第1頁（共1頁）2022年天津市和平區(qū)中考語文一模試卷·學(xué)生版一、（共35分）1．（2分）加點字注音完全正確的一項是（）A．蝸行（wō）頃刻（qīng）狡黠（xiá）不屑置辯（xiè） B．舵手（tuó）駕馭（yù）渲染（xuàn）如坐針氈（zhān） C．綽號（chuò）曠遠（kuàng）詭譎（jué）吹毛求疵（cǐ） D．恐嚇（hè）忌諱（huì）旗幟（zhì）開卷有益（juàn）2．（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎh字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少數(shù)幾種兼具實用價值和審美價值、可以構(gòu)成書法藝術(shù)的字體之一。歷代書法家創(chuàng)造的______的書法藝術(shù)，是中國代表性的藝術(shù)形式，___了中華民族特有的美學(xué)精神和審美理念。然而，近年來，一些個人和機構(gòu)為了追求標新立異、突出視覺沖擊，忽視漢字的書寫規(guī)范、書寫技法和文化內(nèi)涵、審美特征，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進行粗俗、草率的夸張變形，創(chuàng)透出一些_____的字庫字體產(chǎn)品，亟待予以規(guī)范。A．五彩繽紛顯現(xiàn)拙劣 B．多姿多彩體現(xiàn)拙劣 C．多姿多彩顯現(xiàn)卑劣 D．五彩繽紛體現(xiàn)卑劣3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①科學(xué)研究的魅力在于撥開紛繁雜亂的表象，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的規(guī)律。②它帶給人的幸福感源于發(fā)現(xiàn)真理、驗證未知、探索自然時的興奮與滿足。③這份體驗契合了人對真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。④從這點來看，科學(xué)研究帶來的心靈享受和震撼足以和那些偉大的藝術(shù)作品相媲美。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字括號內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?00多年前的1908年，當歐洲舉辦奧運會的消息傳到中國，人們發(fā)出痛心疾首的“奧運三問”（）中國何時才能派一位勝利的選手參加奧運會（）中國何時才能派一支勝利的隊伍參加奧運會（）中國何時才能舉辦奧運會？從“奧運三問”到“雙奧之城”，本身就是百年滄桑巨變的縮影，也是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁向中華民族偉大復(fù)興的生動注腳（）北京冬奧會的成功舉辦，向世界展現(xiàn)了陽光、富強、開放、充滿希望的國家形象。A.：？？。B.。？？，C.。，，。D.：，，，5．（3分）下面對詩詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎM江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將依強源作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處寬知音？青衫濕！A．“為籬下黃花開遍，秋容如拭”一句描寫了北國明凈如洗的秋天。從整首詞來看，賞心悅目的秋景反倒烘托了下文國難家愁帶來的悲哀。 B．“四面歌殘終破楚”使用了“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。 C．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，通過身與心的對比，抒發(fā)了作者不能像男兒一樣為國奮斗的痛苦之情。D．“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”一句使用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。6．（7分）閱讀《信息傳播莫重圖輕文》，回答問題。信息傳播莫重圖輕文吳錫平①在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍，一種是以圖片和影像為主體的內(nèi)容越來越多地占據(jù)我們的閱讀空間，成為主流傳播形式：另一種是各類媒體上文字應(yīng)用的差錯越來越多。②前者從短視頻平臺流量不斷高企以及圖片視頻不斷霸屏“朋友圈”中可以窺見一斑。一荊新聞或信息，本來幾句話就可以表達清楚，卻要制作成一段視頻，鋪墊大量背景，顧左右而言他地賣各種關(guān)子，半天才進入主題。又或者把內(nèi)容制作成人物造型夸張的漫畫，搭配搞笑配文神成超長圖片或動畫。③后者能從媒體上時不時出現(xiàn)的文字錯誤中得到印證。去年東京奧運會上，中國羽毛球隊在混雙決賽中包攬冠亞軍，國內(nèi)一家網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)帖祝賀稱“鎩羽歸來，包攬金銀！這份榮耀，非你們莫屬！”“鎩羽”指超膀被摧殘，比喻失意或失敗，國羽明明奏凱而還，卻被說成是“鎩羽而歸”。再比如，一些權(quán)威媒體的微博或節(jié)目的字幕上，經(jīng)常出現(xiàn)“的”“地”“得”和“已”“矣”等使用混亂不分的情況。④一方面圖像傳播盛極一時，另一方面文字應(yīng)用差錯頻頻。這兩種現(xiàn)象互相駛照，內(nèi)里卻彼此關(guān)聯(lián)。很大程度上，正是大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視。⑤濫用圖像是一種低效率的傳播。信息傳播應(yīng)以受眾利益為中心，追求精準、便捷、直抵內(nèi)核，并且應(yīng)把信息接收的主動權(quán)交給受眾，由受眾自己控制時間，決定信息取舍順序。這是一種“天然正義”。而現(xiàn)在的圖像傳播，遵循的是以平臺為中心的算法邏輯，通過營造沉浸式傳播場景吸引受眾沉浸在一個又一個視頻中。受眾耗費的時間，在平臺那里是流量、熱度和所謂的“黏性”，是平臺變現(xiàn)的資本。這是圖像傳播的邏輯。⑥文字是一種符號系統(tǒng)。文字傳播是一個眼睛讀取、神經(jīng)傳送、大腦接收并進行分析處理的連貫而復(fù)雜的過程。相比之下，圖像形象直觀，所見即所得，更能逢迎人的認知習(xí)慣。接收文字信息的時候，身體需要調(diào)用的功能要比讀圖的時候多，更加考驗人的思維能力。