐。⑥卡朋蒂埃深感懊悔，向丁龍道歉，并保證要改掉自己的壞脾氣。他問丁龍為什么不走？丁龍回答說：“你的脾氣確實很壞，但我認為你畢竟是個好人。另外，受孔子的教誨，我也不能隨便離開你。孔夫子說，受人之托，當忠人之事。”⑦樸實的道理感動了卡本蒂埃，勤勉的丁龍后來成為卡朋蒂埃的管家。他這樣評價丁龍：“在我有幸所遇出身寒微，但卻生性高貴的天生的紳士性格的人中，如果真有那種天性善良，從不傷害別人的人的話，他就是一個。”感動世界的夢想⑧到了晚年，即將退休時，他向主人請辭。卡朋蒂埃問丁龍，對于他這么多年忠心耿耿的服侍，想得到什么回報。丁龍的回答出人意料：希望在美國最好的大學建立漢學系，讓美國人能夠更多了解中國和中國的文明。⑨丁龍捐贈了1.2萬美元，對于丁龍來說，這即使不是他的全部積蓄，也是他的大部分財產了——按照美國當時的黃金官價，1美元可兌1.37克黃金。他在紙條上寫下：“先生，我在此寄上12000美元的支票，作為貴校漢學研究的資助。丁龍，一個中國人。”這個漢學系，就是今天的紐約哥倫比亞大學東亞系。⑩為丁龍所感動，卡本蒂埃陸續捐款將近50萬美元，幫助哥倫比亞大學建立了漢學系。當哥倫比亞大學塞斯·洛校長對于以中國仆傭的名字來命名一個教席而猶豫的時候，卡朋蒂埃的回信直截了當：“丁龍的身份沒有任何問題。他不是一個神話，而是真人真事。而且我可以這樣說，在我有幸遇到的出身寒微但卻生性高貴的紳士中，如果真有那種天性善良、從不傷害別人的人，他就是一個。”丁龍捐款信原件者?卡朋蒂埃在1901年7月20日給哥倫比亞大學校長的一封書信中，更為鮮明地表明了自己的態度：“我不是中國人，也不是中國人的子孫，更不是為殘酷和落后的中國的辯護。其統治者的罪惡使得它在行進途中蹣跚踉蹌、步履艱難。但是對我們而言，是應該去更多了解住在東亞及其周邊島嶼上大約7億人的時候了。在我們模糊的頭腦中，他們似乎只是抽食鴉片、留著豬尾巴一樣的辮子的野蠻的族群，或崇拜魔鬼的未開化的人。”?丁龍，一個普普通通、地位卑微的華工，在一百多年前做了一件他覺得應該做的事，用自己的夢想演繹了最好的中國故事。20．【活動一抓住細節看品格】請按要求填寫下面表格。題目細節描寫人物評析《阿長與<山海經>》“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”A《老王》每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。對老王給“我們”送水細節的描寫，體現了一個底層普通勞動者本分做人、老實做事本真而樸質的可貴品質。《臺階》后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。描寫父親腳的本色是泥土的顏色，能提現父親腳踏著黃土、一生勤懇勞作的農民本色。《駱駝祥子》在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”B《“華工”丁龍的故事》他在紙條上寫下：“先生，我在此寄上12000美元的支票，作為貴校漢學研究的資助。丁龍，一個中國人。”C21．【活動二品讀小人物的夢想】小人物也有自己的夢想，豬仔丁龍，李森祥《臺階》里的父親，老舍筆下的祥子，他們各有怎樣的夢想？22．【活動三七嘴八舌話夢想】同學們圍繞小人物的夢想展開討論。有同學認為，丁龍運氣好，有主人卡朋蒂埃幫他實現了夢想；祥子就沒那么好的運氣了，不管他怎么努力，最終也只能是夢想破滅，墮落為“城市垃圾”。你同意嗎？對這些小人物的夢想，你有怎樣的思考？【答案】20．A.長媽媽說給“我”買回了《山海經》，急“我”所困，體現了對“我”的真情關愛。B.祥子拉車講價時說的話，體現出他的簡單可愛，誠實得可以讓人信任，當然這誠實里也不乏精明。C.用丁龍紙條這個細節，可以突出其奉獻精神品格，體現其夢想的可貴與偉大。21．丁龍的夢想是在美國最好的大學建立漢學系，讓美國人能夠更多了解中國和中國的文明。《臺階》里的父親眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車，做個自食其力的上等車夫。22．不同意，小人物想要夢想成真不能靠好運氣，丁龍如果沒有以德報怨對待情緒失控的主人，沒有對主人幾十年忠心耿耿的服侍，怎么能感化主人去幫他實現夢想？勤勞、純樸、善良的祥子確實為自己的夢想努力拼搏過，但還是逐一破滅了，一個人如果在連遭打擊后，就喪失了對生活的信心，不再鼓起生活的勇氣，自暴自棄成為“城市垃圾”，那么夢想真成了夢里想想的事了。【解析】20．本題考查人物分析。A.長媽媽說給“我”買回了《山海經》，使“我”對長媽媽的感情變化，由“不大佩服”產生了“新的敬意”，表現了長媽媽對“我”的真摯關心。B.“坐上吧，瞧著給”是祥子拉車講價時說的話，運用了語言描寫，生動形象地寫出祥子淳樸可愛，沒有心機，誠實得可以讓人信任；“看著給”一方