根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京師范大學外國語言文學學院《中小學外語教學》編輯部招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.研究生教學C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發展挫折B.學業挫折C.情感挫折D.人際交往挫折【答案】：D3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。B.優先選拔使用C.優先推薦上高一層次學校D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：C4.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監督C.教育行政強制執行D.教育行政處罰【答案】：B5.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：B6.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.堅持性B.自覺性C.自律性D.自我性【答案】：B7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C8.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.指導方法C.行為約束D.基本要求【答案】：C9.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：A10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.推廣教育B.技術咨詢C.舉辦技術創新人才培訓D.委托培養【答案】：B11.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受人的發展的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：C12.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規訓D.學科特性【答案】：C13.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：A14.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名【答案】：B15.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：B16.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.政治思想B.教學業績C.年齡資歷D.科研業績【答案】：C17.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.弗洛伊德C.布魯納D.斯滕伯格【答案】：C18.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.職業背景B.學術背景C.國際背景D.經濟背景【答案】：A19.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優勢-機會-劣勢-威脅B.劣勢-威脅-優勢-機會C.優勢-劣勢-機會-威脅D.機會-威脅-優勢-劣勢【答案】：C20.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.內容反應B.封閉式提問C.開放式提問D.具體化【答案】：C21.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.概念B.基本原理C.變式D.教材結構【答案】：C22.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大教學論》B.《大學的理想》C.《美國高等教育》D.《普通教育學》【答案】：B23.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.個人的價值準則完全依附于社會價值體系【答案】：A24.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.個適質量B.外適質量C.控制質量D.內適質量【答案】：D25.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B26.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2歲左右B.2～3歲C.1歲左右D.3歲以后【答案】：D27.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我認知D.自我調控【答案】：C28.我國現行的高等學校領導體制是（A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制【答案】：B29.根據問題的構成，把問題的起始狀態稱為（）。A.障礙B.目標C.情境D.給定【答案】：D30.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.逆向負遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A31.集體規范的積極作用不包括（）。A.協調集體成員的活動B.統一集體成員的認識C.有利于調動成員的積極性D.提高集體整合水平【答案】：C32.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.大學教育和社區教育B.中學后教育和成人教育C.第三級教育和中學后教育D.成人教育和繼續教育【答案】：C33.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.利益需要C.情感需要D.控制需要【答案】：D34.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.跨學科B.超學科C.交叉學科D.多學科【答案】：A35.高校精品課程建設的根本保證是（）A.改革教學內容和課程體系B.配備現代化教學方法和手段C.建設高水平的師資隊伍D.高標準的教材建設【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD37.教師專業的從業要求包括（）。A.道德B.資格證書C.知識D.能力【答案】：ABCD38.競爭必須（）。A.公開B.公正C.公平D.公告【答案】：ABC39.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.自我意識良好C.人際關系和睦D.適應教育環境【答案】：ABCD40.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學不是一門單一獨立學科B.應用倫理學是對規范倫理學的實踐C.應用倫理學誕生于古希臘時期D.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的【答案】：ABD41.法律與道德的區別體現在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.產生時間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC42.個體心理發展的影響因素有（）A.實踐活動B.社會生活環境C.遺傳素質D.教育【答案】：ABCD43.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.復制階段B.注意階段C.動機階段D.保持階段【答案】：ABCD44.成就目標可以劃分為（）。A.表現回避目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現接近目標【答案】：ABCD45.職業道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.發展于封建社會C.形成于奴隸社會D.萌芽于原始社會【答案】：BCD46.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.學思并重法B.積善成德法C.啟發誘導法D.省察克治法【答案】：ABD47.高等學校科學研究的意義是（）。A.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位B.科學研究是新學科產生的基礎C.科學研究是高校服務于社會的主要渠道D.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學研究是促進學生全面發展的重要手段【答案】：ABCDE48.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.集體利益高于個人利益D.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益【答案】：ACD49.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業形象的重要內容B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是職業道德的重要規范D.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系【答案】：AC50.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與學習者之間的關聯性B.教師和學生之間的關聯性C.學科與教師之間的關聯性D.學科與社會之間的關聯性E.各學科之間的相互關聯性【答案】：ADE51.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學校德育課程與社團工作相結合D.以問題為中心【答案】：ABCD52.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.職業行為與公共利益的關系C.職業行為與所在組織利益的關系D.良心與自身利益的關系【答案】：ABCD53.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.科學地進行比較B.提供豐富的變式C