這是文字傳播的邏輯。⑦對比兩種傳播形式，圖像傳播營造了一個沉浸式、輕松化的信息接收場景，像是一鍋溫水，一點一點把人們“煮熟”成一個圖像依賴者、丈宇脫敏者和思維鈍化者，讓網(wǎng)絡(luò)時代本已十分嚴重的提筆忘字、錯別字泛濫、表達蒼白等問題更加嚴重。因為文字應(yīng)用的場景不斷被圖像擠壓，很多人越發(fā)不知道該怎樣恰當、雅別地在不同場合進行得體的表達，只好跟風隨大流，大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語，甚至將低俗網(wǎng)絡(luò)用語用作書面語，導(dǎo)致了漢語的粗鄙化。⑧語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。在信息傳播技術(shù)越來越發(fā)達的當下，要警惕濫用圖像對人們文字應(yīng)用能力的負面沖擊。（《光明日報》2022年01月16日12版）（1）對本文結(jié)構(gòu)劃分最合理的一項是A.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧B.①②③④/⑤⑥/⑦/⑧C.①②③/④/⑤⑥⑦/⑧D.①/②③/④⑤/⑥⑦⑧（2）本文的中心論點是A.在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍。B.很大程度上，正是大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視。C.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語，甚至將低俗網(wǎng)絡(luò)用語用作書面語，導(dǎo)致了漢語的粗鄙化。D.語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。（3）對本文運用的論證方法及其作用理解不正確的一項是A.第③段運用舉例論證，證明各類媒體上文字應(yīng)用差錯越來越多的現(xiàn)象。B.第⑤段以圖像傳播的邏輯為例，證明圖像傳播是低效率傳播。C.第⑥段將文字傳播與圖像傳播的過程進行對比，突出接收文字傳播對人的思維能力要求更高。D.第⑦段使用比喻論證，生動形象地證明圖像傳播對人產(chǎn)生的影響。7．（9分）閱讀《魚我所欲也》選段，回答問題。魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也：義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是別可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得別死。呼爾而與之，行道之人弗受：就爾而與之，乞人不睛也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（1）下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是A.死亦我所惡（惡劣）B.如使人之所欲莫甚于生（假如，假使）C.萬鐘則不辯禮義而受之（優(yōu)厚的俸祿）D.是亦不可以已乎？（停止）（2）下列句子中有通假字的一項是A.二者不可得兼B.賢者能勿喪耳C.蹴爾而與之D.所識窮乏者得我與？（3）下列對選文的理解不正確的一項是A.文章開篇把生命比作魚，把義比作熊掌，認為義比生命更珍貴就像熊掌比魚更珍貴一樣，這樣就很自然地引出了“舍生取義”的主張。B.提出論點之后，文章從正反兩方面進行論證，證明義比生更珍貴，在二者不可兼得時應(yīng)該舍生取義。C.第二段以“一簞食，一豆羹”為例，將“行道之人”與“乞人”的行為正反對比，突出“義”的普遍存在。D.第二段連用“向為身死而不受，今為妻妾之奉為之”等三個結(jié)構(gòu)相同的句式，有力地論述了功名利祿使人見利忘義，失其本心。8．（8分）古詩文默寫。（1），燕然未勒歸無計。（《漁家傲?秋思》）（2）醉里挑燈看劍，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）回首向來蕭瑟處，歸去，。（《定風波》）（4），胡天八月即飛雪。（《白雪歌送武判官歸京》）（5）天下英雄誰敵手？曹劉。。（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）小大之獄，，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）（7）蘇軾《江城子?密州出獵》中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：，？二、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文選段，完成問題。天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾①，屢從大將北征，有勞，擢②四川都指揮司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺④飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以記其景物時世之變。于是其詩益工。越三年，以例自免歸⑤，會予于京師：其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈⑥矣。（選自宋源《送天臺陳庭學(xué)序》）【注釋】①中書左司掾：官名。②擢：提升。③指揮司照磨：指揮司的屬官，主管文書。④眺：游覽。⑤以例自免歸：依照慣例辭官歸家。⑥侈：大，多。（1）解釋文中加點詞語的含義。①屢從大將北征②詩人文士游跳飲射賦詠歌呼之所（2）翻譯文中畫線句.既覽必發(fā)為詩，以記其景物時世之變。（3）從選文來看，“其詩益工”的原因有哪些？三、（共15分）10．（15分）閱讀小說《一件小事》，回答問題。一件小事魯迅我從鄉(xiāng)下跑進京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少：但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天，北風刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好不容易才雇定了一輛人力車，叫他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。跌倒的是一個老女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則一定要裁一個大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上：車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也誤了我的路。我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！”車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，擦著臂膊立定，問伊說：“您怎么啦？”“我摔壞了。”我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，利時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了。”我沒有思索的從外套袋里抓出一大把鋼元，交給巡警，說，“請你給他”風全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把鋼元又是什么意思，獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時然了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。一九二〇年七月（1）請你梳理“一件小事”的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，完成下面的表格。開端①發(fā)展我讓車夫繼續(xù)走，可車夫卻放下車子去扶那老女人。高潮②結(jié)局③（2）小說中對車夫的描寫筆墨不多卻字字珠璣，請你結(jié)合上下文賞析以下人物描寫中加點詞語的意義及作用。車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“您怎么啦？”車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，擦著伊的臂膊，便一步一步的向前走。（3）結(jié)合全文理解文中畫線句的深刻含義。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。（4）對小說的理解不正確的兩項是A.文章開頭用“所謂國家大事”對“我”的影響正面襯托下文“一件小事”對于我的深刻意義。B.車夫攙扶老女人走向巡警分駐所時，小說寫道“大風之后，外面也不見人”，用環(huán)境描寫側(cè)面烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨撠煹母叽笮蜗蟆.“我沒有思索的要從口袋里掏出一大把銅元，交給巡警”是因為“我”自責與后悔，想通過這樣的行為來彌補自己的過失，同時也看出“我”對車夫行為的贊賞。D.故事結(jié)尾處寫道“風全住了，路上還很靜”，用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時平靜安詳?shù)膬?nèi)心。E.小說表現(xiàn)出“我”勇于自我批評，嚴于解剖自己的精神，進而揭示出了知識分子必須向勞動人民學(xué)習(xí)的深刻社會主題。四、（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。2月20日晚，北京冬奧會正式閉幕。國際奧委會品牌和可持續(xù)發(fā)展總監(jiān)瑪麗?薩魯瓦盛贊：“北京冬奧會是綠色奧運里程碑，低碳、環(huán)保在這里實現(xiàn)了最大限度的發(fā)展。”閱讀下面相關(guān)材料，回答問題。【材料一】北京冬奧會的一些冰上體育場館是由夏奧場館變身而來。首鋼滑雪大跳臺是利用了原有的工業(yè)建筑進行改造而成。這種轉(zhuǎn)換模式大幅降低了后期拆除改造的成本，也減少了新建場館產(chǎn)生的碳排放。在場館建設(shè)中，采用以廢棄物為原料生產(chǎn)的建筑材料，從2018年到2020年，場館建設(shè)及改造現(xiàn)場利用了約24.6%的建筑廢棄物。【材料二】北京冬奧會國家速滑館等冰上場館使用最清潔、最低碳的二氧化碳制冷劑，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氧層的破壞，還大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實現(xiàn)節(jié)能30%。全冰面模式下每年僅制冷部分就能節(jié)省200多萬度電，相當于約120萬棵樹實現(xiàn)的碳減排量，整個制冷系統(tǒng)的碳排放趨近于零。【材料三】北京冬奧會開幕式以中國傳統(tǒng)歷法的時光輪轉(zhuǎn)作為倒計時開場，從24數(shù)到1，冬去春來，四季更替，每一頓都是壁紙，每一秒都美如畫。第24屆冬奧會，二十四個節(jié)氣，又恰逢第一個節(jié)氣“立春”，詩意的偶然，浪漫的創(chuàng)意，巧妙的融合，再配上一首首中國古典詩篇，一重又一重的意境匯成世界人民都看得懂的美好。【材料四】【材料五】北京冬奧會三大賽區(qū)26個場館全部使用風力、光伏等清潔能源轉(zhuǎn)換而來的“綠色電力”，在奧運歷史上首次實現(xiàn)全部場館100%綠色電能供應(yīng)。壩頭風電場、盤長河風電場、水泉風電場、北莊堡光伏電站助力冬奧場館供電，四個電場（站）年度可上網(wǎng)電量約9.6億千瓦時，每年可節(jié)省標煤約30萬噸，減少碳排放量約79萬噸。（1）以上五則材料中沒有圍繞“綠色奧運”含義進行說明的是材料（2）閱讀以上材料，概括北京冬奧會被稱為“綠色奧運”的具體原因。12．（4分）名著閱讀。《簡?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有（1）色彩的長篇小說，作者是（2）國作家夏洛蒂?勃朗特。小說的主人公簡，愛是一位（3）、（4）的女性。13．（4分）閱讀《儒林外史》選文及其陳美林先生的批注，回答問題。馬二先生在門外望里張了一張，見幾個人圍著一張桌子，擺著一座香爐，眾人圍著，像是請仙的意思。馬二先生想道：“這是他們請仙判斷功名大事，我也進去問一問。”站了一會，望見那人磕頭起來，旁邊人道：“請了一個才女來了。”馬二先生聽了暗笑。又一會，一個問道：“可是李清照？”又一個問道：“可是蘇若蘭？”又一個拍手道：“原來是朱淑貞！”馬二先生道：“這些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罷。”（批注：馬二只知“功名”“舉業(yè)”，其不知李、蘇、朱等才女為什么人，不必為怪。）魯迅先生特別推許馬二先生游西湖能夠?qū)懗觥坝厝逯旧薄Ｕ埬憬Y(jié)合以上選段及小說中有關(guān)馬二先生的內(nèi)容，談?wù)劇坝厝逯旧钡暮x。五、（共50分）14．（50分）作文。在剛剛結(jié)束的兩會上，政協(xié)委員唐江涉校長闡釋了許多對教育的深刻認識。其中他說了這樣一句話：“每個人每一天都應(yīng)該給自己留一點做夢的機會，否則那顆照亮我們心靈的明燈都會黯淡下來。”正處在中考沖刺階段的你還記得你內(nèi)心埋藏著的夢嗎？不管有多忙碌，都不要讓那顆照亮我們心靈的明燈黯淡下來。請你以“夢想，那顆照亮我心靈的明燈”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字數(shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名。2022年天津市和平區(qū)中考語文一模試卷·教師版一、（共35分）1．（2分）加點字注音完全正確的一項是（）A．蝸行（wō）頃刻（qīng）狡黠（xiá）不屑置辯（xiè） B．舵手（tuó）駕馭（yù）渲染（xuàn）如坐針氈（zhān） C．綽號（chuò）曠遠（kuàng）詭譎（jué）吹毛求疵（cǐ） D．恐嚇（hè）忌諱（huì）旗幟（zhì）開卷有益（juàn）【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。【解答】A.有誤，“頃刻”的“頃”應(yīng)讀作“qǐng”。B.有誤，“舵手”的“舵”應(yīng)讀作“duò”。C.有誤，“吹毛求疵”的“疵”應(yīng)讀作“cī”。D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎh字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少數(shù)幾種兼具實用價值和審美價值、可以構(gòu)成書法藝術(shù)的字體之一。歷代書法家創(chuàng)造的______的書法藝術(shù)，是中國代表性的藝術(shù)形式，___了中華民族特有的美學(xué)精神和審美理念。然而，近年來，一些個人和機構(gòu)為了追求標新立異、突出視覺沖擊，忽視漢字的書寫規(guī)范、書寫技法和文化內(nèi)涵、審美特征，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進行粗俗、草率的夸張變形，創(chuàng)透出一些_____的字庫字體產(chǎn)品，亟待予以規(guī)范。A．五彩繽紛顯現(xiàn)拙劣 B．多姿多彩體現(xiàn)拙劣 C．多姿多彩顯現(xiàn)卑劣 D．五彩繽紛體現(xiàn)卑劣【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】根據(jù)“書法藝術(shù)”的提示，第一空選“多姿多彩”恰當；根據(jù)“審美理念”的提示，第二空選“體現(xiàn)”恰當；根據(jù)“產(chǎn)品”的提示，最后一空選“拙劣”恰當。故選：B。3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①科學(xué)研究的魅力在于撥開紛繁雜亂的表象，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的規(guī)律。②它帶給人的幸福感源于發(fā)現(xiàn)真理、驗證未知、探索自然時的興奮與滿足。③這份體驗契合了人對真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。④從這點來看，科學(xué)研究帶來的心靈享受和震撼足以和那些偉大的藝術(shù)作品相媲美。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】第①③④句正確。第②句有誤，語序不當，且搭配不當，應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)真理、驗證未知、探索自然時的興奮與滿足”改為“探索自然、驗證未知的興奮，以及發(fā)現(xiàn)真理時的滿足”。故選：B。4．（2分）依次填入下面一段文字括號內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検茿100多年前的1908年，當歐洲舉辦奧運會的消息傳到中國，人們發(fā)出痛心疾首的“奧運三問”（）中國何時才能派一位勝利的選手參加奧運會（）中國何時才能派一支勝利的隊伍參加奧運會（）中國何時才能舉辦奧運會？從“奧運三問”到“雙奧之城”，本身就是百年滄桑巨變的縮影，也是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁向中華民族偉大復(fù)興的生動注腳（）北京冬奧會的成功舉辦，向世界展現(xiàn)了陽光、富強、開放、充滿希望的國家形象。A.：？？。B.。？？，C.。，，。D.：，，，【分析】本題考查標點符號的正確運用。平時學(xué)習(xí)中，我們要掌握標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。【解答】“人們發(fā)出痛心疾首的‘奧運三問’”總領(lǐng)后文，后面具體給出哪三問，所以第一空格處應(yīng)填冒號；三個問題是連續(xù)發(fā)問，每句話后面都應(yīng)使用問號，所以第二、三空填問號；“從‘奧運三問’……也是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁向中華民族偉大復(fù)興的生動注腳”是一個完整的句子，所以第四空應(yīng)填寫句號。故選：A。5．（3分）下面對詩詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎM江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將依強源作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處寬知音？青衫濕！A．“為籬下黃花開遍，秋容如拭”一句描寫了北國明凈如洗的秋天。從整首詞來看，賞心悅目的秋景反倒烘托了下文國難家愁帶來的悲哀。 B．“四面歌殘終破楚”使用了“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。 C．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，通過身與心的對比，抒發(fā)了作者不能像男兒一樣為國奮斗的痛苦之情。 D．“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”一句使用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。【分析】《滿江紅?小住京華》是清末女革命家秋瑾創(chuàng)作的一首詞。此詞上闋描寫作者眼見祖國被列強欺凌處于內(nèi)憂外患之中，抒發(fā)作者為國報效的決心；下闋表現(xiàn)了作者身不甘為女子的英雄情懷，抒發(fā)了巾幗不讓須眉的豪情壯志。譯文：我在京城小住時日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開，在菊花的點綴下，秋天的風景顯得更加明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么地不屑啊！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列；但是我的心，要比男子的心還要剛烈。我平生對國對民赤膽忠心，并常常為他人、為國家、為民族的憂患而心潮起伏、熱血沸騰。凡夫俗子的胸懷狹窄，怎么能夠理解我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。大千世界茫茫紅塵，我到哪里找到以拯救民族危亡為己任的同道之人呢？這怎能不令人潸然淚下。【解答】本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD.正確；C.有誤，這一組三字短句通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。故選：C。6．（7分）閱讀《信息傳播莫重圖輕文》，回答問題。信息傳播莫重圖輕文吳錫平①在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍，一種是以圖片和影像為主體的內(nèi)容越來越多地占據(jù)我們的閱讀空間，成為主流傳播形式：另一種是各類媒體上文字應(yīng)用的差錯越來越多。②前者從短視頻平臺流量不斷高企以及圖片視頻不斷霸屏“朋友圈”中可以窺見一斑。一荊新聞或信息，本來幾句話就可以表達清楚，卻要制作成一段視頻，鋪墊大量背景，顧左右而言他地賣各種關(guān)子，半天才進入主題。又或者把內(nèi)容制作成人物造型夸張的漫畫，搭配搞笑配文神成超長圖片或動畫。③后者能從媒體上時不時出現(xiàn)的文字錯誤中得到印證。去年東京奧運會上，中國羽毛球隊在混雙決賽中包攬冠亞軍，國內(nèi)一家網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)帖祝賀稱“鎩羽歸來，包攬金銀！這份榮耀，非你們莫屬！”“鎩羽”指超膀被摧殘，比喻失意或失敗，國羽明明奏凱而還，卻被說成是“鎩羽而歸”。再比如，一些權(quán)威媒體的微博或節(jié)目的字幕上，經(jīng)常出現(xiàn)“的”“地”“得”和“已”“矣”等使用混亂不分的情況。④一方面圖像傳播盛極一時，另一方面文字應(yīng)用差錯頻頻。這兩種現(xiàn)象互相駛照，內(nèi)里卻彼此關(guān)聯(lián)。很大程度上，正是大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視。⑤濫用圖像是一種低效率的傳播。信息傳播應(yīng)以受眾利益為中心，追求精準、便捷、直抵內(nèi)核，并且應(yīng)把信息接收的主動權(quán)交給受眾，由受眾自己控制時間，決定信息取舍順序。這是一種“天然正義”。而現(xiàn)在的圖像傳播，遵循的是以平臺為中心的算法邏輯，通過營造沉浸式傳播場景吸引受眾沉浸在一個又一個視頻中。受眾耗費的時間，在平臺那里是流量、熱度和所謂的“黏性”，是平臺變現(xiàn)的資本。這是圖像傳播的邏輯。⑥文字是一種符號系統(tǒng)。文字傳播是一個眼睛讀取、神經(jīng)傳送、大腦接收并進行分析處理的連貫而復(fù)雜的過程。相比之下，圖像形象直觀，所見即所得，更能逢迎人的認知習(xí)慣。接收文字信息的時候，身體需要調(diào)用的功能要比讀圖的時候多，更加考驗人的思維能力。這是文字傳播的邏輯。⑦對比兩種傳播形式，圖像傳播營造了一個沉浸式、輕松化的信息接收場景，像是一鍋溫水，一點一點把人們“煮熟”成一個圖像依賴者、丈宇脫敏者和思維鈍化者，讓網(wǎng)絡(luò)時代本已十分嚴重的提筆忘字、錯別字泛濫、表達蒼白等問題更加嚴重。因為文字應(yīng)用的場景不斷被圖像擠壓，很多人越發(fā)不知道該怎樣恰當、雅別地在不同場合進行得體的表達，只好跟風隨大流，大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語，甚至將低俗網(wǎng)絡(luò)用語用作書面語，導(dǎo)致了漢語的粗鄙化。⑧語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。在信息傳播技術(shù)越來越發(fā)達的當下，要警惕濫用圖像對人們文字應(yīng)用能力的負面沖擊。（《光明日報》2022年01月16日12版）（1）對本文結(jié)構(gòu)劃分最合理的一項是DA.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧B.①②③④/⑤⑥/⑦/⑧C.①②③/④/⑤⑥⑦/⑧D.①/②③/④⑤/⑥⑦⑧（2）本文的中心論點是DA.在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍。B.很大程度上，正是大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視。C.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語，甚至將低俗網(wǎng)絡(luò)用語用作書面語，導(dǎo)致了漢語的粗鄙化。D.語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。（3）對本文運用的論證方法及其作用理解不正確的一項是BA.第③段運用舉例論證，證明各類媒體上文字應(yīng)用差錯越來越多的現(xiàn)象。B.第⑤段以圖像傳播的邏輯為例，證明圖像傳播是低效率傳播。C.第⑥段將文字傳播與圖像傳播的過程進行對比，突出接收文字傳播對人的思維能力要求更高。D.第⑦段使用比喻論證，生動形象地證明圖像傳播對人產(chǎn)生的影響。【分析】本文是議論文，開篇提出在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍。接著采用舉例論證、道理論證、比喻論證證明了圖像傳播盛極一時，文字應(yīng)用差錯頻頻。最后總結(jié)全文，突出論點：語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。【解答】（1）本題考查文章結(jié)構(gòu)劃分。第①段“在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍，以種……另一種……”介紹兩種現(xiàn)象，第②段“前者”和第③段“后者”具體分析了兩種現(xiàn)象，因此這三個自然段是一層意思；第④段“一方面圖像傳播盛極一時，另一方面文字應(yīng)用差錯頻頻”，對前三段進行了總結(jié)，并提出中心論點“大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視”，本段是一個層次；第⑤段“濫用圖像是一種低效率的傳播”，第⑥段“文字是一種符號系統(tǒng)”，第⑦段“對比兩種傳播形式”對第⑤⑥段進行了總結(jié)，這三個段落對中心論點進行了具體論證，是一個層次；第⑧自然段總結(jié)全文，重申了“在信息傳播技術(shù)越來越發(fā)達的當下，要警惕濫用圖像對人們文字應(yīng)用能力的負面沖擊”的觀點，是最后﹣個層次；因此全文層次結(jié)構(gòu)可劃分為：①②③/④/⑤⑥⑦/⑧。故選：C。（2）本題考查文章中心論點的提煉。A.“在時下的信息傳播中，有兩種現(xiàn)象變得越來越普遍”在文章開頭，只是列舉現(xiàn)象，屬于論據(jù)，因此不能作為本文的中心論點；B.“很大程度上，正是大眾對圖像的濫用，助長了很多人對語言文字的輕視”，在第④段中，是在總結(jié)時下信息傳播中兩種現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，提出的針對“信息傳播莫重圖輕文”的具體觀點，能夠概括全文的論證中心，因此可以作為本文的中心論點；C.“大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語，甚至將低俗網(wǎng)絡(luò)用語用作書面語，導(dǎo)致了漢語的粗鄙化”，在第⑦段中，是對網(wǎng)絡(luò)流行語的評價，是文章的論據(jù)，因此不能作為本文的中心論點；D.“語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志”在第⑧段中，是對語言文字作用的診斷，不能概括“信息傳播莫重圖輕文”的文章中心內(nèi)容，因此不能作為文章的中心論點。故選：B。（3）本題考查論證方法分析。ACD.正確；B.有誤，第⑤段觀點是“濫用圖像是一種低效率的傳播”，然后以圖像傳播的邏輯為例進行了證明。圖像傳播合理利用還是有益的，并非所有的圖像傳播都是低效率傳播。因此本項中“圖像傳播是低效率傳播”的理解是錯誤的。故選：B。答案：（1）C（2）B（3）B7．（9分）閱讀《魚我所欲也》選段，回答問題。魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也：義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是別可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得別死。呼爾而與之，行道之人弗受：就爾而與之，乞人不睛也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（1）下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是AA.死亦我所惡（惡劣）B.如使人之所欲莫甚于生（假如，假使）C.萬鐘則不辯禮義而受之（優(yōu)厚的俸祿）D.是亦不可以已乎？（停止）（2）下列句子中有通假字的一項是DA.二者不可得兼B.賢者能勿喪耳C.蹴爾而與之D.所識窮乏者得我與？（3）下列對選文的理解不正確的一項是CA.文章開篇把生命比作魚，把義比作熊掌，認為義比生命更珍貴就像熊掌比魚更珍貴一樣，這樣就很自然地引出了“舍生取義”的主張。B.提出論點之后，文章從正反兩方面進行論證，證明義比生更珍貴，在二者不可兼得時應(yīng)該舍生取義。C.第二段以“一簞食，一豆羹”為例，將“行道之人”與“乞人”的行為正反對比，突出“義”的普遍存在。D.第二段連用“向為身死而不受，今為妻妾之奉為之”等三個結(jié)構(gòu)相同的句式，有力地論述了功名利祿使人見利忘義，失其本心。【分析】參考譯文：魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍且愉生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。可是呵叱著給別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住所的華麗、妻妾的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了住宅的華美而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人的天性（指羞惡廉恥之心）【解答】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。A.有誤，本句的意思是：死亡是我所厭惡的。惡：憎惡，厭惡。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查分析判斷文言詞語的通假現(xiàn)象。通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。解答此題，頭腦中要有常用通假字用法的知識儲備。ABC.沒有通假字；D.有通假字。本句中“得”同“德”，感激的意思；“與”同“歟”，語氣詞，相當于“嗎”。故選：D。（3）本題考查分析理解文本內(nèi)容。ABD.正確；C.有誤，“行道之人”與“乞人”的行為是一致的，不是正反對比論證。故選：C。答案：（1）A（2）D（3）C8．（8分）古詩文默寫。（1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲?秋思》）（2）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（《定風波》）（4）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。（《白雪歌送武判官歸京》）（5）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）（7）蘇軾《江城子?密州出獵》中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）濁酒一杯家萬里（2）夢回吹角連營（3）也無風雨也無晴（注意“晴”的書寫）（4）北風卷地白草折（注意“白”的書寫）（5）生子當如孫仲謀（6）雖不能察（注意“察”的書寫）（7）持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）二、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文選段，完成問題。天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾①，屢從大將北征，有勞，擢②四川都指揮司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺④飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以記其景物時世之變。于是其詩益工。越三年，以例自免歸⑤，會予于京師：其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈⑥矣。（選自宋源《送天臺陳庭學(xué)序》）【注釋】①中書左司掾：官名。②擢：提升。③指揮司照磨：指揮司的屬官，主管文書。④眺：游覽。⑤以例自免歸：依照慣例辭官歸家。⑥侈：大，多。（1）解釋文中加點詞語的含義。①屢從大將北征隨從，跟從②詩人文士游跳飲射賦詠歌呼之所地方，處所（2）翻譯文中畫線句.既覽必發(fā)為詩，以記其景物時世之變。（3）從選文來看，“其詩益工”的原因有哪些？【分析】參考譯文：天臺陳庭學(xué)君，擅長作詩，多次以中書左司掾之職，多次隨從大將北征，建有功勞，提拔為四川都指揮司照磨，經(jīng)過水路到成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮曾經(jīng)在此生活過，英雄豪杰曾在此攻伐征戰(zhàn)、駐扎防守過，詩人文士也曾在這個地方游歷觀覽、飲酒射覆、賦詩吟詠。庭學(xué)無處不去游歷觀覽，之后必定發(fā)而為詩，用來記錄這些地方景物和時序的變化，由此他的詩藝更加精湛。三年之后，庭學(xué)依慣例自己辭職歸來，在京師和我相聚。他的精神更加飽滿，語氣更加豪壯，志趣理想更加高遠，這大概是他得益于山水幫助的緣故吧。【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。①句意：多次隨從大將北征。從，隨從，跟從。②句意：詩人文士也曾在這個地方游歷觀覽、飲酒射覆、賦詩吟詠。所，地方，處所。（2）本題考查文言句子翻譯。重點詞語：既，已經(jīng)；覽，游覽；以，來，用來。句意：已經(jīng)游覽之后必定發(fā)而為詩，用來記錄這些地方景物和時序的變化。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以記其景物時世之變。于是其詩益工……蓋得于山水之助者侈矣”等句子，可以看出庭學(xué)詩歌大有長進的原因是因為其游歷了成都等許多地方的名山勝水，從山水中獲得靈感，用詩歌記錄這些地方景物和時序的變化。據(jù)此作答，意對即可。答案：（1）①隨從，跟從；②地方，處所。（2）已經(jīng)游覽之后必定發(fā)而為詩，用來記錄這些地方景物和時序的變化。（3）從選文來看，“其詩益工”是因為他游歷了成都等許多地方的名山勝水，從山水中獲得靈感，用詩歌記錄這些地方景物和時序的變化。三、（共15分）10．（15分）閱讀小說《一件小事》，回答問題。一件小事魯迅我從鄉(xiāng)下跑進京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少：但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天，北風刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好不容易才雇定了一輛人力車，叫他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。跌倒的是一個老女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則一定要裁一個大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上：車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也誤了我的路。我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！”車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，擦著臂膊立定，問伊說：“您怎么啦？”“我摔壞了。”我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，利時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了。”我沒有思索的從外套袋里抓出一大把鋼元，交給巡警，說，“請你給他”風全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把鋼元又是什么意思，獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時然了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。一九二〇年七月（1）請你梳理“一件小事”的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，完成下面的表格。開端①因為生計關(guān)系“我”到S門去，雇定了一輛人力車。發(fā)展我讓車夫繼續(xù)走，可車夫卻放下車子去扶那老女人。高潮②車夫放棄了生意去幫助她，讓“我”很敬佩。結(jié)局③車夫被留在巡警分駐所，“我”請巡警惕轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。（2）小說中對車夫的描寫筆墨不多卻字字珠璣，請你結(jié)合上下文賞析以下人物描寫中加點詞語的意義及作用。車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“您怎么啦？”車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，擦著伊的臂膊，便一步一步的向前走。（3）結(jié)合全文理解文中畫線句的深刻含義。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。（4）對小說的理解不正確的兩項是ADA.文章開頭用“所謂國家大事”對“我”的影響正面襯托下文“一件小事”對于我的深刻意義。B.車夫攙扶老女人走向巡警分駐所時，小說寫道“大風之后，外面也不見人”，用環(huán)境描寫側(cè)面烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨撠煹母叽笮蜗蟆.“我沒有思索的要從口袋里掏出一大把銅元，交給巡警”是因為“我”自責與后悔，想通過這樣的行為來彌補自己的過失，同時也看出“我”對車夫行為的贊賞。D.故事結(jié)尾處寫道“風全住了，路上還很靜”，用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時平靜安詳?shù)膬?nèi)心。E.小說表現(xiàn)出“我”勇于自我批評，嚴于解剖自己的精神，進而揭示出了知識分子必須向勞動人民學(xué)習(xí)的深刻社會主題。【分析】《一件小事》這篇短文，敘寫的是知識分子“我”從一個人力車夫身上看到生活的希望和獲得改造自己力量的故事。作品以懇切真摯的筆致，描繪了人力車夫高大的正面形象，以充滿熱情的歌唱，抒發(fā)了作者對城市苦力工人的敬意和贊美。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“一路幾乎遇不見人，好不容易才雇定了一輛人力車，叫他拉到S門去”，①概括為：因為生計關(guān)系“我”到S門去，雇定了一輛人力車；結(jié)合“車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走”“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，利時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見”，②概括為：車夫放棄了生意去幫助她，讓“我”很敬佩；結(jié)合“你自己雇車罷，他不能拉你了”“請你給他……”，③概括為：車夫被留在巡警分駐所，“我”請巡警惕轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。（2）本題考查句子賞析。第一個句子，“扶”“攙”是動詞，對人力車夫的動作描寫，生動形象地寫出車夫?qū)⒗先俗驳购蟮年P(guān)心，表現(xiàn)了車夫的善良。第二個句子“毫不躊躇”意思是一點兒也沒有猶豫，結(jié)合“我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡”分析，“我”認為老人慢慢倒地，不會摔壞。但是車夫卻沒有這種想法，對自己撞傷老人的行為勇于負責。（3）本題考查句子含義理解。這句話反映了“我”對車夫的敬佩和將自己與車夫?qū)Ρ龋晕曳此己蟮膽M愧。“大”與“小”的對比，贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨撠煹木瘢憩F(xiàn)了“我”自我批評的精神。讓“我”看到了自己的可憎的面目和黃包車夫及他所代表的勞動人民的可愛。讓“我”發(fā)現(xiàn)他和他們擁有的淳樸敦厚的優(yōu)良品質(zhì)是值得學(xué)習(xí)的、值得尊敬的。（4）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，文章開頭用“所謂國家大事”對“我”的影響反面襯托下文“一件小事”對于我的深刻意義；BCE.正確；D.有誤，用安靜的環(huán)境烘托了“我”此時復(fù)雜的心理活動。故選：AD。答案：（1）①因為生計關(guān)系“我”到S門去，雇定了一輛人力車；②車夫放棄了生意去幫助她，讓“我”很敬佩；③車夫被留在巡警分駐所，“我”請巡警惕轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。（2）第一個句子，“扶”“攙”是動作描寫，生動形象地寫出車夫?qū)先说年P(guān)心，表現(xiàn)了車夫的善良。第二個句子“毫不躊躇”意思是一點兒也沒有猶豫，車夫認為老人被撞傷了，表現(xiàn)了他勇于對自己的行為負責。（3）車夫的善良、正直、光明磊落、敢做敢當、關(guān)心別人的高大形象，震撼了自私自利、看不起人的“我”，讓“我”看清了自己的渺小。（4）AD四、（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。2月20日晚，北京冬奧會正式閉幕。國際奧委會品牌和可持續(xù)發(fā)展總監(jiān)瑪麗?薩魯瓦盛贊：“北京冬奧會是綠色奧運里程碑，低碳、環(huán)保在這里實現(xiàn)了最大限度的發(fā)展。”閱讀下面相關(guān)材料，回答問題。【材料一】北京冬奧會的一些冰上體育場館是由夏奧場館變身而來。首鋼滑雪大跳臺是利用了原有的工業(yè)建筑進行改造而成。這種轉(zhuǎn)換模式大幅降低了后期拆除改造的成本，也減少了新建場館產(chǎn)生的碳排放。在場館建設(shè)中，采用以廢棄物為原料生產(chǎn)的建筑材料，從2018年到2020年，場館建設(shè)及改造現(xiàn)場利用了約24.6%的建筑廢棄物。【材料二】北京冬奧會國家速滑館等冰上場館使用最清潔、最低碳的二氧化碳制冷劑，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氧層的破壞，還大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實現(xiàn)節(jié)能30%。全冰面模式下每年僅制冷部分就能節(jié)省200多萬度電，相當于約120萬棵樹實現(xiàn)的碳減排量，整個制冷系統(tǒng)的碳排放趨近于零。【材料三】北京冬奧會開幕式以中國傳統(tǒng)歷法的時光輪轉(zhuǎn)作為倒計時開場，從24數(shù)到1，冬去春來，四季更替，每一頓都是壁紙，每一秒都美如畫。第24屆冬奧會，二十四個節(jié)氣，又恰逢第一個節(jié)氣“立春”，詩意的偶然，浪漫的創(chuàng)意，巧妙的融合，再配上一首首中國古典詩篇，一重又一重的意境匯成世界人民都看得懂的美好。【材料四】【材料五】北京冬奧會三大賽區(qū)26個場館全部使用風力、光伏等清潔能源轉(zhuǎn)換而來的“綠色電力”，在奧運歷史上首次實現(xiàn)全部場館100%綠色電能供應(yīng)。壩頭風電場、盤長河風電場、水泉風電場、北莊堡光伏電站助力冬奧場館供電，四個電場（站）年度可上網(wǎng)電量約9.6億千瓦時，每年可節(jié)省標煤約30萬噸，減少碳排放量約79萬噸。（1）以上五則材料中沒有圍繞“綠色奧運”含義進行說明的是材料三（2）閱讀以上材料，概括北京冬奧會被稱為“綠色奧運”的具體原因。【分析】（1）本題考查材料內(nèi)容的理解。根據(jù)[材料一]“在場館建設(shè)中，采用以廢棄物為原料生產(chǎn)的建筑材料”這種轉(zhuǎn)換模式大幅降低了后期拆除改造的成本，也減少了新建場館產(chǎn)生的碳排放“可知，材料一從場館建設(shè)角度談減少碳排放，能體現(xiàn)“綠色奧運”含義；根據(jù)[材料二]“北京冬奧會國家速滑館等冰上場館使用最清潔、最低碳的二氧化碳制冷劑……相當于約120萬棵樹實現(xiàn)的碳減排量，整個制冷系統(tǒng)的碳排放趨近于零”可知，材料二從制冷劑的使用角度談減少碳排放